最新海州区小学体育《教材教法》复习提纲优秀名师资料.doc

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1、海州区小学体育教材教法复习提纲一、 填充题 单脚支撑和双脚支撑两种。 1、支撑分为2、跳跃项目助跑线由于项目不同有直线助跑和斜线助跑两种。 3、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。 4、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会等三个方面去评价。 5、耐久跑中的途中跑要求呼吸的节奏与动作节奏相配合。 6、决定投掷项目远度的因素为出手的速度、高度和角度。 7、行进间跳远的四个技术环节是助跑、起跳、腾空、落地。 8、人体的运动离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着支撑的作用关节是运动的 连接部肌肉收缩是运动的动力。 9、标准篮球场长 28 米宽 15

2、 米篮球圈上沿高 3.05米 场中圈直径 3.6 米 10、排球场长 18 米宽 9 米进攻线距中线 3 米,足球点球点距球门 11 米。 第1页 共2页 11、羽毛球场地的长为13.40M双打场地宽度为6.10M单打场地宽度为5.18M。 12、课程标准内容包括:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 13、体操中的保护分为自我保护、他人保护和利用器械保护三种 14、课余体育训练的内容包括身体训练、心理训练、技术训练和智能训练等。 15、支撑跳跃第一腾空是指由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空是指落地 16、跑 跳 、投 、走 活动是人类活动的基本动作。 17

3、、跨栏时过栏后落地的腿叫 摆动腿 18、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律 19、教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。 20、课程改革的核心环节是课程实施基本途径是课程,堂,教学。 21、把教学的本质定位为交往是这次课改对教学过程的正本清源。 22、武术运动的步型有 弓步、马步、虚步、仆步 、歇步。 23、人们通常把身体素质分为 力量、速度、耐力、灵敏、柔韧 等五大素质。 24、接力跑的传接棒方式有 上挑式、下压式 和 立棒式。 25、体育锻炼前后要做 准备 活动 和 整理 活动。 第2页 共2页 26、人体能量的直接来源于 糖

4、、脂肪 和 蛋白质。 27、学生体质健康标准要求从 身体形态、机能 和 素质 三个方面综合评定学生的体质健康状况。 向右转走”预令落在 左脚上动令落在 右脚 上。 28、29、心理技能训练的方法有模拟训练、放松训练、表象训练、注意集中训练、自我暗示训练和心理蔬导性训练等。 30肌肉组织分为骨骼肌 平滑肌和心肌三类。 二、 判断与选择题 1、以下哪个方法是以陶冶为主的教学方法,C, A,实验法 B,观察法 C,欣赏法 D,实习法 ,、下列哪项不属于以语言为主的教学方法,D, A,讲授法 B,问答法 C,讨论法 D,分解法 ？、体育教学中学生产生错误动作的原因之一是教育心理因素其主要表现在,C,

5、A,练习时的动作技术要领与方法不当。 B,学生学习目的不明确缺乏积极性和主动性。 C,学生的身体素质和运动能力没有达到相应的水平等。 D,选择教材不切合学生实际水平。 ,、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高要注意创设一些专门的,B , A、器材 B、情景 C、音乐 5、下列哪一类属于高级认知问题,D, 第3页 共2页 A,知识性问题 B,理解性问题 C,运用性问题 D,分析性问题 6、巧妙地设计课堂教学程序让学生在忘情的身体活动中不知不觉地结束本课的学习这种结束方法叫,D, A,反思法 B,作业法 C,再现法 D,自然结束法 7、用评语对学生的学习效果作出程度和等级评价称为,C, A,定

6、性评价 B,定量评价 C,混合评价 D,即时评价 D,是师生为实现教学目标而采用的技能与技术的手段或方式。 8、,A,教材 B,教案 C,教学方法 D,课程目标 9、人体下肢长有几个长度 , D , A(1个 B(2个 C(3个 D(4个 10、人体在运动过程中能量的供给有几种 , C , A(1种 B(2种 C(3种 D(4种 11、人体速度素质发展最快的敏感期 , B , A(8,9岁 B(10,13岁 C(14,15岁 D(16,17岁 12、从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时, D , A(1年 B(2年 C(3年 D(4年 13、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法,A, A

7、、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑 14、下列哪一组运动属于球类项目, C , A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球 第4页 共2页 15、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是 , C , A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大 16、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 , B , A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 刺伤 裂伤 C、拉伤 刺伤 挫伤 17、为提高小学生力量素质和合作精神经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。 , 18、学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变意味着存在方式的转变。, ? , 19、体育与健康体现了实用性、活动性、兴趣

8、性和时代性特点突出了该课程以身体锻炼为主要手段增进学生健康为主要目的的课程性质。 , ? , 20、体育教学中教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因只有通过教师的教才能实现教学目标。 , 21、科学的身体锻炼可以促进人体形态机能的发育运动能力的提高适应环境和抵抗疾病能力的增强。 ,?, 22、在接力跑中每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。 ( ) 23、体育评价应实现多样化将定量分析和定性分析相结合。( ? ) 24、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( ? ) 25、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( ) 第5页 共2页 26、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整

9、它是提高锻炼效果的一种常用方法。( ? ) 27、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( ? ) 28、如八个队员参加比赛采用单淘汰制其比赛场次为七场。 ,? , 29、长拳的手法主要有拳、掌、勾步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 ,? , 30、重力休克是在剧烈运动中由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 ,? , 31、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出,。 , 32、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 , 33、排球比赛中A队队员在接发球时用脚将球踢到了对方场内裁判员判其违例。 , 34、急停是快

