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1、自然之道,四年级下册课件,教师:xxx,主目录,总结全文,第一节,课前导读,课文导读,伯罗蒙塞尔，（1942-1999), 写过自然之道这篇文章。文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在一个小岛上旅游，因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了食肉鸟的美餐的故事。告诉人们人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能是走向反面。,作者简介,课文导读,写作相关,本文中所提南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只嘲鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走嘲鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原
2、来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，因为它安全到达大海，所以错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的嘲鸫又飞回来了，其它嘲鸫也跟过来了。到的加拉帕戈斯群岛是厄瓜多尔旅游胜地，位于南美洲西海岸的太平洋上，有“活的生物进行化博物馆”之称，被联合国定为“人类的自然财富”。,第二节,字词学习,字词学习,l yu,旅 游,zh cho,筑 巢,yu gu,幼 龟,sh tn,沙 滩,zhn,侦 察,zhu,啄 食,chn,蠢 事,fn,返 回,dng,嘲 鸫,hi u,海 鸥,b ji,补 救,mo zi,帽 子,愚不可及：,愚蠢得别人
3、比不上。形容愚蠢无比。,后悔不已：,一个劲地责怪自己，特别后悔。,鱼贯而出：,像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。,气喘吁吁：,形容呼吸急促，大口喘气。,字词学习,踌躇不前：,形容犹豫不决，不敢前进。,饱餐一顿：,指大吃一顿。,第三节,内容赏析,阅读课文,1、自由读38自然段；2、用” “画出我和同伴的做法；3、用“”画出向导的做法；4、同桌交流。,内容赏析,自然之道这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了我和同伴为了挽救一只海龟 ， 致使更多的海龟受到伤害的事情。,内容赏析,“我们”去加拉巴哥岛的目的是什么？,在这海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟，我们想实地观察一下，
4、幼龟是怎样离巢进入大海的。,内容赏析,浏览全文,找出含有自然之道的句子,向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”,内容赏析,向导是在什么情况下说这句话的？,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,读课文思考,内容赏析,（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。（2）、每个人的反应是怎样的
5、？你理解向导的话吗？,读课文思考,内容赏析,我们干了一件愚不可及的蠢事。,课文怎么评价我们做的这件事情?,内容赏析,作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?,思考,内容赏析,（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,内容赏析,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,内容赏析,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,同学们，读到这里，你知道文中的“自然之道”指的是什么了吗？,第四节,总结全文,联系实际谈
6、一谈你对自然之道的理解和感悟吧。,总结全文,蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子口太小，它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也没飞起来. 事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。,你还知道哪些违背了自然之道的事？,总结全文,候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，拔苗不能助长，温室难育参天大树。,总结全文,1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的准确性。2、课外阅读人与自然。,总结全文,自然之道,四年级下册课件,教师:xxx,