宁夏六盘山高级中学2017_2018学年高二语文下学期第二次月考试题2018061202116.wps

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1、宁夏六盘山高级中学 2017-20182017-2018 学年高二语文下学期第二次月考试题 一、 现代文阅读(3737分) ( (一) )论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,9 9 分) 阅读下面的文字,完成 1 13 3 题。(9(9分) ) 大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个 性、风范和气度。中国作为一个大国,他的气质是怎样的呢? 中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中,中国是所有国 家中有最长的连续历史的国家。而且,中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同,这就是: 中华文明的发展过程,就是一场不曾停息的长跑;而其他的

2、文明,有的消失了,比较好的也只 是接力赛。欧洲文明的发展就像是接力赛,第一棒是希腊文明,第二棒是罗马文明,第三棒是 中世纪基督教文明,接着是近现代欧洲文明。可以说,中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深 厚,是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有特续性。 中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富,中国哲学 非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中 “国传统中最典型的思维方式。 中庸”“最早是孔子在论语中提出来的范畴。论语中说: 中 ”庸之为德,其至矣乎! 它主要体现在以下五个方面:一是执两用中,不走极端;二是无

3、过无 不及,避免偏执,追求平和;三是得时勿失,时不我待,追求时中;四是允执其中,保持平衡; 五是有原则地折衷。中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。有序性与整体性密切联系是 中国哲学思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律,只有因循于此,才能 有天地万物的和谐生成。所以,有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。中国人特 有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。 中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延教千年,有其独特的价值体 “系,它植根在中国人的内心深处,潜移默化影响着中国人的行为方式。中国人强调 天行健, 君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”;强调

4、“天下兴亡,匹夫有责”、“义,志以天下 为芬”“;强调 君子喻于义”“、 君子坦荡荡”“、 君子和而不同,小人同而不和”“;强调 失信不 立”“、 一诺千金”“;强调 仁者爱人”“、 与人为善”“、 己所不欲,勿施于人”“、 穷则独善其身, 达则兼济天下”“;强调 穷 则变,变则通,通则久”“、 苟日新,日日新,又日新”等等。这对中国的大国气质形成都有重 要影响,并体现在中国的大国气质中。 1 从总体上看,中国所表现出来的大国气质是:以和为贵而不愿树敌,求稳而非激进,顺势 而变而非逆势而行。 (摘编自熊光清中国大国气质的基本禀赋) 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分)

5、A. 一个大国的气质必然有其悠久的历史传统,有其相对稳定的个性、风范和气度。 B. 中国是所有国家中历史最长的国家,因此,中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。 C. 中国人特有的思维特点和传统中庸的思维方式联系紧密,是塑造中国大国气质的重要因素。 D. 从中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系,这对中国的大国气质形成具有重要影 响。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3 分) A. “”“”文章由 大国气质 这一概念说起,从而引出后文对 中国的大国气质 的分析论述。 B. 文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点。 C. 文章用比喻、对比的

6、论证方法,阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。 D. 文章善用引证,大量的经典名言警句,为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分) A. “”“”中国所表现出来的 以和为贵 的大国气质,源于 天行健,君子以自强不息 的行为方 式。 B. 如果没有深厚的历史底蕴,就无法形成中国的大国气质,更谈不上形成持续稳定的大国气 质。 C. 只有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律,才能有天地万物的和谐生成。 D. 如果一个大国没有其文化传统和长期的行为特征,那么它就谈不上有什么大国气质。 (二)文学类文本阅读(1414分) 阅读下面的文字

7、,完成 4 46 6 题。(14(14分) ) 平凡的世界(节选) 路遥 这一天晚上,少安回家后不多功夫,就被父亲有点神秘地叫到院子里,把刘玉升要重建庙 宇的事给儿子大约说了说。 “我上了二十块布施。我品玉升的意思,想叫你多出点哩,因为你这二年赚了几个钱” 孙玉厚咄讷地对儿子说。 “孙少安有些生气地巴咂了一下嘴,对父亲说: 哎呀,我怎能出这号钱哩?就是你也不应 2 ”该出! “玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶, 你娃娃不敢这样!神神鬼鬼的事,谁也说不来!咱又 ”不在乎那么两个钱。万一 “万一怎?”“少安看着父亲的可怜相,强硬地说: 我不会出这钱!哪里有什么神神鬼鬼! ”神鬼就是刘玉升和金光亮!他们

8、愿干啥哩,和咱屁不相干! 第二天上午,少安产生了一个小小的愿望想瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了 小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。 孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪,一个人慢慢溜达着。 他习惯地走到原来的学校院子,却猛然意识到:学校已搬进了原二队的饲养院里! 不过,他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。 他看见,这个当年全村最有生气的地方,竟是这样的荒芜衰败了!【甲】院子里蒿草长了 一人高,窑面墙到处都是裂缝,麻雀在裂缝中垒窝筑巢,叽叽喳喳,飞进飞出,那副篮球架已 经腐朽不堪,倒塌在荒草之中 这就是当年他上过学的地方!他的弟弟、妹妹,都在这里 上过

