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1、哈尔滨市第六中学2017-2018学年度下学期期中考试高二语文试题一、现代文阅读（37分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与
2、澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、
3、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种
4、诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。用物品来讲述历史，不能缺少诗人。1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。B.一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是当文化程度较高的社会记录自己
5、的历史时更是如此。C.征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。D.相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还必须加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。B.文章的第段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。C.文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”
6、“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。D.整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。B.除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。C.乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。这一事例可以作为“用物品来讲述历史，不能缺少
7、诗人”的证明。D.诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。（2） 文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。反正老天爷不会一边倒。这世道就像一杆秤，不会总摆不平；无论身内身外的事，都好比撂在这秤上。一头压下去，另一头就该翘起来。月光照完东窗，渐渐去照西窗；日头太毒，便逼来浓云疾雨；雨下得过狂，又招来一阵大风，直把云彩吹得一丝不见。就说眼下玻璃花把会硬截在估衣街口，人们干瞪眼、愣没辙的当口，忽然，一个三十来岁的汉子走进人圈，朝玻璃花作了长揖，说道：“这位大爷，你老开心顺气。抬抬胳膊
8、放他们几位过去就算了。”敢出头管事，胆子就算好家伙，但他的话茬并不硬，不像个打算使横的人。玻璃花打量这汉子：中等个子，方面大耳，秤锤鼻子，眯缝着小眼，脸颊上粗粗拉拉净是疙瘩，还带点傻气。再瞧他身上那件崭新的蓝布大褂，甭猜，一准是个缺心眼的穷汉子，换上新衣专意来看会，碰到这场面，不知轻重地想当个和事佬。因此玻璃花更上了劲，撇嘴一笑，站起身，晃晃悠悠走到这人跟前：“嘿，傻巴，哪位没提裤子，把你露出来了?你也不找块不渗水的地，撒泡尿照照自己。这是什么地界，你敢扎一头!”傻巴瞅玻璃花这架势，非但没有赶紧缩回去，偏偏腆着脸笑嘻嘻地说：“今儿，大伙都图个吉利，多一事不如少一事，你老也少生气。”“看来，你小
9、子倒挺孝顺。告诉你，三爷向来肚子里没气，专会气人!咱爷俩头次见面，你拿什么孝敬我?哎，要说你这辫子真不赖，就揪下它来送你三爷吧!”傻巴头上盘着一条少见的粗黑油亮的大辫子，好像码头绞盘上的大缆绳，若非精足血壮，一定没有这样好的头发。不等他说话，玻璃花上手抓住，打着哈哈说：“给你三爷还舍不得?”说话间一扯，竟没扯动。这傻巴就像一根铁柱子，辫子就像拴在铁柱上的粗绳子一般。玻璃花本想吓唬他一下，叫他疼得嚷两声，开开心，只用了四成力，可这一下没扯动，立即把他的肝火逗起来。他大叫一嗓子：“我揪下你这狗尾巴!”这回使足了十成力，猛一扯。只听“啪”一响，四周的人不禁抬手捂脸，不忍看这把辫子生扯下来的惨状。谁知
