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1、-范文最新推荐- 开展“三进三同结穷亲”活动工作体会 开展“三进三同结穷亲”活动工作体会按照市委关于开展“三进三同结穷亲”活动的统一部署和厅党组的具体要求，20xx年3月2226日，我率市政府办公厅24名同志深入县镇、镇开展了“三进三同结穷亲”活动。整个活动围绕“群众得实惠，干部受教育”的主题来展开，按照“规定动作有质量，自选动作有特色”的要求来进行。通过进基层、进农村、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动，让我进一步亲身体会到人民群众的勤劳质朴，真实体验到基层干部的创新实干，深切感受到广大农村蕴藏着的改善落后面貌的巨大能量，深刻领悟到“三进三同结穷亲”活动的重要意义。同时，也让我看到了农村不
2、殷实、农业不厚实、农民不踏实的现状，感受到了一种沉甸甸的责任，对新形势下进一步加强党性教育有了一些新的思考和认识。一、新时期党性教育要更加注重思想性忠诚于中国特色社会主义理论的战士不可战胜。在“三进三同结穷亲”活动中，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装广大干部群众，占领农村这块广阔的阵地。要因地因时制宜，用“唱读讲传”的方式，用喜闻乐见的五言七句通俗语言，传播现代知识和先进适用技术，教育引导帮助广大农民群众。通过这次实践活动，我深刻感受到农村政治思想教育、科技普及推广任重道远。总体来看，基层广大干部群众对党和国家方针政策基本了解，对共产党怀着深
3、厚的感情。但在市场经济条件下对民众的教化引导存在着弱化、虚化、边缘化的现象；基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用在一些边远山区、贫困农村、贫穷农户发挥不充分；农村留守的多是老人、小孩，现代信息接收“终端弱化”；村务公开栏内容陈旧，广播电视进村入户率低，群众听不到党和政府的声音；农村经济发展尚处于散兵游勇、各自为战、靠天吃饭的状态，组织化、产业化、设施化程度极低；农民“不患寡而患不均”的思想严重，突出表现在慰问对象未覆盖、慰问资金未均等而引发新的不平衡甚至酿成局部矛盾。这都需要我们矢志不渝的坚持实事求是这一思想路线，不断加强思想教育和引导，以强大的思想武器指导“三农”工作，真正让“三进三同
4、结穷亲”成为新时期贯彻群众路线的宣言书、成为国家方针政策的宣传队、成为根植群众观念的播种机。二、新时期党性教育要更加注重群众性密切联系群众是我们党永葆生机与活力的关键所在。毛泽东同志说过：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显着的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务”。“三进三同结穷亲”活动就是联系群众的纽带，服务群众的桥梁。包括自己在内的一些党员同志长期在机关工作，少知稼穑之艰难，少察民生之疾苦。这次到“群众中去”的实践活动，让我亲眼看到有的农户因饮水困难而水比油贵，有的农户因看不上电视而成“瞎人摸象”，有的农户因病因残致穷而家徒四壁，有的留守儿童每天步行两
5、三个小时、一天只吃两顿饭而艰辛求学现实的残酷使得加快改善农业、农村基础设施成为当地群众最为渴望的“天大的事”。“养儿不用教，酉秀黔彭走一遭”这部深刻的现实教育题材在这里真实凸现，我深感震撼，深受教育。回想自己身处条件优越的大都市，领着几千元的月薪，还经常感到手头紧巴巴，殊不知这已是他们全家人一年的全部收入；回想自己的孩子正接受着优质教育，却时常抱怨衣服不够漂亮、饭菜不够可口，殊不知还有不少农村孩子衣衫褴褛、食不果腹、赤脚上学。我一定要把所见所闻讲给自己亲戚朋友、亲属孩子听，让他们也接受一次群众教育。教育部门可组织城市学生与贫困地区学生“结对子”，利用节假日相互交流学习，让城市孩子深刻体验“一粥
