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1、教材分析： “盘点”即指定期或临时对库存商品的实际数量实行清查、清点的作业，即为了掌握货物的流动情况（ 入库、在库、出库的流动状况） ，对仓库现有物品的实际数量与保管账上记录的数量相核对，以便准确地掌握库存数量。而作为语文教学中的“词语盘点”应为将每个单元课文中所学的重点词语，实行集中学习。通过学习让学生对词语的音、形、义进一得以加深理解与巩固。但如果仅仅是达到这个目标是不够的，我们还应该通过这些词语实行拓展延伸，以积累更多的词语，并且学会使用。教学目标：1. 读准“侮” “为” “囚” “负”等字的读音。被步感知变调的知识，增加多音字的在不同词语中读音不同的辨别意识，注意方言与普通话的不同发
2、音规律。2. 通过辨清“侮” “淮” “矩”“ 橘” “辱” “贼” “臣”等字的字形，学习笔画、笔顺等汉字知识，学习记字方法，同时拓展积累成语与古诗以及“不同意义的笑”的学习，感受祖国文字的魅力，增强对祖国文字的喜爱之情。3. 小组设计练习题，以及实行用词写话写段的练习，增强语言文字的使用水平。教学重、难点：1. 通过辨清“侮” “淮” “矩”“ 橘” “辱” “贼” “臣”等字的字形，学习笔画、笔顺等汉字知识，学习记字方法，同时拓展积累成语与古诗以及“不同意义的笑”的学习，感受祖国文字的魅力，增强对祖国文字的喜爱之情。2. 小组设计练习题，以及实行用词写话写段的练习，增强语言文字的 使用水
3、平。教学资源：课件教学过程：1、 读准字音1） 同桌互读互听：汇报出你同桌读的情况。2） 说一说，要注意哪一些词的读音。3） 1） 汇 报：（出示词语）4） 2） 师 出示拼音，师讲解，生齐读。侮辱wf! r u （要注意什么：韵母表示一样，但读音不同；读音要变调。 再如“蒙古）为wei难（注意多音字）规gui矩jS 囚犯（qiu） 威 风we if e ng 解释ji e sh 1 负责f立z e 柑橘。2、 写清字形1. 你 要提醒大家注意哪一些字词的写法？2. 出 示：（ 1） 侮 （注意第5 笔是 “竖折” ） ， 看到这个字，你还会想到哪一些字？出示：据义辨形。（ 2） 淮 （注意偏
4、旁为三点水），你还会想到哪一些字？出示：据义辨形。（ 3） “ 矩”字（最后一笔的笔画名称是什么？“竖折”）看到这个字你还会想到哪一些字？以上三个字，我们使用了哪一种方法来记忆。（板书：据义辨形法）（ 4） （ 注意第9 笔为 “撇”） ： 想一想我们小学阶段学过了哪首含有 “橘”字的古诗。这里使用了什么方法来识字？板书：古诗情境法（ 5） 贼 ：先请一生上台写，学生评书写的笔顺。（注意第6、 7 笔都为“横”） ；含“贼”字的成语（乱臣贼子 贼眉鼠眼认贼作父做贼心虚 贼喊捉贼擒贼擒王）（ 6） “ 辱” ： （注意上下结构，上部为“辰”，下部为“寸”） 。你想到了哪一些成语?（ 奇耻大辱胯下
5、之辱不辱使命自取其辱宁死不辱丧权辱国）（ 7） 与 “臣” ：请一生上台写，生评（起笔笔画是哪一笔“横”）字的写法，共几笔（6 画） 。你想到了哪一些成语？（乱臣贼子钦差大臣一代宗臣 有功之臣位极人臣忠臣良将）三、 学会使用（一）小组设计字词的练习题。（ 1）针对字词的练习题有哪一些类型？查字典、多音字组词、辨字组词、选词填空、搭配词语等2）展示。3）完成小组设计的练习。（二）延伸练习：1. 笑有多种，不同的笑会有不同的意味，请你给下面的笑找到自己的O1）兴奋的笑（眉开眼笑） （ 2）诚实的笑（憨笑）3）开心的笑（捧腹大笑）（ 4）无情的笑（冷笑）5）不显著的笑（暗笑） （ 6）挖苦别人的笑（嘲笑）7）讨好别人的笑（媚笑）（ 8）讥讽别人的笑（讥笑）9）藏在内心的笑（暗笑）（ 10）心里难过勉强做出的笑（苦笑）2. 使用词语写句子或段落。3. 完成小组设计的练习题。