10、道，这一下根本没扯动，由于用劲过大，反倒把玻璃花带过来了，踉踉跄跄几乎和这傻巴撞个满怀，傻巴忙用双手搀住他说：“你老站好了!”那样子，就像晚辈给老辈叩头行礼那样。人们止不住“哄”地一声笑了。玻璃花大怒，待他把傻巴的辫子挽上一道，要加劲狠扯时，忽觉得攥在手心的辫子哧溜一下没了，跟着眼前黑影一闪，“哧-啪!”好像一条皮鞭抽在自己脸上。由左眼角到右嘴角，斜着一道，火辣辣地疼，他瞪眼一瞧，那傻巴倒背手站在他对面。大黑辫子已经松松绕肩一圈，辫梢搭在胸前。玻璃花蒙了，不知这一下怎么挨的。“好，今天三爷算碰上对手啦!来，三爷非把你卸了不可!”玻璃花一边脱去袍褂，一边吼，“三爷叫你爹从今天就绝后!”面对傻巴拉
11、开动武的架势。 傻巴双手直摇，不愿意动打。玻璃花见傻巴站在那里不肯出招，先下手为强，上去劈胸就是一拳。这拳将要碰到傻巴，忽然一条黑蛇似的东西已到眼前。他脑子一闪，又是那条辫子!他赶忙收拳闪躲，辫梢闪电般在他眼珠上一扫，眼睛顿时睁不开了；紧接着“哧-啪!”前身重重挨了一下，好像钢条抽的，劲力奇猛，他胸口发闷，眼前一黑，脚底朝天摔在地上。四下登时一片喊叫，有的惊叫，有的呼好。玻璃花的脑袋像拨浪鼓那样摇了两下，稍稍清醒就赶紧一个滚儿跳起来，却见傻巴照旧那样背手站着，长辫子仍然搭在胸前，好像根本没动劲，但一双小眼放出烁烁的光彩。玻璃花狂叫一声：“三爷活腻啦!”回身揪住那傻巴拼命，但傻巴早已不见了。【注
12、】会：民间表演的艺人班子。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说写玻璃花硬拦住民间艺人班子不让他们通行的情节，刻画了一个蛮横无理的流氓形象。B.小说中傻巴在与玻璃花对话时，多次称玻璃花为“你老”，说明傻巴原本不想得罪玻璃花，不想惹事。C.小说综合运用多种描写手法来刻画人物，如对傻巴和玻璃花的描写，都用了外貌、语言、动作、心理等手法。D.小说人物语言富有特色，是典型的北方方言，具有浓厚的地方色彩，口语化的语言使小说内容更显真实。5.请简要分析小说第一段运用的表达技巧以及这一段在文中的作用。(5分)6.小说中的“傻巴”是一个怎样的人？请结合全文进行分析。(6分
13、)（三）实用类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9小题。白桦：文学是我的生命 舒 心白桦，1930年出生于河南省信阳市。文学成为他寻找人生道路的火炬“我最初接触的是坊间的线装书，其中有经典，也有史籍。我既希望文学照亮自己，也希望文学照亮别人。”1942年至1945年，白桦离开家乡去潢川就读初中，晚上在姐姐家的织布作坊帮忙织布。作坊里什么人都有，白桦目睹难民们所受的苦难，创作了第一首诗歌织工，发表在豫南日报。那一年，白桦15岁。他热心参加爱国学生运动，激愤的文字和尖锐的言谈，引起了特务的注意与跟踪。1947年，白桦逃离国统区，参加了中国人民解放军。白桦参军后，写一些报道，把战斗故事刻印成
14、画，发给下面的连队；但宣传用的快板，离文学还是比较远。新中国成立初期，白桦随军驻守云南边境；1952年，任昆明军区创作组组长，在部队开始了诗歌和小说创作。1953年，白桦的短篇小说山间铃响马帮来被改编成电影剧本。第二年，白桦的无铃的马帮又被拍成电影神秘的旅伴。王晓棠饰演女一号，由此而一举成名。1953年5月，白桦和胡风初次相识。两年后，他曾约另一位朋友一起去看望过胡风，为此，在后来的“肃反运动”中，他解释了几十次都没法交代清楚。1955年，白桦成为解放军总政治部创作室的创作员。其间先后出版了边疆声音等小说集，金沙江的怀念等抒情诗集，成为20世纪50年代前期知名的部队作家之一。1957年，27岁
15、的白桦被划为“右派”，打入另册，当过好几年钳工。在“文革”中他的作品还一律作为毒草加以批判斗争。“挫折使我发誓放弃文学，甚至把所有的笔记、日记全部毁掉，扔掉所有的笔。”白桦说。但是，“文革”结束的第二天，白桦只用一周时间就写出话剧曙光。1980年底，根据白桦的电影剧本苦恋摄制成的太阳和人，又引起一场全国性的大震荡。故事讲述黄永玉等一大批劫后余生的中国艺术家，经历了各种生活的折磨，但对祖国的爱始终不渝，表达了对祖国的爱，是苦苦的爱恋。1981年，对于白桦来说，是沉重的一年，举国上下卷入这场沸沸扬扬的批苦恋的事件。“苦恋有自己经历种种波折后悲凉的情绪。今天回想起来，这场批判是一场观念的较量，是文革