6、一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，对树立正确的人生观、改变生活恶习等定大有裨益。在今后的工作中，自己也将更好地坚持群众路线，重心下移，体察民情、体验民生、体会民意，问政于民、问计于民、问需于民，为他们谋更多的福祉。三、新时期党性教育要更加注重实践性党员的先进性是干出来的。常言说得好，百闻不如一见，一见不如体验。因为体验，才会感动；因为感动，才会深刻。在调查走访中，对以下几个现实问题体验深刻：其一，城乡差距在一些地区和领域加大。虽然建国60多年、直辖 10多年，农民生活水平得到一定的提高，农村条件尤其区位较好的村社有较大的改善，但部分农村山河依旧、部分农民生产生活依旧，尤其与快速发展变化
7、的城市相比，感觉差距不是缩小，而是更大了，听汇报、看材料所得到的一些情况与深入实践的认知有相当的出入。其二，农村的老弱病残、鳏寡孤独仍是最为弱势的群体，尤其是占比较大，需要政府及社会的高度关注。其三，农村的部分古树被移栽进城而水土不服，既打破了生态平衡，又造成劳民伤财。其四，水利基础设施脆弱，靠天吃饭的现象还非常严重。其五，科技普及较差，尤其是畜禽疫病防治薄弱，等等。“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”。民有所盼，政有所应。针对农村发展的桎梏和困难，活动组与县采取现场办公的方式，解决了几件群众最现实、最迫切、最渴望的事情。同时，本次实践活动让我真切感受了基层干部群众纯朴而真挚的情感。青山村段湘林
8、家去年两头母猪死亡而获得保险补贴1200元，他饱含深情地告诉我们，“党的心比针尖尖还细，我永远跟着共产党走”。这句朴实而撼人心魄的语言，让我深刻领会到前不久薄熙来书记讲的“农民群众是最彻底的唯物主义者”的深刻内涵。这次实践教育，学到了书本上、都市里永远学不到的真知。之前在办公室冥思苦想的很多问题，在这里豁然开朗。每一名共产党员都要勇于实践，善于实践，学会进农家门，知农家情，察农家难，纾农家困，在实践中为人民群众谋利益、让党性放光辉。令人欣慰的是，在这个老少边穷地区，我们也看到了正在发生的翻天覆地的变化，特别是城市建设加快推进、园区建设如火如荼、群众生活明显提质，党群关系在经济社会又好又快发展中
9、如鱼水交融。四、新时期党性教育要更加注重实效性天下大事必作于细、务于实。在“三进三同结穷亲”活动中，活动组经常性的召开小结会，探讨农民脱贫致富之策，开展党性分析，研究理论报告，大家都感触颇多，踊跃发言，气氛十分活跃，有时遇到拉闸限电，我们就召开“烛光院坝会”，秉烛夜谈。我们在“规定动作”完成后，又创新开展了“自选动作”。为防止空洞的理论说教，我们将解决干部的思想问题与解决农民的实际问题有机结合，给活动组成员交任务、压担子，采取“项目帮扶”的形式，根据群众生产生活急需，积极整合社会资源，协调解决广播电视村村通、农家书屋、希望小学、大棚蔬菜、就业培训中心等项目资金260万元，积极开展助学、助工、助
10、农活动，以项目推动“把好事办实”。同时，围绕“三农”问题特别贫富悬殊问题，就如何兼顾效率与公平、分好“蛋糕”进行了深入地探讨，提出了适当提高农村养老保险、医疗保险、救灾救济标准等。就全市而言，“三进三同结穷亲”活动必须紧紧围绕统筹城乡综合配套改革试验、“两翼”农户万元增收致富工程、扶贫解困工程等来展开，并根据新形势需要创新活动形式、丰富活动内容、增强活动实效。五、新时期党性教育要更加注重纯洁性其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“三进三同结穷亲”活动中，我们严格执行不准影响基层工作、不准增加基层单位和农民负担、不准乱拉关系、不准收土特产、不准参加吃请、不准参加休闲娱乐活动、不准搞个人特殊化“
