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1、文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.神奇的地球幼儿园中班教案活动目标：1、认识土地和水域的形状；2、通过动手操作活动认识湖泊、岛屿、半岛；3、培养幼儿探索自然的兴趣和热爱自然的美好情感。活动准备：海峡图片或自制教具；泥土若干、树枝、小托盘4个、 蓝色水、小船、字卡活动过程：1、观察地球仪：知道地球的表面是由海水和土地构成 的；找出地球仪上的“印度半岛、马达加斯加岛、海南岛、 台湾岛、泰国岛、安大略湖、密歇根湖二。2、出示图片，介绍“湖泊、岛屿、半岛”在地球上，像这样被土地包围着的水，它的名字叫湖泊 出示字卡，并在中国地图上找出相应的湖泊；在地球上，像这样被水包围
2、着的土地，它的名字叫岛屿 出示字卡；并在中国地图上找出相应的岛屿；在地球上，像这样三面是水，一面与陆地相连的土地, 它的名字叫半岛出示字卡并在中国地图上找出相应的半 岛；3、三段式教学4、老师示范：制作湖泊：将黏土挤压在托盘的底部,1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.并用刀子割划出一部分，并取出剩余部分，将“海水”倒进 其余部分，告诉小朋友“在地球上，像这样被土地包围着的 水，它的名字叫湖泊”，并再次出示字卡“湖泊” _我是 分割线_5、幼儿手工制作部分：分组制作“湖泊”、“半岛”、“岛屿”。6、展评：总结“这是湖泊”“这是岛屿”“这是半岛”。 区域活动：继续将所有泥土、海水等材
3、料投放到美工区；将地球仪、 地图投放进科学区，供幼儿探索。活动反思：1、幼儿的兴趣高涨，对探索地球仪及观察地球仪都表 现出了浓厚的兴趣，很多幼儿观察仔细，分别分老师“小点 点是什么？ ”“一条一条的线是什么？ ”“我发现了海南岛” 等等，表现突出的有潘柏霖、来来，林月等；2、幼儿对手工制作很感兴趣，不足的是面粉调制得太 松软，有一组的制作效果没达到，幼儿的手上粘满了面粉；3、活动目标1、2、3基本达到；4、问题思考：当幼儿的创造新思维及好奇心被调动起 来后，老师该如何将问题收回来？或如何将问题引入到下一 个问题当中？5、对个别对地理知识特别感兴趣的幼儿，今后老师可 在区域里给予适当的指导或进行个案跟踪。1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.