16、后最为激烈的一次，它检验了很多人的观念和勇气。”白桦说。1982年，白桦写了一部话剧吴王金戈越王剑。这部作品因其以全新的角度重新审视吴越争霸历史，引起了巨大思考和争议。33年后，这部作品得以重排，作为自己的导演处女作，89岁的蓝天野终于看到了作品重新上演。数十年来，白桦的家庭由于他的缘故屡遭不幸。1984年他的儿子曾劝他改变生活方式。白桦复信说：“我不能，因为文学是我的生命。一个有生命的人怎么能不重视自己生命的意义呢！”2009年，长诗从秋瑾到林昭的发表是白桦看重的事情，因为这首诗他花费了十年的心血。在云南玉溪开颁奖会时，白桦激动地流泪说：“流了八十年的眼泪，泉水依然涌动，这八十年的泪水，把我
17、这双眼睛洗涤得像儿童那样明亮。”（选自光明日报，有删改）7下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（3分）A白桦是一位军人，解放初期，随军驻守云南边境，后任昆明军区创作组组长，开始诗歌和小说创作。B本文没有写白桦在文革时期六七十年代，及九十年代的创作，这是因为这期间由于政治的原因白桦没有进行创作。C本文的选材十分集中，把焦点聚集在白桦的文学创作上，而对于白桦其他方面的事情则很少提及。D本文在叙述白桦所经历的事件时基本上写出了具体的时间，还多次引用其本人的话语等，体现了传记的真实性这一特点。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A白桦的短篇小说山间铃响马帮来被改编
18、成电影剧本，无铃的马帮被拍成电影神秘的旅伴，白桦由此一举成名。B白桦读初中时，在她姐姐家的织布作坊帮忙织布，因创作发表反映难民们所受的苦难的织工而引起国民党特务的注意与跟踪。C白桦的作品饱受争议，1981年举国上下都卷入了沸沸扬扬的批苦恋的事件；话剧吴王金戈越王剑也引起了巨大的思考和争议。D白桦和胡风相识，曾约另一位朋友一起去看望过胡风，在“肃反运动”中遭到刁难，白桦的家庭由此而在数十年间屡遭不幸。E长诗从秋瑾到林昭花费了白桦十年的心血，于2009年发表，白桦非常看重这件事，在云南玉溪开颁奖会时，他流下了激动的泪水。9白桦写过电影剧本苦恋，有人说，“苦恋”又何尝不是其文学人生的写照！请结合材料
19、谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13各题。 谢迁，字于乔，余姚人。成化十年乡试第一。明年举进士，复第一。授修撰，累迁左庶子。弘治元年春，中官郭镛请豫选妃嫔备六宫。迁上言：“山陵未毕，礼当有待。祥禫之期，岁亦不远。陛下富于春秋，请俟谅阴既终，徐议未晚。”尚书周洪谟等如迁议，从之。帝居东宫时，迁已为讲官及是与日讲务积诚开帝意前夕必正衣冠习诵及进讲敷词详切帝数称善。八年，诏同李东阳入内阁参与机务。迁时居忧，力辞，服除始拜命。进詹事兼官如故，皇太子出阁，加太子少保、兵部尚书兼东阁大学士。上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。尚
20、书马文升以大同边警，饷馈不足，请加南方两税折银。迁曰：“先朝以南方赋重，故折银以宽之。若复议加，恐民不堪命。且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？”尚书倪岳亦争之，议遂寝。孝宗晚年慨然欲厘弊政。而内府诸库及仓场、马坊中官作奸骫法，不可究诘。御马监、腾骧四卫勇士自以禁军不隶兵部，率空名支饷，其弊尤甚。迁乘间言之，帝令拟旨禁约。迁曰：“虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。然后严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去。”帝允之。世宗即位，遣使存问，迁乃遣子正入谢。劝帝勤学、法祖、纳谏，优旨答之。嘉靖二年复诏有司存问。六年，大学士费宏举迁自代。帝乃遣人赍诏书即家起之。迁年七十九矣，不得已拜命，居位数月，力求