11、七个不准”的规定，及时结清生活费、住宿费，不拿群众一针一线，深受当地干部群众好评。同时，我们还了解到县主要领导同志因其公道正派，率先垂范，敢于“唱红打黑”，有着敢想敢干、说干就干、干就干成的行事风格和气魄，在该县广大干部群众中拥有良好的口碑和极高的威信。镇芭蕉村的文书因为是这个村的致富带头人，说得起“硬话”，老百姓普遍称道。这启示我，每一个共产党员都要洁身自好，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，抗得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，才有立身之本、成事之基，才能赢得老百姓的口碑和褒奖。这次实践活动观感所及，乃窥一斑而未见全豹。尽管如此，已真正实现了与群众“手相牵，心相通，根相连”的目的，我的灵魂得
12、到又一次洗礼，党性得到进一步锤炼，作风得到进一步历练。我坚信，市委决策部署的此项主题实践活动必将深受干部群众拥护而生机活力无限。 实践结束了！辛勤汗水、欢乐笑容凝聚成回忆，一点一滴的感动凝聚成一幅爱的图画，让人回味无穷。学校组织各院系学生参加学校组织的关爱农民工子女，共青团在行动的实践活动。本次实践活动由学校的六个院系组成的七支服务队。而我们的服务队为第一服务队，是关爱农民工子女爱心支教服务队我们的活动目的就是，运用社会工作专业的知识，通过小组游戏对孩子的不良行为进行矫正，同时给他们提供学业辅导。为了把我们的活动做到更好，在这之前我们召开了几次协调会议。每次大家都是激烈的商讨，我们
13、的目的只有一个：真真正正能给孩子们带去欢乐，真正能让孩子们学到一些东西。经过商讨，我们制定了详细的活动计划，把一切可能出现的细节问题尽量都想到，有时甚至模拟场景。我始终坚信，付出总会有收获的。7月22日上午六点，我们准时在文鼎广场集合，待大家把一切准备就绪好，六点半校车准时出发。在去滑县赵营乡的路上，我们都激动不已，究竟有多少孩子呢？究竟孩子有多大呢？我们的活动还有没有其他问题呢？我们能不能做好这次活动呢？就这样一转眼，就到达了目的地，一下车，我们就被一群好奇的小朋友团团围住，他们一个个仰着小脸，望着我们，眼睛里闪烁的尽是天真无邪。当时，我们心里的一切不安和焦虑全都被那份天真无邪冲澈的干干净净
14、。面对这样的孩子，只要我们把爱心灌输到我们活动中去，还有什么担心呢。在老师的引导下，我们来到了开展活动的地方，看到这么多小朋友，一个个在那站得整整齐齐，一齐喊老师好，那种情景的感受真是令我终生难忘。首先，社会工作专业的杨菊花用破冰游戏你来表演我来猜的小组游戏与小朋友们互相认识、沟通。随后开展的小鸡变凤凰，让小朋友与其他小朋友进行互动，并通过观察分析他人表演的对错来认识自己。在游戏过程中，我们与孩子们初步建立的相互信任的关系。随后，舞蹈爸爸妈妈，我爱你的学习，把活动推向高潮。我们给小朋友们说让他们学会后表演给爸爸妈妈看，每个小朋友都非常认真地学习，也许他们想以此来表达对爸爸妈妈的爱吧。作为留守的
15、儿童，虽然他们有时缺少来自爸爸妈妈的关爱，但是他们心中却不缺乏爱，他们心中充满了对爸爸妈妈的爱，充满了对关心爱护他们的人的爱。 我们给每个孩子发放小礼品，使我们与小朋友的关系进一步加强，为接下来活动打下良好基础。为了引导孩子们养成良好的习惯，我们画了最受孩子们喜欢的喜洋洋与灰太狼，并让孩子们说出这些卡通人物的优点和缺点，从而引导他们改变不良习惯养成良好的习惯。孩子们看到喜洋洋与灰太狼，都争先恐后的举手说美洋洋最漂亮懒洋洋最懒还最能吃班长最胖喜洋洋最聪明…美好总是瞬间，不知不觉活动也接近尾声，我们拿出早已准备好的心形卡纸，让孩子们说出对爸爸妈妈最想说的话并画上自己喜欢的图
