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1、学习安吉游戏找寻教育真谛培训心得领会学习安吉游戏 搜寻教育真谛培训心得领悟日新月异的科技， 正在使所有坚固的，变成纤弱的；使所有岿然不动的，变成变动不居的。 未来三十年世界会发生巨变，面对巨大的挑战。我们无法改变科技的进度，但是，我们可以改变自己，以及我们下一代的知识结构。感谢此次的安吉学前教育经验交流培训会， 几天的培训，大家全方向浸入式感觉了安吉游戏的魅力所在， 整个培训组织严实， 节奏紧凑，达到了启迪思想，震撼心灵的收效。安吉游戏带给我们的震撼和启迪，主要在以下几个方面:一是环境资料的丰富自然。 每所少儿园的户外活动场所都不是一览无余、无边无际的塑胶场所， 而是形态多样， 尽显自然野趣。
2、 草地、土山、沙地、戏水池、山洞、种植园，树林、木屋、帐篷、藤架、隧道等为孩子们创立出了富于童趣的绿色世界。 不同样种类的资料分布于最合适的场所中， 滚筒、中大型建筑积木和大木盒子在平坦宽广的水泥场所和广阔的廊檐下； 木屋、帐篷、原木、桌椅散落在树林、 草地、沙地之间，随时随地惹起激发孩子们自但是然进入到自己的游戏世界。户外活动场所中高低不一、形状不同样、材质各异的洗手池、冲刷池以及游戏资料收纳箱柜和架子，为孩子们游戏后的冲刷和游戏资料的收纳供应了便利， 也便于培养少儿优异的收纳整理归类存放的好习惯，方便孩子的同时也解放了老师。种类丰富和低结构性能的资料可以被屡次操作搭配，让少儿百玩不厌。各种
3、高低不同样的木梯竹梯、各种规格大小的木盒子、滚筒、各种材质不同样的木屋竹屋帐篷、各种规格形状的 外搭建用的木木板、体能游 、手拉 、木板 、木箱 、 操 的水管、小桶、甚至是 旧的 碗瓢盆， 些都成了游资 料，孩子 洞大开，各种玩法都有，玩得不亦 乎。安吉游资 料 起了孩子 无量的、自主的、 造性智慧。所有的园所 境没有成人的任何作品， 没有毫无用 的装 品， 都是孩子生活的作品、游 的印迹：少儿一日生活 、游 故事、 分享、手工作品、解决 ? , 的 境充分 显现 少儿 展 程，体 境作 性 程的教育性。安吉游 的 程主要由两部分内容生成： 一是由多种 低 构的 资 料、 松开放的 境和丰富
4、多彩、 无量 新的玩法交融而成的安吉 外自主游 活 ； 二是由室内外游引 的游 故事、 游 分享活 中 得和 研究生成的系列主活“建构游林游 ” “沙水活 ”“物理科学研究” “植物 ”故事”等等，极富 造力的少儿每日不同 样 的游 授 课 活 的生成供 应 了取之不尽的程 源。 些活 不是教 安排的活 ，也不是教 高控的 程，而是源于最基本的 境，少儿在自主、自由的真游中 得体 和 ，是一种高效的真学 。二是孩子能力的高度展。 在安吉，我从孩子的行 中看到的是自信、注、快 、宁静、神圣！孩子 体格 健、勇敢 ，他 善于合作、互相帮助，他善于反思、善于交流，他 勇于研究、百折不 ，他 独立自主、自理自立，他享受 、勇敢表 。在梯子、登攀网、小木屋上灵便敏捷地爬上跳下，搭建、整理 独立地或三两个人合作来回轻松自如地搬运梯子、木箱、长板、游戏垫，游戏故事、游戏分享中镇定沉着、勇敢愉快的思疑和表达。这才是真切有童年的孩子！ 安吉游戏中孩子们的学习与发展， 涵盖了少儿园五大领域的所有目标，甚起码儿的语言能力、体能素质、人际交往和社会认知水平、科学研究和数学认知水平、 艺术欣赏与表现创立能力均超越指南与纲领中的“目标”与“合理希望”，令国内外的专家赞叹和欣喜。4 / 3