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1、三年级语文上册重点归纳第一单元重点1我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸 福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。描 写 窗 外 十 分 安 静 的 句 子2金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文 先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。 可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现 的喜悦。草地为什么会变颜色？3爬天都峰课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬大都峰，路遇一位素不相 识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了大都峰。 课文向人们揭示了在困难面
2、前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程 中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。从“终于” 一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上大都峰的。#陡通过写天都峰的高和陡，说明天都峰非常 “我”和老爷爷从彼此的身上汲取的力量是指 4槐乡的孩子 八月，天多热。鸡热得一狗热得W文中的两个比喻句朱（珠（)乔（桥（)亭（停（)禁（襟（)乙（)某（)章（)寺（)亿（)谋（)障（)诗（)小儿垂钓坪坝穿戴打扮欢唱飘扬敬礼蝴蝶打招呼好可游戏招引傣族热闹古老铜钟粗壮洁白孔雀舞摇晃凤尾竹盛开玩耍绒毛使劲假装这些钓鱼花瓣观察检查考察合拢手掌有趣峰顶忽然似的似乎咱们奋力终于勇气勇敢决心居然力量槐乡钩刀
3、花苞染料蜻蜓削着飘荡柳梢黎明*磨坊力矢力矢惹人注意一本正经引人注目白发苍苍缕缕炊烟满载而归第二单元5灰雀这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁尊重、爱护孩子的可贵品质。文中描写灰雀的句子：公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:6小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基 照相，因没带胶卷未能照成的故事。体现了高尔基对少先队员的关怀 爱护。7奇怪的大石头这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时 候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白 巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十 年执著求索的可贵品质。他为我国的石油
4、事业做出了巨大的贡献。这么重的8我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。引号在后：小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当引号在前： 一定会飞回来男孩肯定地说引号在两边：是的一小男孩站起来一鞠了个躬请让我进去吧列宁：毛泽东：周恩来：宋庆龄：高尔基：耍（）杂（要（）朵（峰（）胶（蜂（）郊（)推（)究（)准（)穷（)城（)纪（)诚（)记（)捉迷藏孤零零严严实实自言自语闻鸡起舞叠花篮白桦树 欢蹦乱跳 地质学家转来转去杂志社人行道郊外散步胸脯 仰望或者严寒可惜面包渣 肯定果然诚实突然立刻打量 摆弄 照相机 准备 胶卷 秘书 记者 转告 奇怪 著名悄悄躲闪兴趣历史平整推动旅行专门 考察秦岭遗迹研究成
5、果震惊继续抖动扑空解释歉意 守信用第三单元夜书所见九月九日忆山东兄弟肃肃（佳节（）茱萸（促织（异乡（）异客（篱落（九月九日三个习俗（这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。10风筝课文是贾平凹的作品，写了 “我”童年时候和伙伴们）的情景，体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。11秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色 彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。黄黄的叶子红红的枫叶秋天的雨，带给叮咛辽阔绽开翅膀道别谷粒音乐厅匆匆地（)快活地（)悄悄地（)拼命地（)轻轻地（)好奇地（)甜甜地（)
6、认真地（)大惊失色千呼万唤垂头丧气翩翩起舞五彩缤纷你挤我碰精心憧憬希望依然拼命抖动寻找磨坊继续清凉留意扇子炎热邮票凉爽仙子菠萝气味香甜秋月白OO22粮食油亮亮杨树丰收歌韵歌吟撒下加紧手臂掠过第四单元13花钟说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。牵牛花蔷薇 睡莲万寿菊 烟草花月光花 昙花不同的植物为什么开花的时间不同呢？(1) -14蜜蜂作者是法国昆虫学家法布尔，他做了一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。最后得到的结论是蜜蜂是勤劳的昆虫。蜜源离蜂箱不到 100米时，它们跳 离蜂箱100米之外时，它们跳一15玩出了名堂这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列
7、文虎克喜欢 玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜 时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一 架简单的显微镜，进而发现了 一个全新的微生物世界。 列文虎克在玩 的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和 微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述(借代)，加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味， 避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。“小人国” “居民” “玩具” 15找骆驼故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人