16、画每个孩子都埋头专注于自己的心形卡纸，写出他们最想让爸爸妈妈听到的话。看到孩子们用铅笔在纸上歪歪扭扭的写着爸爸妈妈我爱你们爸爸你回来吧爸爸你什么时候能回来爸爸妈妈我想你们…我再也坚持不住了，我小的时候也经历过留守的生活，我能理解他们那份对爸爸妈妈的期盼, 爸爸你回来吧别在让他们幻想了，满足孩子们的愿望吧。实践就这样结束了，我们把安师人的精神带到了乡村，把安师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌，七月，我们走进外边的世界，用真诚和爱心换来内心喜悦。这是爱的奉献，这是我们的选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如早晨
17、的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给更多的人们留下了光辉灿烂的一笔。给自己的人生路上多了一份光辉。我希望以后能多参加这样的活动，同时也希望我院关爱农民工子女的蒲公英计划·成长训练营能够永远持续下去。 各位家长：大家好！应十一中校领导的邀请，要我来大家交流一下家庭教育的体会。有的家长可能会问：你一个党务干部怎么会这么关心家庭教育问题呢？我以前是学教育的，当过十多年老师。2004年，我的孩子考上清华大学，市创学委要我作了一个发言，结果引导广大家长的兴趣，很多家长关心一个问题：家庭教育到底有没有秘诀？我说有，很简单。三句话：学习，学习，学习，好父母是学出来
18、的。07年我出版了着作好父母是学出来的，总结了我十七年的教子体会。这本书受到广大家长的欢迎。首先要回答一个问题：为什么当好父母要学习？如果大家把这三位专家的话真正听到心里了，真正开始学习怎样来做父母，其他的问题就好解决了。要怎样学习？我的亲身体会是三条：先学后教、边学边教、理论与实践相结合。因为今天时间有限，不能把全书的内容和大家交流，针对高中生家长面对的情况，与大家讨论一下高中生的教育话题。我作为过来人，理解高中生家长两个愿望：既希望孩子快乐健康成长，又希望孩子以优异成绩在高考中考上一个理想的大学。就是希望孩子成功又快乐。今天我们就围绕这个话题，结合我自己学习的体会和实践的效果，向大家作一个
19、汇报，讲得不对的地方，请大家批评。我先给大家讲两个学生的故事。一个是刘洋。清华大学每年淘汰10%的学生。怎样才能避免这种情况出现呢？我们来看看英国教育家斯宾塞的说法。家长一定要学习一些最基本的教育原则和方法，否则教育会有很大的盲目性，孩子就有可能出问题。 面对高一的学生家长，我给大家提三条建议。一、积极引导，培养孩子积极进取的精神。好的成绩是怎么来的？是什么在影响孩子的成绩？原理：人取得好成绩、获得成功是智力因素与非智力因素综合作用的结果。心理学家告诉我们：一个人到17岁时，他的智力已基本成熟了，这时要大幅度提高孩子的智力水平已不太现实。但是，高中是孩子非智力因素发展的重要时期。高中
20、三年，孩子遇到的困难是很多的。能不能坚持？靠什么坚持？适合的目标、坚强的意志、坚定的信念、积极的态度起到关键的作用。我个人认为：不一定每个家庭都能培养出高分学生，但是，如果家长注意方法，一定可以培养出一个积极进取健康的孩子。1、高度重视非智力因素的培养。在人的认识活动中，智力因素是操作系统，而非智力因素是动力系统。一辆性能再好的车，没有动力，这车能跑吗？如品德、理想、信念、自信、态度、兴趣、意志、情感、性格等，无论孩子的智商是高是低，这些因素都将对孩子今后一生的成败、幸福与否起至关重要的作用。案例：比尔·盖茨成为世界首富，他从小智力超群，从小学到哈佛，都是尖子。超常的非智力因素。
21、他从小有远大的目标，做事非常执着，可以三天不睡觉，意志力非常强大，任何困难都挡不住他。案例：怀化学院的洪战辉成为2005年度感动中国人物。是他热忱的友善、强烈的责任感和坚强的毅力感动了中国。2、树立理想，激发孩子的内在动力。在我家里有两张在同一个地方照的全家相：清华大学的校门。一张是在孩子初三时照的，为了激发他的目标意识，我们特意在五·一安排他到北京参观了清华、北大两所着名高校。我们一家在清华大学的校门前照了一张合影。这次参观在孩子的心目中激起了强烈的反响，回到常德后，他写了一篇作文，在作文中他记叙了参观清华、北大的经过和感想，他在作文中写到：我相信清华大学一定有一张课桌是为我准