10、速移动中突然停止借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 ,? , 35、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。 , 36、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。, 37、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。, 38、人体速度素质发展最快的敏感期10,13岁。 , 39、国家颁布的学生体质健康标准中规定身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 , 第6页 共2页 40、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 ,?, 41、分腿腾越练习时保护人应站在跳箱前方。 , 42、在广播体操的教学中教师多采用背面示范授课。 , 43、田径比赛规则规定对第一次起跑犯规的运动员应给予警

11、告之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 , ?, 44、排球规则规定替补队员每局只能一场比赛一次替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 ,?, 45、田径项目比赛中竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。 , 三 名词解释 1、第二次呼吸:出现极点后由于坚持运动神经、呼吸和心血管等系统功能进一步提高呼吸变得均匀而加深动作感到轻松不舒服的感觉消失这种情况就是第二次呼吸。 2、基 准:集体做动作时按教师所指定的作为目标的参照物。 3、心 率:是指单位时间内心脏搏动的次数。 4、维尔威克指数:是体重身高指数或肥胖指数它是评价人体形态发展水平中人体的围度、

12、宽度、厚度以及机体的组织密度等匀称度的重要复合指数。 5、脑震荡:指头部或脑部受到外力撞击后引起神经纤维或神经细胞的功能性障碍引起意识障碍或意识一时丧失和神志恍惚。 第7页 共2页 6、肺活量:在最大吸气后竭尽全力所能呼出的气体量。 7、体 能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。 8、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。 9、水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 10、运动负荷:又叫运动量包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示,负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来

13、表示这两者相互影响、相互制约。 11、体育与健康:是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。 12、协调性:指身体作用肌群之时机正确、动作方向及速度恰当平衡稳定且有韵律性。 13、练习密度,是指单位时间内练习的次数。 14、体育习惯,它是指学生在较长的体育学习时期内由于重复或练习而形成和巩固下来的一种行为定势。 15、表象训练:指有意识地、积极地利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重复、修正、发展和创造自己的动作也称念

14、动训练、想象训练、心理演练等。 第8页 共2页 16 运动训练:为提高运动员的竞技能力和运动成绩在教练员的指导下专门组织的有计划的体育活动。 17 重力性休克:疾跑后突然停止而引起的晕厥称为重力性休克 四、简答题 1、凭你的教学经验在每次上体育实践课前体育场地、器材的设计安排应充分考虑到哪几方面的要求, 2、在新课程标准下体育与健康的基本理念是什么, 3、有利于人们参加体育活动的动机因素有哪些, 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础, 5、组织一次小型体育比赛需制订一个比赛规程制订比赛规程必需具备哪些方面的内容, 答:组织一次小型体育比赛制订比赛规程必需具备以下内容:1、比赛名称和任务,

15、2、时间与地点、3、参赛办法,分组、人数、资格等,4、比赛办法,方法、确定名次等,5、比赛规则,6、奖励办法,7、报名日期和方法,8、对参赛单位的要求及注意事项。 6、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础, 五、论述题 1、试述学校、社会和家庭是影响儿童身心发展的基本环境三者所起的作用和影响力不同请论述学校在儿童身心发展中的作用。 2、试述现在有不少人认为:在新课程改革中就是要把竞技体育从体育课中开除出去。只有这样才能保证学校体育工作适应新课程改革你认为这个观点是否正确并作适应分析。 第9页 共2页 3、试述体育与健康基础知识课的教学设计。 4、请举出5种发展身体素质和跑的能力的练习并说明其

16、作用 体育教学基本功试卷 填空,每空一分共20分, 一、 1、体育与健康课程价值 主体价值 知识价值 主观价值 客观价值 2、体育课程标准以目标的达成来系统 和 的选择 3、确定教学时数比例的原则 、 、 。 4、复式单元教学即 。 5、体育与健康课教学可根据需要采用 、 等形式。 6、体育课程评价是不断完善 的重要依据和途径。 7、体育教师的专业素质评价应包括对教师 、 和 和 三方面的考核评价。 8、 是加强素质教育提高体育教学质量增进学生健康的物质保证。 点在圆上 d=r;9、体育课程内容资源开发的三条途径 、 1 、 。 二、名词解释:,每题5分共30分, 四、教学重难点：第10页 共

17、2页 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。1、 体育与健康课程 tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；心理健康 2、3、 体育教学原则 4、 学习领域 5、 篮球基本技术 6、 体能 1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。三、体育专业知识,每题5分共30分, 1、 设计一套排球课堂教学准备活动的徒手操。,5分, (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）第11页 共2页 (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）2、 说出蹲踞式起跑的动作技术环节。,5分,

18、少儿足球运动员的选材应注意那些事项?(5分3、) (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）4、 例举三种篮球战术配合的名称,5分, 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。5、 画出有七个代表队参加的单循环拔河比赛轮次示意图。,5分, 第12页 共2页 6、 根据体育课程标准的要求分析田径跨越式跳远教材设计一个跨越式跳远教案请注意教学目标的明确重点难点的突出、教法学法的创新。,简案,5分, 四、,20分, (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.在新课程背景下如何做一名合格的体育教师 第13页 共2页