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写作特点之四 这篇散文以“情”为线索，带来了其表现手法的一个显著特点：记叙与抒情的完美结合。一方面，叙事中饱蘸着爱的感情，一方面在记事之间紧密地结合抒情。文中的七件事尽管有不同的特点，不同的侧面，不同的角度，但它们都凝聚在一个共同点师生之情。比如，第一件事：从来不打骂学生的蔡老师也居然举起了教鞭，但教鞭落下却轻轻地敲在了石板边上，结果是“大伙笑了，她也笑了”。这同时爆发的会心的笑，正是师生感情融为一体的共同心声。文中所写的每件事都是这样师中有“我”，“我”中有师，感情交融，线索明朗。