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1、1、第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。5032、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。第二章 二次函数本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!Service Unavailable2、在教师的组
2、织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。Error Times: Fri, 14 Dec 2018 09:56:33 GMTIP: 101.66.131.232Node informationfjqzwt239:8, PSzjhzwt3ds27:13URL: http:/ contact our support: Check: Details3. 圆的对称性:5037、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。二特殊角的三角函数值2、加强家校联系，共同教育。Service Unavailable如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个.”: Fri, 14 Dec 2018 09:56:33 GMT”IP: 101.66.131.232fjqzwt239:8, PSzjhzwt3ds27:13URL: http:/ ”: http:/