《二年级上册语文课件-3.植物妈妈有办法（6 ） l 人教（ 部编版）(共51张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文课件-3.植物妈妈有办法（6 ） l 人教（ 部编版）(共51张PPT).ppt（51页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3.植物妈妈有办法,朗读关,比一比谁读得好,孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？,得,l 旅,得,di,d,de,（就得）,（得到）,（写得好）,1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。2.粗心的小朋友却得不到它。,di,d,孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。,15,p,jin,w,蒲 降 娃 纷,fn,铺,蛙洼哇,份粉芬,xin 降投降,降落伞,7,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过
2、，孩子们就乘着风/纷纷出发。,15,苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。,14,cn,w,苍 洼,蛙洼哇,仓沧舱,苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。,14,豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,p,zh,bn,啪 炸 蹦,炸作,豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,20,ch,sh,察
3、识,察查擦,识织,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,20,旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识,l,p,jin,w,fn,cn,w,p,zh,bn,ch,sh,旅,蒲,降,娃,纷,苍,洼,啪,炸,察,蹦,识,旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 炸开 苍耳 纷纷 山洼 噼啪 蹦跳 观察 知识,已,甲,豆,识,y,ji,du,sh,已经 早已,甲鱼 甲虫,大豆 豆花,知识 认识,思考：,“植物妈妈”有哪些？,蒲公英,苍耳,豌豆,思考：,“植物妈妈”有什么办法？,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出
4、发。,有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了（ ），,还有的孩子飞到了（ ）。,四海为家,苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。,苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。,带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,铠甲,9,豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,豌豆妈妈为孩子准备了（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,ji,p,bn,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友才能得到它。,细心,20,思
5、考：,你认为哪个“植物妈妈”最 聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）,1、课文讲了（ ）、（ ）（ ）这三种植物传播种子的方法。,蒲公英 苍 耳,豌 豆,蒲公英,降落伞,风 (吹),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物 (带),豆荚,太阳 (晒),16,（ ）借助风的帮助； （ ）借助动物的帮助； （ ）借助太阳的帮助。,蒲公英 苍耳,豌豆,你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？,石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会 出来落户安家 。,钻,石榴妈妈让小鸟（ ），娃娃就（ ）离开妈妈。,吃掉娃娃,跟着鸟儿,椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,11,加杨,
6、杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图象中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。,c jing酢 浆 草,酢浆草是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。,凤仙花,凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。,喷瓜,请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。,有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。,fn bin,11,种子的传播方式大致有四种： 风传播、动物传播、 弹射传播、水传播。,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：,我会写,纷,经,我会写,如,好,我会写,娃,洼,植物妈妈有办法,豌豆,苍耳,蒲公英,风,动物,弹力,