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2、调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。,光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制曝光时间长短的装置。,共同控制曝光量。,想一想,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,照相机的工作原理图,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,照相机成像的光路示意图,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,1.像比物小还是比物大？,2.像是倒立还是正立？,3.像和物与凸透镜的位置如何？,思考,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,照 相 机 的 原 理 u2f 时成倒立缩小的实像,照 相 机 的 使用 人与相机距离
3、在u2f 的地方，调焦、调光圈.若想使底片上的像变大，应使相机靠近人，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,幻灯机的要作原理,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,幻 灯 机 的 原 理 fu2f 时成倒立放大的实像,幻 灯 机 的 使用 灯片离凸透镜距离在fu2f 的地方 灯片倒插
4、.若想使投影出的像变大，应使灯片靠近凸透镜，同时使幻灯机远离光屏。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,显微镜,显微镜主要由物镜和目镜两组凸透镜组成。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,显微镜,通过物镜和目镜可形成物体的放大的虚像，从而使我们能观察到肉眼无法看到的细微物体。,物镜的焦距小于目镜的焦距,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,第一次放大,第二次放大,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,望远镜,望远镜上的透镜,望远镜主要由物镜和目镜两组凸
5、透镜组成，物镜的焦距大于目镜的焦距。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,视角,物体,缩小的虚像,通过目镜可观察物体的虚像，视角增大了，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,放大镜的放大效果,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,放 大 镜 的 原 理 uf 时成正立放大的虚像 物体离凸透镜越近，所成的虚像越小； 物体离凸透镜越远，所成的虚像越大。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,正立或倒立,放大或缩小,实像或虚像,倒立,倒立,正立,缩小,放大,
6、放大,实像,实像,虚像,异侧,异侧,同侧,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,凸透镜成像规律,当u2f时当fu2f时当uf时,物体经凸透镜成 倒立的、缩小的实像，且fv2f,物体经凸透镜成 倒立的、放大的实像，且v2f,物体经凸透镜成 正立的、放大的虚像,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？,【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。,【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物
7、距。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。,【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。,【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。 根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,练习：1面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上
8、出现的画面应该是（ ） 2要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将（ ）A幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移,C,D,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,2如图2所示，S是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图 A照相机 B放大镜C幻灯机 D投影仪,.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜,B,D,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,.照相机镜头相当于一个_，来自物
9、体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_（“放大”或“缩小”）的像。,.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把 当作照相机的镜头，把_当作胶片。实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的_到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是 。,凸透镜,缩小,凸透镜,光屏,镜头,缩小、倒立的,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,习题,1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）。A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜,2.照相机镜头相当于一个_，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_（“放大”或“缩小”）的像。,3.小明用灯泡、
10、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把_当作照相机的镜头，把_当作胶片。实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的_到胶片的距离，小小明观察到胶片上的像是_。,4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了_镜的功能，形成了放大的_像，这是由于光的_射现象的结果。,D,凸透镜,缩小,凸透镜,光屏,镜头,倒立,缩小的实象,放大镜,放大的虚象,折射,人教版八年级上册第五章透镜及其应用第1-节生活中的透镜-课件,5.小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观察自己握杯子的手指，猜想他看到了什么现象？并自己动手验证一下你的猜 想。你能帮他解释这个现象吗？你的猜想：_验证的结果：_,6.一种微型手电筒的灯泡做成顶端凸起的形状，它的前端相当于一个_，使用这种灯泡可省出一般手电筒的一个零件，它是_。,作业：,1.2.3.4.,手指被放大了,凸透镜,反射碗,