9、学。而现在,他的儿子却不得不离开这地方,搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是 历史的耻辱,也是双水村的耻辱。 “不过,你孙少安大发感慨,可又给双水村做了些什么事?”有一个声音突然在内心中问 他。孙少安怔了怔,忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。 仅仅在这一刹那间,某种想法便不由地主宰了他的意识,他猛然想:是呀,我为什么不可 以把这座学校重新建造起来呢?连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙,我为什么没勇气重建 这个破学校? 一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心,使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗! “”好,你刘玉升修庙,我孙少安建校! 咱们就唱它个对台戏! 孙少安旋即走出这座颓败的学校院子,转

10、而来到不远外的原二队饲养院。他蹑手蹑脚来到 “教室 ”窗户前。窗户是临时垒的,栽几根粗糙的木棍,破麻纸被风吹得哗哗作响 。他透过 窗户上的破纸洞,看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。他鼻根一酸 孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到,他有责任让孩子们尽快和这 个饲养院永远地告别,重新回到更好的环境中去念书。 他直接去找他的朋友金俊武。俊武听他说了自己的打算,也很兴奋,立刻表示他将全力支 “持他办这件大事。两个人同时还商定,他们也成立一个会,叫 建校委员会”,由少安任会长, “俊武任副会长。少安表示,他准备拿出一万五千元。如果剩余下钱,还可以建立 奖学金”什 3 么的。 当天晚饭后,

11、少安也神性地把父亲叫到院子里,给他说了他的打算。 玉厚老汉嘴一张,结果连什么也没说出来。他万万没有想到,儿子连敬神的几十块钱都不 愿出,却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校! 出乎少安意料的是,平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最 “后画了 圈”,就算敲定了。 当天夜晚掌灯时分,少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边,静静地环视着月 光朦胧的双水村此刻,他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活,一直想到了现 在。噢,他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生 活有苦也有甜。重要的是,他现在才感到腰板硬了一些。过去,日日夜夜煎

12、熬和谋算的是怎样 才不至于饿死,如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然, 比起一些干大事的人来说,这实在算不了什么,可这是他孙少安呀 【乙】月亮是这样的皎洁,夜是这样的宁静,村庄沉浸在睡梦之中,东拉河却依然吟唱着 那支永不疲倦的歌。 “几天以后,孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是,双水村出现了 今古 奇观”:两个民间组织“以孙少安、金俊武为首的 建校会”“和以刘玉升、金光亮为首的 建 庙会”“”,叫人哭笑不得的是,许多人竟对这两个 会 同时都抱支持的态度。 (节选自路遥平凡的世界第三部第五十章,有删改) 4下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,

13、最恰当的一项是( )(3 分) A. 孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事,于是他来到儿子读书的地方,看到由饲养院改成 的小学,简陋破败,决定重建他和弟妹们读过书的学校。 B. 刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持,孙玉厚老汉也捐了二十块,这 表明当时农村封建迷信有所抬头,农民精神生活空虚。 C. 节选部分中,双水村村民对建庙和建校持有三种不同的态度,小说借此艺术而真实的反映 了当时我国农村的面貌。 D. 作者通过对人物的语言、动作、心理活动等描写,突出了老农民孙玉厚胆大心细,敢于争 先但又有些迷信的形象特点。 5小说中孙少安这一形象有哪些特点?请结合文本简要分析。(5 分) 6文

14、中画线的甲、乙两处环境描写,各有什么作用?请结合全文简析。 (6分) ( (三) )实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,1414分) 4 阅读下面的文字,完成 7 79 9 题。(14(14分) ) 材料一: “调查显示,被访者对共享单车投放后运营管理维护表示 不大满意”“和 不满意”的比例 分别为 17.8%和 9.3%;有 35%的被访者希望加大投入,解决投放后的运营和维护。 “”在使用共享单车遇到的问题中, 车辆有破损 问题最突出,主要表现在:刹车失灵、车 胎没气、掉链子、车把和车座损坏,有 72.2%的被访者遇到过这种情形,其中有 25.4%的被访 者把它排在问题首位。 有 58.4

15、%的被访者在早晚高峰期间有过寻车困难的经历,在所有问题中位居第三位,其中, 有 19.4%的被访者认为这个问题最严重。 针对使用者素质问题,有 70.5%的被访者遇到过车辆遭恶意损坏,在所有问题中位居第二 位,其中有 40.9%的被访者认为这是首要问题。 许多被访者认为共享单车乱停乱放问题十分严重,还有部分被访者反映使用者随意将共享 单年停放在人行道或盲道上,甚至直接将车停放在机动车道内,这些行为不但破坏了市容市貌, 也在一定程度上对出行安全造成不利影响。 (摘自 2017 年 5 月 11日北京晨报) 材料二: 2015-2019中国单车租赁用户规模及预测图: “注:左侧纵轴表示用户规模,右侧纵轴表示用户使用增长率, E”表示预测。 材料三: 近期部分共享单车企业在郑州多地违规新投增单车,而疏于线下运维管理,严重影响了城 市的交通秩序和形象。今日(2 月 6“日)下午郑州市交通委联合市公安局、市城管委对 哈罗 业车”“摩拜单车”“ofo 单车”“”易购宝单车 等共享单车企业进行约谈。 5

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