21、去。帝待迁愈厚，以天寒免朝参，除夕赐御制诗。及以病告，则遣医赐药饵，使者相望于道。迁竟以次年三月辞归。十年卒于家，年八十有三。赠太傅，谥文正。 （明史列传七十二，有删改）【注】祥禫（xing dn）：丧祭名。谅阴：居丧时所住的房子。10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A迁已为讲官/及是/与日讲务/积诚开帝意/前夕必正衣冠习诵/及进讲/敷词详切/帝数称善B迁已为讲官/及是/与日讲/务积诚开帝意/前夕必正衣/冠习诵及进讲/敷词详切/帝数称善C迁已为讲官/及是/与日讲/务积诚开帝意/前夕必正衣冠习诵/及进讲/敷词详切/帝数称善D迁已为讲官/及是/与日讲务/积诚开帝意/前夕必正衣/
22、冠习诵及进讲/敷词详切/帝数称善11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A乡试，明清两代每三年举行一次。因在秋天举行，又叫“秋闱”。考后发布正、副榜，被正榜录取的称“举人”，第一名叫“解元”。B东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的太子。因是国储所居，故又称“储宫”。C服除，古代官员遭逢父母去世，按照规定需要离职居家守丧，守丧期满除去丧服。也称“服阙”。D赠，是古代皇帝为在任或已故官员及其亲属赐予官爵或荣誉称号，以示恩荣。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A谢迁奉守礼法。因先皇陵墓尚未完工，居丧期限未满，他建议孝宗居丧期满后再商议
23、选妃嫔充实六宫。B谢迁关心百姓疾苦。大同发生战事，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两，遭谢迁和尚书倪岳反对而作罢。C谢迁有政治才干。孝宗晚年想刷新朝政，治理弊政。谢迁向孝宗报告并提出治理弊端的策略，得到皇帝同意，收效明显。D谢迁晚年宠命优渥。天寒时不用上朝参见，除夕赐诗，生病派医送药，死后赠谥，可谓极尽荣耀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若复议加，恐民不堪命。且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？（2）六年，大学士费宏举迁自代。帝乃遣人赍诏书即家起之。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首清诗，完成14-15题。江村 沈德潜苦雾寒烟一望昏，秋风秋雨满江村。波浮衰草遥
24、知岸，船过疏林竟入门。俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂。子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存？【注】作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友。沈德潜，满腹才学，40年间屡试落第，六十七岁才中进士，此诗作于屡试不第期间。尾联典出庄子：子與与子桑是好友，子桑生活贫国，大爾十日，子舆担心子桑得病，故“裹饭而往食之”。14.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）A首联，既破题，又描绘了一幅凄风苦雨中的江村画面，渲染出悲凉的气氛。B颔联，作者将行船的动态与主观感受交融在一起，颇有“景中有人“的妙理。C颈联转为对人事的感叹，年成歉收导致邻里失去了笑语，作者孤独挨过秋夜。D尾联，作者用庄子“裹饭而往食之”，是为了表
25、达对子舆弘扬道义的赞赏。E沈德潜主张诗歌应采取“怨而不怒”的表现形式，本诗正是这种理论的实践。15.本诗表达了作者哪些思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（8分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_，_。（2）韩愈的马说中写道，即使有名马，但是在“_，_”的险恶生存环境中，不能展示千里的才华，无法成为千里马。（3）桃花源记中写渔人初次被热情招待的句子是_，_。（4）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在爱莲说中的一句名言“_，_”作为理论依据进行反驳。三、语言文字运用（15分）
