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-精品范文推荐- 中班语言红灯笼教案活动目标：1、仔细听辨故事，理解故事内容。2、能依据故事情节，依次排列出故事中的角色。活动准备：故事录音红灯笼、教学挂图红灯笼、幼儿用书红灯笼、灯笼一只。活动重点：仔细听辨故事，理解故事内容。活动难点：能依据故事情节，依次排列出故事中的角色。活动过程：1、出示大灯笼，引出话题：“谁知道，这只大红灯笼是从哪来？让我们听听故事。”2、引导幼儿听赏故事并讨论：“老奶奶为什么要扎红灯笼？”“红灯笼发生了哪些有趣的事情？”“这是一只怎样的红灯笼？让我们再听一遍故事。”请幼儿听第二遍故事后讨论：“红灯笼在大街上一蹦一跳，民警叔叔为什么急得吹起了哨子？”“故事中谁喜欢红灯笼？”请幼儿发表想法，初步了解故事中的主要情节：“红灯笼在树林里走呀走，身后跟着谁？”“小动物们为什么都要跟着红灯笼？”“老奶奶是怎样找到红灯笼的？”请幼儿说说故事中有趣的情节：“你觉得故事哪些地方很有趣？”3、请幼儿阅读红灯笼：请幼儿带着问题自主阅读，教师巡回观察幼儿阅读情况，并进行个别指导。“红灯笼是否受到大家的欢迎呢？”鼓励幼儿提出问题。