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1、-精品范文推荐- 中班语言春娃娃教案一、 活动目标：1、帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。2、引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象，并能用完整的语言进行表达。3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。二、活动准备：1、春娃娃的PPT2、小图片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、笋）等若干。3、经验准备：教师事先带领幼儿观察、认识一些春天的景物。三、活动过程：（一）谈话引题：1现在是什么季节呀？。2现在是春天了，你发现了哪些春天的秘密呀！3教师小结：小朋友们本领真大，你们发现，春天到了，小草就会发芽。，是呀，春天来了，大地就会变得万紫千红、生机勃勃，特别的美。4我们已经知道春天来了，小树、小动
2、物知不知道春天来了呢？它们是怎么知道的呀？（二）欣赏故事1引出故事：“老师这里有一个好听的故事-它会告诉我们动物、植物们是怎样知道春天来了的！2出示PPT，边看图片边听教师有表情地讲述故事。3理解故事内容，学习用连贯的语言表达。（1）春娃娃去了哪里了呀？（2）布谷鸟是怎样知道春天来了？（3）春娃娃对布谷鸟说了些什么？（4） 布谷鸟醒来以后是怎么做的？请个别幼儿学一学动作。鸟飞，学说“布谷 布谷”（5）春娃娃又给柳树姐姐做什么？分男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。（6）那么，还去催谁开花呢？4、拓展思维：（1）春娃娃有许许多多的朋友，你猜猜他还会去找谁呢？（2）他会对好朋友说什么话呢？（三）游戏、互动。1、游戏春娃娃找朋友：（春天景物的小图片若干）（1）出示有关春天的小图片，并与旁边的幼儿说说图片上是什么？（2）对这个朋友说一句好听的话，让春娃娃看看谁说的最好听，好吗？2、在春天在哪里的音乐声中，找一位老师讲一讲自己想说的话，孩子和听课老师一起相互交流欣赏。