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1、红柳沟镇中学八年级物理导学案编号： 0608010_备课人：王丽娟 _ 审核人 _： _累计_课时上课时间月日星期 _第 _节课 题1.5 物态变化在实际生活中的应用共1 课时第 _1_课时1知道物态变化在生活和生产技术中的应用。学习目标2会解释自然界一些水的循环现象。学习重点升华和凝华学习难点生活中的升华和凝华现象学习过程学习内容及预见性问题备注预习案1、升华是物质由2、凝华是物质由3、常见的升华有态变化成态变化成，态；态；，常见的凝华现象有。4、升华需要热，凝华需要热。合作探究：1. 自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到
2、温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上 . 这是一种液化现象 .雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠. 这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云. 因此雾和云都是水蒸气的液化现象，不是冰的升华现象.霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固.霜是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接凝华为固体.雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花）, 在飘降时相互结合形成雪片或雪团.雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0的高空，凝结为小冰珠， 小冰珠在下落时， 其外层受热熔
3、化成水，并彼此相结合， 使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳. 经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹.2.家庭中的物态变化（1）高压锅（如图1-33 ） .（2）电冰箱电冰箱的工作循环3. 航天技术中的物态变化（ 1）液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用压缩体积的方法使气态液化形成 . 液态有利于储存和储存较多数量的燃料，如图1-34 所示；（2）熔化、汽化吸热：卫星返回地面时，与空气相互摩擦，温度升高. 整流罩上的烧蚀层会熔化、汽化吸收大量的热，保护了火箭或卫星；（3）利用热管使卫星不同面温度变化均匀.训练
4、案1 关于棒冰周围为什么会冒汽的下述说法正确的是（A 冰熔解成水B 冰升华成水蒸气）C空气中的水蒸气凝华成小冰晶D 空气中的水蒸气液化成小水珠2 人们常说：“下雪不冷化雪冷”，这是因为：A下雪天的气温比化雪天气温高B雪的温度比水的温度高C形成雪时要放热，化雪时要吸热D雪传播热的本领小3 冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花下列有关的说法不正确的是（）A玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的B 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的C“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上D 冰花结在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上4 下列现象属于液化的是（）A 烧开水的壶嘴冒出“白气”B深秋的早晨草上出现霜C夏天扇扇子觉得凉快D吃冰棒可以解热5雾的形成过程属于下列哪种物态变化( )A 汽化； B 液化； C 升华； D 凝华6物质通常有三种状态，分别是、物质由固态直接变为气态称之为，需要热教（学）后反思：