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1、编号：时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第1页共3页少先队心育功能一、指导学生通过语言文字正确理解课文主要内容，体会作者的思想感 情小学语文教材的思想内容是很丰富的，要正确把握课文所蕴含的思想 因素，教师就要深入钻研教材，准确理解教材，这是正确指导学生通过语言文字 理解课文内容，体会作者思想感情的重要一环。如，第五册晨读是一篇看图 学文，画面是一个场院，不很整齐的石块垒就的墙壁，平坦的黄泥院打扫得干干 净净，中间有一盘石磨，一只老母鸡带着一群小鸡安闲地在院中觅食，墙上有几 盆花，呈现出蓬勃生机，三个孩子在画面中出现，活脱脱一幅恬静的读书美景。 这是居住在高楼大厦的
2、城市孩子很难享受到的读书环境。教学时，要指导学生看 图与阅读结合，体会文章思想感情。她读得多入神碍.连小鸡在她身边叽叽叫 都没有察觉，入神一词用得好。据此可以启发学生思考：她为什么读得那样 入神？专心到什么程度？ 连小鸡.都没有觉察这一句在课文中起什么作用？ 理解了这些，再引导学生进行体验，比如说说自己认真听课的体会，仿照课文的 句式，说说自己听课时的专心程度。这样一来，学生加深了对语言文字的理解, 也学习了表达方法。接着引导学生，进一步思考：女孩读书如此入神，她是怎么 想的？通过讨论，学生会懂得科学技术已推广到农村，画中的“她一定是想抓紧 时间学习，做一个有知识的新型农民，为建设新农村作贡献
3、。另外两个小朋友的 想法肯定也一样。那么我们呢？我们要立志做“四化建设所需要的有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人，不学好本领是不行的。俗话说，一年之计在于 春，一天之计在于晨。课文中三个孩子抓紧早晨的大好时光认真读书，作者是要 我们懂得应该珍惜时间，发奋学习。如果在这里引导学生作城市和农村学习环境 的对比，就曲解了文章思想内容，可见，正确把握课文思想内容是十分重要的。不平常的蛋糕一课内容丰富，自然段多，教学时应抓装不平常“这 个词，引导学生深入读课文，理解不平常”的原网1.这蛋糕特别大。特别精美； 2.它是斯里兰卡总理送给宋奶奶的生日礼物；3.宋奶奶不远万里把它带回祖国。 严格说，只抓
4、住这三点还不够，还要引导学生联系前文所写的宋奶奶不顾旅途 疲劳，年事已高，一回国就到幼儿园来看望孩子们，以及宋奶奶叫孩子们认真 洗手的情况，体会身为国家领导人之一的宋奶奶对孩子们的关心到了无微不至的 程度。从而自觉向革命前辈学习，不辜负他们的殷切期望。这些是教材固有的教 育因素，教师要深钻教材，把握思想教育要点。二、针对学生实际启发诱导，使思想教育切实有效阅读教学要根据学生的年龄特征、知识水平和思想实际，引导学生正 确地分析事物。教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理 解课文内容，不仅要知道课文写了什么，还要知道文章作者表达了什么样的思想 感情，并进一步理解语言文字是怎样表达
5、思想感情的，从中学习表达方法。如课文爬天都峰。作者通过描写一老一少在攀爬天都峰过程中的对 话和行动，启发读者要善于从别人身上汲取力量，培养不怕困难，奋发向上的品 格。教学时，要引导学生通过理解词语，读懂每句话，来理解课文内容，体会作 者的思想感情，关键是抓装我“去爬天都峰前后的思想变化，使学生受到教育。 天都峰不在我们身边，不可能到天都峰上一比高低，重要的是学习作品中人物不 怕困难、奋发向上的精神，并把这种精神落实在自己的行动中。乂如，学习了诚实的孩子，就要求学生讨论怎样改正说谎的缺点;学习了黄继光，要求学生学习黄继光的献身精神，联系实际，可要求学生学 习黄继光心中有他人的品质。具体可采取让学生举例说明怎样做才叫心中有他 人，先明白道理，然后按正确的道德要求去做。总之，在语言文字训练中进行思想教育，要从教材和学生两个实际出 发，才能切实有效。 第3页共3页