七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版20180605292.wps

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1、3 3回忆鲁迅先生( (节选) ) A组 1根据拼音写出汉字。 k su( ) 轻 ji( ) n dn( ) 调 gng( ) yu y( ) shn w tng ju( ) 不 j( ) ki( )桌子 yu( )然 m( )杀 g da( ) 2结合课文内容或自己对鲁迅的了解,补充对联。 上联:奢侈冷漠精于索求 下联:_ 3找出下列句子中的错别字并改正。 看着拥挤的人群,我的心情越来越焦燥,本来不满的情绪,也越想发泻出来。于是乎, 我疯狂地跑向山顶,想要脱离这个纷嚣的世界。 她把四叶草固定在卧室的墙上,以此作为自己最大的动力,但竞选的结果还是不理想, 仅管发挥很出色,但在强手面前仍然略逊

2、一酬。班长没有选上,只捞到一个课代表。 错别字 _ _ _ _ 改 正 _ _ _ _ B组 4 积 累 词 汇 可 以 提 高 我 们 的 语 文 素 养 。 请 分 别 用 “”“”“”“”“”“”“”“”“”“”一二三四五六七八九十 开头各写一个成语。 _ _ 挽着汉字跳舞 老于是高中语文老师,一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然 这所新学校叫“外国语学校”,但第一堂语文课,老于就郑重告诉学生:“要成为翻译家、外 ”交人才,首先要学好的不是外语,而是汉语。 1 每次上讲台,老于都觉得那些仓颉汉字,古老、沧桑、豪放、清新,如朝雨轻尘般纷纷 扬扬飘落下来,又涌上心头。方块

3、汉字,有情有义,有起承转合,可纳泰山,可照肝胆,可以 兴观群怨,可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈,本质都是自然和生活。 第一节课,老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时,激情满怀。他蹲下来,把全身蜷 缩在讲台后面,像粒种子,又像枚鸟蛋,然后竖起食指,整个身体慢慢地向上旋转,一种向上 “的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声,个个伸长脖子看老于笨拙的 舞蹈”。老于感觉 时光在倒流,仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。 课间操结束,老于去另一个班上课,老远就听见学生正在播放新一代神曲狐狸叫。 挪威神曲狐狸叫中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声,类似儿歌,但在这古 “朴的自然之声面前

4、,那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平, 阿 Q” 地想:仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品,而且是人类最复杂、最伟大的一种, 什么时候流行呢? 下午没课,老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比,变得越来越低。天 空虽然还继续广袤着,但好像“空”字的“穴”头正在萎缩,下面的“工”却一天天膨胀。天 空被浊物排挤,像一幅没有留白的国画,鸟儿只在 KTV 中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、 鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字,在自然界已渐渐失去联想的依托,满街的招牌、满屏幕的广告词 中,汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字,苦心孤诣地“创新”汉字以求 吸引

5、眼球。仓颉一点点被拔光胡子,剥去衣衫,只剩下骨骼,被石化定格在庙宇的神龛上。 傍晚,老于拿起久违的毛笔写了副对联:海为龙世界,天是鹤家乡。他突然明白古代徽 墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”,那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的。自然物象化 为点横竖撇捺,即为汉字;劲松转世,可为千年圣宝;而精气神是生生不息的。 “入夜,老于到高大而稀疏的凤凰木下,树缝间明月如钩,与篆书中的 月”字造型一样。 回家,关灯就寝,老于恍惚入睡,阖上双眼也感觉到窗外景物,那些物象仿佛都在跳舞。殷墟 龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻,所有的汉字都在跳,一刹那,颜筋柳骨和颠张狂素又 还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起

6、而飞”,戛然而落,树枝如琴弦般颤动。天空中鲲 “鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由,庄子凭 乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷”夺得逍 遥游冠军。人累了,就靠在树上休息,鸟累了,就待在树杈上梳理羽毛。宏大的阿房宫建 筑各抱地势,钩心斗角,细腻的兰亭集序矫若游龙,勾连映带;仓颉、屈原、王羲之、杜 牧,秦砖汉瓦,隶篆真行草,无名后生们争相表达和推演各自的思想华章,你来我往。茶马古 道,纵横阡陌,仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使,汉字依然静有意,动则舞。老 2 于深吸一口气,一股清凉从头传到脚底。在梦中,在渭城朝雨浥轻尘的清新时分,在阳关前古 “道边,他看见万国衣冠争入关,百千书生叩关行。边塞的