8、在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到 的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。 （平）安 草（分（）（）子干（）急（）（）国嫦（）花（）争（）做（）洗（）饥（）天（）眉山正月,二月三月,四月五月,六月七月,八月九月,十月冬月,腊月。肩 手 膛 部 胃 背鲁班发明了牛顿发现了瓦特发明了不紧不慢确确实实准确无误争奇斗艳芬芳迷人植物学家留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致无论试验纸袋证实飞散 几乎大概减少 遥远 阻力 推测包括检查迷失沿途名堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单拜访玩具显微镜骆驼驮着牙齿跛脚 走失
9、详细 究竟 指点 果然 挤来挤去第五单元17孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学的精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。孔子, 名丘，字仲尼，认为“学无止境”。他的弟子把他的言行记录下来，编成论语。人们佩服,也孑L子名言： 温故。三人彳丁，。学而, ?知之, , 。17盘古开天地传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。 这是一个神话故事。第2自然段中：近义词：缓缓一慢慢反义词：天一地轻一重清一浊 上升一下降第4自然段：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出
10、的气息，变成了 ;他发出的声音，化作了。他的双眼变成了 ;他的四肢，变成了;他的肌肤，变成了 ;他的血液，变成了；他的汗毛，变成了 ;他的汗水，变成了 18赵州桥是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。它还叫,是 朝 设计和参加建造的。“这座桥不但坚固，而且美观。”是一句过渡丘L这句话起着承上向上的作用， 隐含的意思就是前面的内容讲了 “坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的;有的 ；还有的 O所有的龙似乎都在游动，真想活了一样。20一幅名扬中外的画是指,它是 的画家的作品，它使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情
11、景。一二相反： 二四相反： 一三相反： 搞（）（）遍（）（）妨（）（）稿（）（）编（）（）防（）（）盯（）（）剧（）（）傍（）（）叮（）（）据（）（）磅（）（）我们祖国的传统节日有、和。远近闻名 日夜兼程相距学问 品行宇宙 创造设计 坚固美观 宝贵遗产风尘仆仆学无止境奔流不息双龙戏珠毫无保留风餐露宿盘古开天地 名扬中外 形态各异 一乘轿子纳闷迎候黑暗气息参加雄伟石栏栏板缠绕等候止境 长进四肢肌肤全部横跨精美图案请教保留辽阔血液创举减轻前爪 回首传授敬重茂盛滋润重量节省遥望才干第六单元重点的草原，的森林；的祖国，的祖饮湖上初晴后雨（）朝（）被称作（）代表作（）（）的江河，的大海；的山村，的都市，
12、的景色,国望天门山（）朝（）被称作（）代表作（）（）（）楚江（）澈海（）奇（）至（）空蒙（）此（）西子（）望天门山描绘的是天门山，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色;饮湖上初晴后雨描绘的是西邂在不同气候下呈现的不同风姿。22富饶的西沙群岛围绕“那里风景优美，特产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。第2段写海水：西沙群岛一带海水（），（）：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（），有山崖，有峡谷，海水（），从海面看，（）就不同了。第4段写鱼：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的（）；有的头上（）；有的（,）；有的眼睛（ ）。各种各样的鱼多得（）。正向人们说的
13、那样，西沙群岛的海里（ ）,（ ）。第6段写鸟：西沙群岛也是（）。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种（）。遍地都是（）。树下堆积着一层厚厚的（），这是非常宝贵的肥料。23美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色 和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这是一句（），把 比作（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 这是一句（），把 比作（3）小兴安岭一年四季（），是（），也是（）。24香港，璀璨的明珠从多个方面（万国市场、美食天堂、旅游胜 地和繁华的夜
14、景）介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题， 赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应。）年（）月（）日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。海水有途有浅。深 夜逛T,老师还在工作。深他收到远方同学的一封信。封密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。封 祖国风光谚语：上有天堂，。山水, 山水 C不看山，不看岳。天下秀，天下雄著名诗句：王维：王安石：陆游：杜牧：杜甫：AABB式成语：严严实实 又松又软 不慌不忙 祖国富饶的物产：河北的 ,浙江的,新疆的内蒙古的,山西的,辽宁的林良满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福举世闻名奔流不息光彩夺目五洲四海璀璨无比五颜六色风