22、备的，我一定要考进这样一流的大学去学习一流的本领，成为一名能为国家做出贡献的有用之人。高中三年，他一直没有忘记自己的理想，不管学习上的困难有多大，也不管成绩如何波动，他要考上清华的信念一直没动摇过。也正是这种坚定的理想为他提供了强大的动力，最后取得高考的成功。所以，在送他上清华时，我们特意在清华大学的校门口再照一张合影。我作为家长，清楚地看到，只要他的理想信念上稍有动摇，在意志努力上稍有松懈，在纪律约束上稍有松散，就很难获得成功。 从这一件事上我得出结论：一个适合孩子的理想，能够为孩子提供强大的动力。这种动力比父母用金钱的奖励和用打骂的惩罚都要来得更直接、更强大。因为，这种动力一旦产
23、生，就是发自孩子的内心深处，其情感和意志都会作良好的配合与支持，所以这种动力会强大而且持久。3、培养良好习惯着名教育家叶圣陶：教育就是培养习惯！习惯决定人的命运。着名心理学家威廉·詹姆士曾经指出：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。品德:论先后知为先,论轻重行为重，知行合一。讲道理、培养习惯，所以要言传身教。众多家长要保持一致，前后要求要一贯。朱智贤教授：习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。习惯是后天习得，是不断重复一所学校教孩子学会游泳！养育孩子二十年家长却没抽出一点
24、时间来教孩子学会游泳！ 二、加强沟通，引导孩子健康快乐成长。在心理学中，是这样给情绪和情感下定义的：是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。快乐是客观事物满足人的需要或符合人的愿望、观点而产生的情绪体验。所以，德国哲学家康德认为：快乐是我们的需求得到了满足。在接触大量家长、分析大量家庭教育的案例后，我得出这样的结论：众多不快乐的家庭教育中，主要源自于父母与孩子的三大冲突。父母过高的愿望与孩子能力、父母的能力与孩子需要、父母的要求与孩子观点之间的冲突。一些快乐家庭，主要是这三大冲突处理得很好。所以，我给大家提三条建议。1、客观看待孩子，指导孩子确定合适目标。 孩子
25、的苦恼是从过高目标开始的。案例：每个孩子都有跳不过的高度。四年前，曾经有一位妈妈，用一个下午的时间向我倾诉她的苦恼。她的女儿上高一了，学习成绩在班上属于中等。她按照学校往年高考的情况来判断，孩子很难考上一所很好的大学。从此，她就加大了对女儿的教育力度。也给自己和女儿带了巨大的烦恼。我问她是怎么教育女儿的，她给我讲了她和女儿的故事。女儿每天晚上做完作业要到9点半左右，女儿走出房间想看看电视放松一下，这时当妈妈的就开始说教了。什么要抓紧啦，高中三年很快就会过去的。什么要集中精力啦，每天在打扮上不要花太多时间。什么考不上好大学将来就业就会很困难啦等等。每天如此，开始女儿只是沉默，只听不说。你说你的，
26、她看她的电视。后来女儿受不了，妈妈一开口她就离开，弄得妈妈心里很难过，以前女儿跟自己像朋友一样，现在却像敌人一样，在一起难说三句话了。妈妈是既着急又难过，不仅影响到她的生活，工作起来也是无精打采的。她也知道这样下去对女儿的学习影响也很大。她问我到底要怎么做女儿才理解她。我就给她说了我在孩子高中三年的做法。我告诉她，普通家长一般没有能力辅导高中孩子学习了。所以，孩子回到家里家长要与孩子谈学习上的事情往往谈不到点子上。再说现在信息如此发达，高考的重要性孩子都知道，家长在这方面再去过多的讲就成了孩子的压力。所以，我很少在家里与孩子谈学习上的事情。如果要谈，我一定是在发现孩子的问题之后，经过认真思考，
27、把谈话的内容写成文字，在孩子比较轻松的时候找孩子谈。因为次数不多，孩子一般不反感。像你这样天天与孩子谈，她知道反正天天要说的话，肯定不重要，所以孩子不听。那么，怎么才能做到心里不急呢？那就是对孩子的成绩要有一个正确的认识。学校里那么多孩子无论家长怎样急，成绩照样要分出上中下。这是没办法的事情，学习成绩与每个孩子的学习能力是直接相关的，每个孩子都有跳不过的高度。这些成绩将影响孩子的高考，是很重要，但决不会影响孩子一辈子。所以，高中三年，你不要去管孩子的学习成绩，这个交给学校老师去管。你就管孩子学习以外的事情，多关心孩子的成长问题。鼓励孩子以积极的心态来面对学习，关心她学习之后做什么事情人最放松，
