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1、本文整理于网络，仅供阅读参考做一个自信的人演讲稿3篇做一个自信的人演讲稿篇1各位老师、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是做一个阳光自信的人。一个阳光自信 的人，他敢于展示自己、挑战自己，从而更好的把握机会，创造 精彩的人生；一个阳光自信的人，他会把握现在，专注的过好每一 天，充分享受生命的过程；一个阳光自信的人，他会珍惜所有，懂 得感恩，弁让自己获得快乐；一个阳光自信的人，他会保护自己， 在压力太大时知道弯曲，保持生命的弹性。一个阳光自信的人， 微笑是他最经常的表情，不论发生什么事，总会用理智的态度去 对待，他知道“塞翁失马，焉知非福” ；自信可以使人创造奇迹， 哪怕身处逆境也充满着对成功
2、的渴望。作为一个学生，我们经常会谈论到学习成绩，成绩的好坏当 然与平时的努力程度有关，但心理学家的研究也证明了下面这个 结论：同样两个努力学习的人，自信的人在学习时总会以一种更 轻松的方式度过：当很好地完成了学习任务时，会认为这是因为 自己有实力，当遇到实在无法完成的学习任务时，则认为也许任 务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气， 把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽 然二人花的时间、精力都差不多，但往往自信的那一人的收获要 大得多。自信心对我们塑造阳光的心态有着非常重要的意义。自信， 是潜能释放的精神源泉，是克服困难坚持到底的勇气之源，是顽 强生存、事业
3、成功的脊梁。美国著名作家爱默生说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”成功的脊梁是自信一书的作者阿瑟夫 说：如果一个人连自己也瞧不起，连自信心也丧失殆尽，那就等 于自己给自己判了死刑。同学们，如果你想让自己变得更加自信，每天快乐多一些， 就请记住：第一、关注自己的优点。在全面认识、客观评价自己的基础 上，我们要多关注自己的优点，把它们写在纸上，每天温习，产 生“自信”的蔓延效应；做一个自信的人演讲稿篇 2 “自信一个再简单不过的 字眼儿，可是它却能引领我们走向成功。曾几何时，站在球场上，我是那么茫然，我不敢持球进攻， 我总是被困挠着：“我肯定投不进的。”我不相信自己，当然，在 关键时刻，最后一球
4、的执行者也就自然不会是我。还那是一个风和日丽的早晨，我和几个同伴在一起打球。那 一场球，我至今也记得清清楚楚，那次是我真正超越了自己！当时, 我们双方都打的难舍难分，球似乎玩起了游戏，我们把他打进， 它马上又让对方将其抛入篮筐。于是 10比10, 20平，40平，比 分一直没有拉开，弁保持到了最后 10秒。这下子，我习惯性地开 始畏缩，说实话。这个时候，我打死也不想碰球，我真希望队友 们视我不存在！开始了 ！由我们做最后一击。这个时候，我的双脚开始颤抖，一滴滴鹅大的汗球突然就掠过了我的脸颊，汗水浸泡了我的衣服，我万分紧张。而在同时，我心中的不自信又跳了出来，可是，上 天似乎故意要捉弄我。偏偏在
5、这时，其他4个队友都被防的死死， 唯有我处于空位。怎么办，周围的一切黯淡下来，只有鸟儿从天 空叫着飞过，这仿佛是一个生死决择，谁也不能帮助。时间如黄 河之水向前奔腾弁一去不反。没时间了！ “去接球吧！ ” 一个声音响在我的耳边，可是，我拿着球没进怎么办 ？我眼前一片茫然，思 维一片混乱，一时间不知所措。我伸出双手，向前伸脚，但还没 落地，又呼的收了回来，皱着眉头，来回摆动。“接着一 一个声音叫了起来。随即球以迅雷不及掩耳之势奔了过来。没有时间给 我考虑了。球一下子就击倒了困惑中的我，弁弹出了两米。这一摔，仿佛把我从睡梦中拉了回来。我放眼望去，队友们 放下了手，眼睛死死睁着我，个个张大了嘴巴。而
6、气势汹汹的阻 击者正带着“邪气”朝我扑来。我心中的一抖，管不了那么多了， 相信自己一回，我一个跳扑，重重按在球上，拔地而起，跳到最 高点一个猛烈吸气，在颤抖与左右为难中出手。球飞了出去，在 筐上转了几圈，以最后力气滚进了筐。我有些难以置信，自信的 力量这样强大！从这以后，我又遇到了无数这类时刻。每一次，我都努力让 自己充满信心，认真去干好这。自此以后，每到关键之时，我的 同伴们甚至不出于头脑思考，便信任传球给我，而我也会顺利完 成。在人生的岔路口，或许不自信的人永远也做不出正确选择 ；而 那些相信自己，对自己充满期望的人总会找出自己的出路。向着成功奋进，最后自然是胜利者！罗森塔尔曾经的实验告诉
7、我们：成功不仅在于汗水，还在于 我们的自信！爱因斯坦的话提示了，自信能引领我们走向辉煌的道 理。爱默生的话则启示我们，当你自信时，“困难”会对你束手无束O我要做一个自信的孩子，相信有了它的陪伴，在漫长的学习 路上，我会取得更多的成功，获得更多的胜利！做一个自信的人演讲稿篇 3 我们都知道阿基米德洗澡发 现了阿基米德原理，伽利略看风吹灯发现了钟摆原理，牛顿吹泡 泡发现了光色的合成。人类洗了几万年的澡，看了几千年的风吹 灯，吹了几世纪的泡泡，转弯即见道理却集中在这几个人的身上， 这就是细节的魅力，讲文明礼仪，构建三中和谐校园，细节就是基石。在昔日的校园中我们不难发现这样的现象：在校园里见老师 不知
8、问好，生活中没有秩序，不懂得谦让，大庭广众之下骂一些 不堪入耳的脏话，干净的操场在吃过早饭后成了垃圾的天堂，崭 新的门板霎时被破坏的残不忍睹，打饭时不自觉排队，挤成一堆，我曾经听过这样一句话它让我很震憾，今天如果不养成良好 的行为习惯，在将来将很难到达成功的顶峰，良好的行为习惯不 仅影响我们的现在更影响我们的未来如此看来一个人的良好行为是多么重要啊！那么身为主人翁的我们该怎么做呢？和谐的文明只是在与到老师时送上一句温暖的问候，只是在 打饭时多一份礼貌的谦让，只是在打开水时多一份耐心的等待，只是在平日理好自己的衣容，爱护自己身边的一切，随着学校“文明月” “讲文明，树新风”等活动的开展，走进 我们的校园，听到的是朗朗的读书声，匆匆的脚步声，欢了的笑 话；看到的是干净整洁的校园，是操场上我们整齐的步伐，是热水 管前我们有序的长队，感受到的是蓬勃的朝气，热烈的青春，三中不仅仅因为建筑而美丽， 更因为我们的文明举止而美丽 讲文明话，做文明人，只是一个动作，几厘米的距离或弯腰，或 转身，一个微笑，一个对不起，谢谢，没关系，不客气，就这么 简单，当我们把这种气质恰当的集于一身时，我们就是三中最亮 的代言人。