26、17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。习近平总书记强调，要坚持不懈推进“厕所革命”。“厕所革命”已成为老百姓津津乐道谈论的话题。二战后的日本被美国重新武装，继续充当威胁世界和平的军事基地，这是日本右翼重新掌权，军国主义死灰复燃的政治基础。此类作品没内涵、缺生活，东拉西扯、胡编乱造，靠标新立异吸引眼球，好像棉花糖，看起来很大很美，但嚼起来没味道，吃下去没营养。江歌遇害事件告诫我们：要有识人之明，择友而交；要明哲保身，不要将自己陷于危险的境地。距离20
27、18年的高考只有五十多天。高三学子要做到对外界的干扰充耳不闻，全身心投入到复习备考中去。ABCD18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A作为重要的无形资产，中国的专利申请大幅增长，中国制造商的市场份额逐渐增加，涌现了一批依靠知识产权参与国际竞争的优秀企业。B“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”新的时代条件下，文艺作品既要铸就有趣的“灵魂”，做到有意义；更要打造好看的“皮囊”，做到有意思。C要帮助贫苦地区群众提高文化素质、就业能力，努力阻止因病致贫，打开孩子们通过学习成长、青壮年通过多渠道就业改变命运，坚决阻止贫困现象代际传递。D雄安新区走可持续性发展道路，按照建成生态环境和谐优美、
28、资源集约节约利用、经济社会和谐发展示范区的构想，制定了五年发展建设规划。19.下列各句中，表达得体的一项是（3分）A哈尔滨市教育科学研究所开展的“送教下乡”活动，有力提升了我市教育薄弱地区的教学教研水平，得到了老师们的赏识。B感谢贵校邀请我担任四川省第三届“高考论坛”物理学科的点评嘉宾，届时本人定当准时莅临参加。C奉上拙作魏晋风骨漫谈一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，望哂笑之余，不吝赐教。D2017年12月28日，首届“吴承恩长篇小说奖”获奖名单揭晓。陶珊的长篇小说诗歌岁月忝列其中，得到了评委们的高度评价。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密
29、，每处不超过16个字。（6分） ，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，由此来带动中亚、西亚、南亚以及东南亚的发展，并且辐射到非洲，通过海陆两条线推动形成欧亚非大陆的经济整合。根据“一带一路”走向，陆上以沿线中心城市为支撑，共同打造国际经济合作走廊； ，共同建设通畅安全高效的运输大通道。“一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大经济愿景，需各国携手努力，朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。 ，就一定能够谱写建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的新篇章，让沿线各国人民共享“一带一路”共建成果。四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我们朝着实现全面建成小康社
30、会目标又迈进了一大步。我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！千千万万普通人最伟大。幸福都是奋斗出来的。九层之台，起于累土。不驰于空想、不骛于虚声。逢山开路，遇水架桥。将改革进行到底。我们伟大的发展成就由人民创造，应该由人民共享。以造福人民为最大政绩。 上面是引述习近平在2018年新年贺词中的话，有人评论这十句最让人心潮澎湃，豪情激荡，干劲冲天。读了上面十句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高二语文答案：1D2D3A解析1本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。项，强加因果。项，“记录自己