15、景优美物产丰富 五光十色高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇 千奇百怪渔业工人 四脚朝天祖祖辈辈密密层层又松又软 懒洋洋清澈深蓝杏黄交错披甲形状 茂密 肥料抽出嫩绿汇成涨满欣赏葱葱茏茏威武颜色挡住视线献出可口 鲜嫩名贵药材舌头收藏第七单元重点25矛和盾的集合发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保 护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结 合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁 就会是胜利者”的道理。生活中也有把别人的长处集于一身的例子：（1） “中性笔芯”的发明 就是把圆珠笔的携带方便和钢笔的书写流畅的优点合二为一。（2） “吸 尘器”的发明就是把垃圾
16、桶和清扫工具的功能合二为一。26科利亚的木匣讲的是科利亚 5岁的时候从家门口向前数了 10 步埋下自己的小木匣，4年后数了 5步挖出了木匣，从这件事中感悟 到时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切， 不是都在起变化吗？我们周围有什么在起变化吗？27陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬， 瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为 泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、 克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。陶罐：谦虚、友善、宽容、大度，最后成为了宝贵
17、的文物。铁罐：傲慢、自大、轻蔑、恼怒，最后化为了泥土。28狮子和鹿这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境 和不同的条件下都有存在的价值。傲慢一谦虚 懦弱-勇敢 丑陋-美丽 愚蠢-聪明千里之行，。,更进一步。, 眼见为实。,人无完人。竹笛说谎海港木棍愤怒袜子捆书妇女刻舟求剑：在剑落水的船帮上刻记号，船停后，从刻记号的地方下水 去找。讽刺了办事刻板，拘泥而不知变通的人。刻舟求剑左抵右挡难以招架大显神威合二为一乱成一团紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次长处冰鞋斧头手锯免
18、得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得骄傲傲慢谦虚神气恼怒理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋匀称抱怨珊瑚相提并论精美别致没精打采灰心丧气胜利者 集合凶猛挣脱爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。29课掌声改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微 笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。（1）犹豫是什么意思？英子为什么犹豫呢?（2）文中两次掌声的含义相同吗？请写出你的理解。30一次成功的实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高 尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中
19、，可以看出她临危不乱，处事果断， 先人后己。（1）三个学生之所以能把小铅锤一个一个提出来，是因为：31给予树写的是在圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一 个洋娃娃，送给了一个陌生的需要帮助的女孩。 课文赞扬了金吉娅的爱心和她的 善良品质。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可 以看到她金子般的心灵。（1）我（）地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她（）送给我们（），（）送给我们（）4）、（）和（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。（2）每年的（）月（）日是圣诞节，这是西方国家最重要的节日。（3）我要替那个小女孩写几句感谢的话。32好汉查理写的是自称好汉的调皮孩子查理，在
20、帮助一个残疾女孩的同时， 也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自 身弱点的故事。ABB式词语描写人物外貌：描写人物神态：描写景物：描写颜色：三字经人之初，OO子不学，OO玉不琢，OO为人子，OO风（）（）宿没（）打（）五（）四（）日夜（）（:)(）（）不语举（）()名满（）而()(）不转（）高（）大（）如（）以()() ()()有()有给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕兴高采烈提醒暗7K猜测立即既然卡片盼望显然沉默不语仁爱同情体贴如愿以偿成功实验获得不假思索瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实激动教育家掌声 文静愿意姿势轮流情况注视执列 八、八、慢吞吞持久平息情绪讲述动听
21、鼓励歧视拥抱金吉娅忧郁犹豫善良查理圣诞节彬彬有礼恋恋不舍搞恶作剧多音字与形近字假（)()好（)()发（)()()()()()()()晃（)()朝（)()相（)()()()()()()()都（)()似（)()应（)()()()()()()()闷（)()待（)()看（)()()()()()()()磨（)()调（)()爪（)()()()()()()()溜（)()作（)()担（)()()()()()()()干（)()量（)()血（)()()()()()()()降（)()论（)()划（)()()()()()()()涨（)()没（)()钻（)()()()()()()()圈（)()难（)()处（)()()()()()()()兴（)()盛（)()称（)()()()()()()()卡（)()系（)()()()()()()()()()查（)测（)陪（)()察（)侧（)部（)()防（)坊（)陪（)访（)仿（)纺（)挣（给（乘（落（放