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1、小学数学第6单元百分数（一）第3课时解决问题（2）【教学内容】教材第85页例2。【教学目标】1 .理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，能正确熟练地进行百分 数与小数和分数的互化。2 .会解决求一个数的百分之几是多少的问题。3 .培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力。【教学重难点】重点：百分数化成小数、分数的方法。难点：理解用百分数乘法列式的算理。【教学过程】一、复习准备1 .把下面各数化成百分数。0.371.450.9962 .把分数化成百分数。以上每题先由学生独立完成，做后集体订正，并请学生说一说转化的 过程。3 .什么样的分数能化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？学生回顾后
2、，指名口答，集体订正。二、自主探究1.教学第85页例2。(1)理解题意，择取信息。(2)求一个数的百分之几和求一个数的几分之几定义一样吗？为什么？(3)怎样列式？(4)如何计算？讨论交流(5)学生探究尝试。(6)交流小结方法：/ 小数(观察：怎样转化？)百分数,分母是100的分数 最简分数(7)根据刚才的讨论和计算，说一说如何把百分数化成分数或小数学生回答，教师板书：百分数 化成分母是100的分数，能约分的要约分分数百分数 只要小数点向左移动 小数(8)完成教材第85页“做一做”第1题(下一排)，指名练习，集 体订正。4 / 3三、实践应用1.完成教材练习十八第8题。（先填后说算法）2.完成教材练习十八第7题。（先填，后观察相等的分数、小数与百分数的关系）3.完成教材练习十八第12题。（交流讨论）4.完成教材练习十八第14题。（先计算，后比较）5.完成教材练习十八第15题。（尝试后说出你的思路）四、课堂小结 这节课你有什么收获？谈一谈五、课堂作业教材练习十八第9、10题。