31、的历史时更是如此”的说法不当。把“文字和物品结合起来记录历史”是要“消除双向误解”和“有意或无意带来的扭曲”。项，“物品可以消除这种有意无意的扭曲”说法不当，根据原文第七段，物品是了解世界的最佳方式，但即使借助诗意的想象、严谨获取和归纳的知识也只是“也许可以”了解过去，了解他人，并不能消除对历史的扭曲。2本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。项，“前后对比”理解错误。3本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。项，因果倒置。正是因为“现在相当多的历史记录都是不准确、不真实的”，才要借助物品来解读历史。4.C小说没有对玻璃花的外貌进行描写，也没有对傻巴的心理进行描写。5.表达技巧:小说第一段
32、运用了比喻，将“世道”比作“一杆秤”；并通过列举自然界中的平衡现象，生动形象、浅显明白地阐明了上天是公平公正的这一道理。作用:写上天是公平公正的，为下文写狂妄蛮横的玻璃花被傻巴教训的情节做铺垫。开篇点题，表现了人间自有公道在、邪不压正的主题。6.侠肝义胆，富有正义感。看见民间艺人被欺负，便站出来与玻璃花斗争。武艺高强。凭借一条辫子，教训了不可一世的玻璃花。为人低调谦虚。在与玻璃花斗争时，先软后硬，教训了玻璃花之后很快就消失了。(如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)7B解析：B项中，“由于政治的原因白桦没有进行创作错误。话剧曙光是在文革结束后的第二天，白桦用一周时间写出的，也就是七十年代写的。另
33、外由于政治的原因于文无据。 8CE试题分析：题干“下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，答题关键词“恰当的两项”，选项中A一举成名的是王晓棠不是白桦。B“引起国民党特务的注意与跟踪”不是“因创作发表反映难民们所受的苦难的织工”。D“白桦和胡风相识，曾约另一位朋友一起去看望过胡风”只是“白桦的家庭由此而在数十年间屡遭不幸”其中的一个原因。9我认为“苦恋”确实是白桦文学人生的写照：苦恋讲的是劫后余生的中国艺术家，经历了各种生活的折磨，但对国家的爱始终不渝，是苦苦的爱恋。（2分）白桦也是因为其进行的文学创作遭遇到了生活的种种磨难，但他视文学为自己的生命。（2分）即使在他发誓放弃文学，甚至把
34、所有的笔记、日记全部销毁，扔掉所有的笔，可仍在“文革”结束的第二天仅用一周的时间又创作了话剧曙光；还花了十年的心血创作了长诗从秋瑾到林昭。（2分） 试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。题干“白桦写过电影剧本苦恋，有人说，苦恋又何尝不是其文学人生的写照！请结合材料谈谈你的理解。”答题时抓住关键句“苦恋又何尝不是其文学人生的写照”，答题时首先阐述苦恋本身作品特点，然后从白桦对于其文学人生的“苦恋”角度答题，注意联系文章内容。【解答】10.C根据句意断句。“务”的宾语是“日讲”而不是“日讲务”，“务”是“致力于”的意思，是下一句话的开始，所以要在“讲”后断句，排除AD；“衣冠”是一个词，
35、中间不能断开，排除B，选C项。这段话翻译为：谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝宗多次称赞。11.D项表述有误，“赠”是针对已故的官员及其亲属而言，不包括在任的。12.C项“收效明显”表述有误，据原文“迁乘间言之，帝令拟旨禁约。迁曰：虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。然后严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去”可知，没有说到收效明显，没有类似的表述。13.13假如又增加，恐怕百姓不能忍受。况且使国家富足的方式在于节省费用，花费无节制，即使增加赋税又有什么用？（“堪”，承受、忍受；“足”，使
36、动用法，使富足；“虽”，即使；“奚”，代词，什么。句子翻译为：假如又增加，恐怕百姓不能忍受。况且使国家富足的方式在于节省费用，花费无节制，即使增加赋税又有什么用？）六年，大学士费宏推举谢迁代替自己。世宗于是派人带着诏书到谢迁家去起用他。（“自代”，宾语前置，代替自己；“赍”，持，拿着；“即”，到；“起”，起用。句子翻译为：六年，大学士费宏推举谢迁代替自己。世宗于是派人带着诏书到谢迁家去起用他。）参考译文：谢迁，字于乔，余姚人。成化十年（1474），乡试第一名。第二年考中进士，又是第一名。授修撰职，连续升迁至左庶子。弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等