28、有空了与她谈些有趣的事情，缓解孩子学习上的压力。把生活安排好，保证孩子的学习的正常秩序。还可以帮助孩子查一些高考的相关资料，这样孩子不会反对的。 听了我的一席话，她得到启发。从那时起她不再找孩子谈学习上的事情，而是从关心孩子的生活入手，很快又与孩子恢复了亲密的母女关系。再遇到她时，她告诉我，是每个孩子都有跳不过的高度这句话让她得到解脱，女儿也轻松了，真的不把高考成绩看得那样重时，人就轻松了。女儿看到妈妈对自己有了更多的理解和支持，反正更加努力学习，去年考上了北京的一所大学。不要用过高目标培养一个愤怒和自卑的孩子。并不是每一个家庭都能培养出高分学生，只要方法对可以培养一个自信的积极进取
29、的孩子。案例：浙江金华徐力在母亲高压下失控打死母亲。案例：在上海市，有一个高学历的家庭，父亲是大学数学系的博士生导师，母亲也是教师，家里有一个聪明的男孩，在一所重点中学读高一。孩子在学校各方面表现很不错，平时成绩名列前茅，遵守校纪，甚至连迟到记录都没有。按说这应是一个人人羡慕的家庭。可是，这天孩子晚上没有回家，在一天一夜的担心焦虑之后，父母终于看到儿子重新回到家里。可是，他们怎么也想不明白，自己的孩子为什么会逃夜呢？带着种种疑惑，父母带着孩子来到市青少年心理行为门诊部。在心理医生的引导下，孩子终于道出了逃夜的真实原因。在一次期中考试中，他的数学考试成绩未进入前名，身为数学博导的父亲决定亲自辅导
30、孩子，并规定他每天功课必须在学校完成，回家后做父亲布置的几十道数学习题。随着学业的加重，孩子越来越感到力不从心，但因怕父亲失望，也不敢把自己的压力告诉父母。由于父亲的作业难度较高，和高中课程相对脱节，他的数学成绩因此滑坡得更厉害，而有时校内功课来不及完成，又不敢晚回家，只能把作业本塞在家中的楼道里。渐渐地，他拖拉的作业越来越多。他既不敢去学校，又不愿回家，终于做出了逃夜的举动。心理医生告诉他的父母亲，是他们对孩子的期望值过高，不顾及孩子的承受能力，盲目增加压力，最终造成孩子的心理疾病。这时父母才知道孩子逃夜，错在父母。案例：在浙江省浦江县寺前村一个农民家里，母亲没上过一天学，仅仅读了3年书的丈
31、夫长年在外打工挣钱。但他们的二女儿居然考取了上海同济大学；2003年8月，三女儿又以浙江省文科状元的身份被北京大学录取！记者专门跑到她家采访，以文盲妈妈教出高考状元为题，介绍了她家的传奇故事。而记者挖掘出来的经验却很简单，在大女儿上学后，她就交给她一个任务，把在学校里学的知识教给两个妹妹，收到了很好的效果。在三个孩子都上学后，她就要孩子们教她识字，而且经常向她们请教问题，孩子们答不出就去问老师或是在书上找答案。 在这样的家里，母亲给孩子的只有爱的鼓励和赏识，不会有指责和过高的期望。孩子反而有更多的自由空间和学习积极性。一位父亲胜过一百位校长！英国诗人乔·格贝尔名言。哥伦
32、比亚大学教授、美国爱家协会研究部主任、布什政府家庭专业顾问glenn t.stanton教授：父亲的角色参与，会让孩子更有同情心、更健康，也更容易成功，就连做功课思想集中、不容易与老师产生矛盾等，都与父亲密切相关。他公布的一项研究成果显示，相对于由母亲单方面教育的孩子来说，有父亲参与教育的孩子，他们的发展要好50%。2、平等交流，注意满足孩子合理需要。马斯洛：美国心理学家马斯洛需要层次理论：人的行为由动机决定，动机由需要决定。要调动孩子的积极性，要注意满足孩子的合理需要。孩子的需要是多层次的，有生理方面的需要，还有心理和精神方面的需要。案例：孩子的自由换来妈妈的惊喜。德山一个初一学生，母亲管得
