《小班区域游戏观察记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班区域游戏观察记录.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、丹凤幼儿园观察记录表日期2018.6.6时间起始时间：上午10.00结束时间：上午10.30观察者汤叶菲幼儿姓名刘语茜，刘楣恩，周屹幼儿年龄6环境区域游戏观察目的观察幼儿是否愿意与人交往，并与同伴友好相处观察目标观察幼儿是否具有自尊、自信、自主的表现观察记录今天区域游戏，刘楣恩，周屹，刘语茜三个小朋友选择了玩表演区。刘语茜躺在 垫子上，两只手自然放在脑袋的两边，两只脚微微分开，眼睛看着刘楣恩和周屹， 刘楣恩跪在地上，手上拿着粉红色的玩具温度计，她说：“我要给茜茜治病。” 说完，她右手把茜茜的嘴巴掰开，左手拿玩具温度计在她嘴里伸了伸。眼睛还往她嘴里看看，过了十秒钟，她把温度计拿了出来，她用手甩了
2、甩温度计， 眼睛看着温度计说：“哎呀，茜茜发烧了！” 一旁的周屹也跪在刘楣恩旁边说：“那我们赶紧救她吧。”周屹从刘楣恩手里把温度计拿到自己手上，眼睛看了看温度计。刘楣恩从粉红色的医药箱里拿出了一个手电筒， 她把手电筒放到茜茜的 眼睛旁，一只手掰茜茜的眼睛，另一只手拿手电筒照了照茜茜的眼睛，两只眼睛 照完后，她还拿手电筒照了照茜茜的嘴巴。她把手电筒放回了医药箱，她又从医 药箱里拿了一个粉色的听诊器，她把听诊器戴在了耳朵上面，她把茜茜的衣服掀开，把听诊器放在了茜茜的肚子上，两秒钟后，她又从医药箱 里拿了一个剪刀，她把剪刀沿着茜茜的肚子从下往上剪过去，剪到胸口， VID_20180621 _1031
3、37.mp4A S I 01:0607:39 al她又把剪刀放回了医药箱。她从医药箱又拿出了一个笔和一个塑料本子， 她对茜过了二十秒，她把笔和本子放进医药箱，她转过身说：“周屹，给她配药。”周屹说：“茜茜今天要住在医院，因为医生要给他配很多的发烧药。”刘楣恩说：“那我们给她吃点药吧。她又从医药箱里拿出了一个会发光的粉色小棒子，她把粉色小棒子靠在了茜茜的耳朵旁边，又放到茜茜的嘴里，过了五秒，她拿着一看：“我们赶紧给她喂药吧。”周屹说：“宝宝养乐菌只剩 下一瓶了，宝宝养乐菌可以保持宝宝的温度，就可以防止宝宝咳嗽，感冒。” 茜茜从地上爬了起来，她坐在垫子上，周屹拿了一个粉色的小盆子和一个粉色的 小勺
4、子，他把勺子从盆子里舀了一勺，然后喂到茜茜的嘴边，茜茜张开嘴巴一口 吃掉了，周屹说：“这是药，益生菌，吃了就能好了。把它都喝掉吧。”分析评价支持策略1 .整个游戏过程是符合“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏化精神的。在 这次的游戏中，茜茜扮演了病人的角色，并且一直很配合的躺在垫子上，也没 有不耐烦。刘楣恩和周屹扮演了医生的角色，刘楣恩对医生的角色有一定的生活 经验，从量体温、戴听诊器、做手术、记录病情等方面可以看出，刘楣恩和周屹 配合，一人看病，一人配药，周屹对药师的角色也有一点了解，两人配合默契， 三个人愉快的玩游戏，乐在其中。2 .刘楣恩周屹两个人的语言发展比较好，能比较清楚的表达出自己的需要和想 法，茜茜在本次游戏中，没有说几句话。3 .三名幼儿都愿意与同伴交往友好相处，并且不争抢玩具，具有自尊、自信、 自主的表现。1 .为了丰富孩子们的生活经验，可以给孩子们观看医生护士给病人看病的视频, 让孩子们有所了解，在游戏中代入感更好。2 .可以给孩子们介绍一些常见病的常用药物，带些药盒子放在医药箱里，让游 戏更真实。3 .也可以找一些医生检查治疗过程的图片，贴在墙上，让玩游戏的孩子们可以 更好的模仿观察。4 .家园共育，家长在家里可以给孩子科普相关知识。5 / 5