37、待。除服之期也不远了。陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝宗多次称赞。晋升为少詹事兼侍讲学士。八年朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参预机要事务。时逢谢迁居丧期间，他极力推辞，直到服满才接受任命。升任詹事兼任原来官职。皇太子前往封地，加封谢迁为太子太保、兵部尚书兼东阁大学士。他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏。因为大同发生战事，满足不了供应，尚书马文升请求增加南方两
38、税折合的银两。谢迁说：“先朝因为南方的赋税重，所以用折银的办法解决，假如又增加，恐怕百姓不堪忍受。况且富国在于节省费用，如果花费无节制，即使增加赋税又有什么用？”尚书倪岳也持反对意见，此议于是搁置下来。孝宗晚年感慨地要治理弊政，而内府诸库及粮仓、马坊的宦官行奸枉法，不能深入追究。御马监、腾骧四卫勇士自以为禁军不隶属兵部，一律以空名领取粮饷，其弊尤为厉害。谢迁趁此机会向孝宗提出来，孝宗命令草拟旨文禁止。谢迁说：“虚言禁止无益，应该命官署收集弊端，详细地奏报朝廷。然后严格订立条约，违犯者必诛，那样积蠹可望除掉。”孝宗表示同意。世宗即位，遣使慰问谢迁。谢迁于是派儿子谢正入朝致谢鼓励皇帝勤学、师法祖先
39、、纳谏。世宗用褒奖的语言做了回复。嘉靖二年（1523），又下诏命有关部门去慰问。六年，大学士费宏推举谢迁代替自己，世宗于是派遣官员带着自己亲手写的诏书到谢迁家起用它，命巡抚、按官敦促他上路。谢迁时年七十九岁了，不得已接受任命。谢迁任职数月后极力请求离去。世宗对待他更加优待，天寒免去上朝参拜，除夕日赐御制诗，有病时则派遣太医去为他治病，并赐药和食物，道路上尽是派往谢迁家慰问的使者。谢迁终究在第二年三月辞官回家。十年在家去世，享年八十三岁。追赠太傅，谥号文正。14.CD解析C“作者孤独挨过秋夜”错，颈联是写朋友的生活，说自己不妥。D不是“为了表达对子舆弘扬道义的赞赏”错，是对能弘扬古道的呼吁。15
40、.对朋友的同情。作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友，通过景色的描绘及作者的感触，反映穷苦知识分子的凄苦生活。 对能弘扬古道的呼吁。作者以子舆自况，远道来访贫病中的友人，符合人与人之间重视道义、互相接济的古风。 自己不遇之悲。内容与注解结合，可以读出作者屡试不第，有怀才不遇的感慨。解析：作答本题可以从“朋友”、“世风“或“古道”、“自己三个方面分析思想感情，注意结合诗歌中的关键词句。“子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存”写朋友长久卧病在床，诗人自己前往探望，表达了诗人对朋友的同情之情；“俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂”写友人生活的贫苦，表达了作者的同情；“裹饭谁令古道存”借用典故，诗人以子舆自况，
41、运用反问，表达诗人对弘扬古道的呼吁。结合写作背景“沈德潜，满腹才学，40年间屡试落第，六十七岁才中进士，此诗作于屡试不第期间”可知，诗歌也抒发了诗人怀才不遇的感慨。 默写：1、凄神寒骨，悄怆幽邃。2、祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间3、便要还家 设酒杀鸡作食4、出淤泥而不染 濯清涟而不妖 17.C。【解答】激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。使用正确。津津乐道：对某件事情很感兴趣的谈论不停。“津津乐道”与“谈论”属于重复赘余。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事），使用正确。标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意