33、很死，请家教把时间都占用了，孩子出了很多问题，我建设妈妈把周末两个下午让出来，孩子发生明显的变化。道理：尊重孩子的合理需要。 溺爱是从满足孩子一切要求开始的。溺爱就是不爱。案例：警察父亲开枪打死儿子记者调查后发现这个孩子智力上是很好的，学习成绩一直很好，也考上了大学。但自幼娇生惯养，父母对其非常溺爱，从而使其养成了骄横的脾气，长大后经常殴打父母，当警察的父亲再也忍不住了，最终酿成悲剧。一位父亲说得好，当孩子小时候出现必须给予一定惩罚的行为时，父母不及时惩罚，却等来了长大后父亲用枪来惩罚。这教训多么深刻啊。虽然这是极个别的案例，但问题产生的原因却有一定的普遍性：其发展过程大多是从父母不
34、管孩子品德上的小问题开始的。所以，有的家长看了这个例子后感叹：宁愿培养一个品德优良的成绩差一点的健康孩子，也不愿培养一个成绩优良的但品德败坏的危险孩子。 3、消除对抗，尽量与孩子达成合理共识对抗心理：孩子在心智上处于半成熟半幼稚状。父母的方法不对极易产生对抗。父母与孩子的交流沟通要平等，与孩子达成合理的共识是解决对抗的一个办法。很多对抗源自认识和情感上的差距。晓之以理才能达成共识。启发式教育是孔子提出的古老的教育原则，主要是要调动孩子的学习主动性，启发孩子独立思考。平等交流才能启发孩子。达成共识需要情感和意志的支持从孩子能做到的开始。人大附中的王金战老师真是一个神奇的老师，很多怒气冲
35、天的家长带着垂头丧气孩子来找王老师。可经王老师一点拔，学生非常自信的走了，最后都还取得了很好的成绩。弄得一些家长目瞪口呆：怎么我们这么多年说了那么多的话就不如王老师的十多分钟管用？这里面的秘诀是什么？一些家长百思不得其解。我的眼里，根本就没有差生！王金战老师经常这样说。王老师为什么会这样说？因为他从不拿成绩差的学生去与那些尖子生比，从不给学生提过高的目标，他只鼓励这些学生去做他们能做到的事情，所以总能激发学生的自信。王老师的解释吧。当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了差生。而让一个差生变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。案例。王老师在人大附中当高中班主任
36、时，有一天半夜接到校长电话，要王老师接收一个学生。这个学生因为经常旷课，搞得班里的纪律一团混乱，老师便联名上书要开除他。王老师根据这个学生的特殊情况，给了他一些特殊的政策，允许他每周违反两次纪律。由于以前没好好学，有些课他根本接不上。最终，这个男生自暴自弃，自己主动要求离开王金战的班。王金战老师再次给他特殊政策：每天早上来了之后，能听懂的课就好好听，听不懂的课就可以不听，而且随时都可以回家自学。 高三第一次摸底考试前，这个男生说生病了，不想考。王老师知道他实际上是怕考。为了鼓励他，王金战老师说：这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么？于是他参加了高三的第一次考试。这次考试，让这个男生很难忘：全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊！自己刚学了一个暑假，怎能比得过人家。此后，我一直玩命地学。第一次月考他虽仍是班里倒数第一，但和倒数第二的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，王金战老师一个劲儿地夸这个男生：你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三总共要经过八次大型考试，如果每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了！就看你敢不敢挑战自己了。你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么？被表扬得晕头转向的男生站起来说：我下一次，肯定不考倒数第一啦！这名学生非常振奋，也看到了自身的潜能。谢谢！ 21 / 22