7、城墙满是汉字真迹 秀”。有文天祥 “的遗笔 正气”“,有颜真卿写的 刚大”“”,有硬骨头方孝孺写的 忠烈虽偃仰啸卧,千姿 百态,却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热,欲伸筋拔骨,好像身体又在发育成长。 A组 5“”文章以 挽着汉字跳舞 为题有何妙处? _ _ 6本文的线索是什么? _ _ 7怎样理解第段中画线的句子? _ _ B组 8老于是一个什么样的人?请简要分析。 _ _ 9结合文章内容,谈谈我们应如何对待汉字。 _ _ 归钺,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋罪过钺,父大怒逐之。 钺数困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。钺依依户外,俯首窃泪下,族人莫不 怜也。 父卒,母与

8、其子居,钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。后大饥,母不能 自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭,从之。钺得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。 既老且死,终不言其后母事也。 归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。 3 【注释】钺:人名。喋喋:说话没完没了。濒:接近 。依依:依恋的样子。 窃:偷偷地。致:送达。饥:饥荒,年成不好。奉迎:迎接。奉,敬辞。卓:高。 A组 10下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A母即/喋喋罪过钺。 B身微贱/而其行卓。 C时/私其弟。 D奉母/终身怡然。 11解释文中加点的词。 (1)数田( ) (2)市中( )

9、(3)比归( ) B组 12用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)钺依依户外,俯首窃泪下,族人莫不怜也。 _ (2)钺得食,先予母、弟,而己有饥色。 _ 13归钺的哪些孝行让人感动?请根据选文用自己的话简要概括。 _ _ 萧红简介 萧 红 萧红,1911年 6 月 1 日出生于黑龙江省呼兰府(今哈尔滨市呼兰区)的一个封建地主家庭, 幼年丧母,1928年在哈尔滨读中学,接触“五四”运动以来的进步思想和中外文学,尤受鲁 迅、茅盾和美国作家辛克莱的影响,对文学产生了浓厚的兴趣。 4 1930年,萧红因反对包办婚姻,逃离家庭,与中学同学同居怀孕后被弃,困于旅馆,困 窘间向报社投稿,并因此结识报社的萧军

10、,两人相爱,萧红也从此走上写作之路。萧红一生受 尽白眼冷遇,她的作品中最有成就的是回忆性长篇小说呼兰河传,被香港“亚洲文坛”评 为 20 世纪中文小说百强第九位。 被誉为“三十年代的文学洛神”“的萧红,是 民国四大才女”中命运最为悲苦的女性,也 是现代文学史上一位极具个人特色的作家。她一生拒绝给定、拒绝平庸,这不仅体现在她对传 统社会的抗争和对爱情自由的追求,更体现在她的文学创作中。不管是从题材选取还是手法运 用,萧红都拒绝已有成法,另辟蹊径,坚持自己别致而独特的风格。在中国文学史上,萧红将 北方乡村特有的荒凉旷野下人们的生存状态、风俗文化,第一次如此逼真地带入文坛,使文坛 既陌生又无限新奇。

11、 参考答案 3回忆鲁迅先生(节选) 1咳嗽 捷 安顿 羹 忧郁 深恶痛绝 济 揩 悠 抹 疙瘩 2.示例一:清廉贤 达不辞劳苦 示例二:俭朴热忱甘于奉献 示例三:横眉铁肩正义凛然 示例四:呐喊疾呼不 怕牺牲 示例五:无私宽广不求回报 示例六:低调冷静乐于付出 3.燥躁 泻泄 仅 尽 酬筹(解 析:“”“燥 的意思是缺少水分,所以应写作 焦躁”;“”泻 的意思是液体很快 “地流,所以应写作 发泄”;“”“仅 的意思是仅仅、只,所以应写作 尽管”;“”酬 的意思是 “报酬,所以应写作 略逊一筹”。) 4.示例:一鼓作气、二龙戏珠、三顾茅庐、四平八稳、五 湖四海、六亲不认、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、十全十美(其他符合要求的成语也可) 5.运用拟人手法,赋予汉字以生命,揭示汉字的灵性,生动地表现了人与汉字的亲密情感。(扣 住要点,意近即可) 6.时间(或:老于一天的活动)。7神圣的汉字正在被功利的人们无情地 曲解、滥用、躯壳化,逐渐失去让人产生丰富联想的依托,表达了作者深深的忧虑之情。(意 近即可) 8.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的高中语文老师。在老于眼中, 5

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