42、显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。使用正确。明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，贬义词。根据后文语境“不要将自己陷于危险的境地”，应是褒义词，选项褒贬误用。充耳不闻：形容不愿意听取别人的意见。误用为形容人专心，没有听到。此处望文生义。18.D。【解答】A项，搭配不当。“专利申请大幅增长”错误，当是“专利申请数量”；B项，语序不当。“既要更要”表递进，应改为“既要有意思，更要有意义”；C项，成分残缺。“打开”缺少宾语，在“命运”后加“通道”；D项正确；19.C。【解答】A“赏识”用于上级、长辈对下级、晚辈，不用于研究所这一上级对教师这一下级。B“莅临”是敬辞，不用
43、于自己。C拙作，谦辞，指自己的作品；不吝赐教，敬辞，指别人的指教。正确。D“忝列”表示辱没他人，自己有愧，谦辞，不用于别人。 20.答案为：“一带一路”贯穿亚欧非大陆 海上以重点港口为节点 只要沿线各国和衷共济、相向而行 21.【分析】这是一道材料作文题。材料中的十句话都是习近平总书记在2018年新年贺词中的话，且都是平时学习生活常见的，这些句子也被称之为“金句”，这是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对全国各族人民的殷殷寄托和由衷祝愿，作文要求在上述十句话中选取两三句为基础确定立意，所以应先明确每个句子的含义，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，并在写作时适当引
44、用。句是讲中国社会逐步发展，中国创造实力增强，中国人民不断奋斗，由此可以提炼出“中国骄傲”的主题，并明确原因是“奋斗”；句是讲从小事做起，脚踏实地，面对困难勇往直前，由此三句可以写脚踏实地，从点滴做起，成就大的事业；句主要是强调人民的重要作用，由此可以写人民的伟大。行文中要提炼出一个中心，然后逐层论述，论述时要联系实际。参考立意可以为：1、九层高台，起于垒土；2、人民创造历史；3、奋斗是美好生活的源泉。【范文】九层高台，起于垒土 习近平主席在2018年新年献词中引用“不驰于空想、不骛于虚声”“逢山开路，遇水架桥”等金句，启示着我们要实干，要有创新的力量，这是伟大领袖对我们的殷殷寄托，我们一定要
45、铭记在心。 庄子逍遥游有云：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”可知，若无九万里风的积聚，岂得鲲鹏的展翅高飞？岂得“海运则将徙于南冥”的豪情壮概？ 积聚，是一位智者智慧的凸显；修炼，是一位大师灵性的根本；静默，是一个巨人撼动世界的必修课。选择积蓄，选择修炼，选择一个静默多年的处所，然后埋下头来，静心修炼，全心全意，凝聚精魄。最后，你将得到全世界的掌声。 阴雨是在为彩虹积聚美丽。“梨花开，春带雨；梨花落，春入泥。”戏台上的他裙裾微动，水袖轻拂，花腔婉转，一颦一笑，皆是风华。可光鲜繁华的舞台背后，却有着不为人知的心酸。儿时学戏，被讽呆拙笨傻，毫无天赋，甚至气得师傅拂袖而去。但他却用自己对京剧的挚爱
46、，积聚成骨子里透出的韵味。“夏练三伏，冬练三九”，无畏世人多疑，他用毅力和汗水锤炼成享誉世界的表演艺术，亦练就了他谦逊温和的君子品性。纤纤玉指，是他对京剧的痴情；悠悠曲调，是他灵魂的象征。他，就是风华绝代的京剧大师梅兰芳。 若说梅兰芳是在执着中积蓄着他的不朽，那么，陈晓旭便是在时光中孕育着她的光芒。“香魂独祭湘妃竹，世间残留葬花梦。”“悄然”一词，是我能找到的最能贴切形容她的词语。二十年前她淡淡地来，忽有天她悄悄地走。一曲清阔辽远的枉凝眉，恰似她的余韵悠然不尽这其中是怎样的蜕变与积蓄？简单到八个字的人生：从艺，入商，出家，离世。用简单书写厚重的人，永远值得敬仰和尊重。“质本洁来还洁去”，红尘给了她太多的无奈，她却用这些无奈积聚成她人生的光芒，如同拂晓时的万丈霞光，闪耀天际。 不要羡慕别人成功表面的光鲜，要多学习成功背后的积聚。如今的世界，物欲横流，熙熙攘攘，不为利来，即为利往。但是，在追求物质丰足的同时，我们何不埋下头来，静下心去，脚踏实地，扎扎实实地干好眼前的每一件小事？聚沙成塔，厚积薄发，那么成功的光临必不远矣。老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”即使世殊事异，静躁不同，亦当积聚力量，以成大器。 -