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1、亲子教案彩虹伞精品文档亲子教案彩虹伞幼儿园亲子游戏教学教案表目的要求1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。教学重点通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。教学准备彩虹伞一把，音乐黄鹏鸟。亲子游戏彩虹伞亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为 主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式， 在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子 游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发 生
2、先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙 伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还 扩展1/11精品文档 到心智发展和认知活动上,这时的亲子游戏渗透着教学性质。主要目标:?发展宝宝钻、爬动作的灵活性。？引导宝宝体验亲子游戏的快乐。活动 材料:彩虹伞一把。儿歌彩虹伞，转转转，躲在伞下看不见，彩虹伞，转转转，爬到上面看得见。指导要点:?老师先带领宝宝说儿歌。？老师和家长撑起伞，一边 说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下 面，再将彩虹
3、伞转动起来，变成“小山，井鼓励宝宝向上爬。？游戏可反复多次 进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。精品教案-托班亲子游戏:玩彩虹伞爆米花目标:培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。准备:用报纸做起来的爆米花过程：1、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游 戏；2/11精品文档2、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完爆米花喽，大家一起爆米 花。”大家一起上下抛动彩虹伞，直至把米花都爆出锅外。3、请幼儿去吃捡爆米花，游戏重新开始;4、游戏进行三次。）钻山洞目标:培养幼儿感觉统一能力的训练。过程:1、清孟老师帮忙一起把彩虹伞提起来；2、第一次请家长抱着孩子一起从彩虹伞下钻
4、过去,要求家长把孩子的头接触到彩 虹伞；3、第二次钻山洞时，清家长站到山洞的出口迎接孩子，孩子们在孙老师的带领下 一起勇敢的钻过山洞。注意孩子不要拉衣服。4、游戏进行三次。抛接彩虹伞目标:培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。过程:1、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天；2、老师和小朋友一起接牢彩虹伞；3/11精品文档3、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来；4、游戏进行三次。拉大锯目标:增加亲子间的感情。过程:1、小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小朋友的前方；2、请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯；3、游戏进行两次。附儿歌:拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏，你
5、也去，我也去，我们大家一起亲子集体活动:彩虹伞游戏系列导读:A拉个圆圈走走游戏目标浮、培养幼儿的节奏感;2、锻炼幼儿跑跳能力;游戏 准备:音乐彩虹伞游戏过程：1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走 走时旋转3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物游戏指 导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手B毛毛虫游戏目标：4/11精品文档1、培养幼儿的模仿能力； 2、增强幼儿手部、腿部的力量;3、培养幼儿身体协调能力;游戏准备:音乐彩虹伞游戏过程：1、教师师范毛毛虫的爬行动作2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝
6、的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏C找妈妈游戏目标：1、培养幼儿的节奏感；2、听音乐按节奏行动；游戏准备:彩虹伞音乐游戏过程：1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡；2、当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大5/11精品文档D蒙古包游戏目标:感受团康游戏带来的快乐游戏准备:彩虹伞游戏过程:家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：”一举高，二放手，三举 高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。游戏指导:家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。亲子活动方案一、问好时光活动名称:找朋友活动目标:培养宝宝初步交往
7、能力，增强宝宝的自信心活动材料:电子琴音乐丢手绢活动过程：老师拿起手鼓摇一下:宝宝们，我们开始上课了。宝宝找到自己的红苹果坐下，家 长坐在宝宝的后面。老师伸出手,舞动手指头说:宝宝的小手在哪里，给老师看看你 们的小手老师唱一首绚彩亲子的歌,开始今天的亲子课,宝宝跟着老师一起做：宝宝你好高兴见到你我们挥手挥手挥手欢迎你6/11精品文档 有爸爸有妈妈还有宝贝你尔特早教欢迎你5? 11? 1?41? 11? 一？（？（宝宝你好高兴见到你，我们挥手挥手挥手 欢迎你? 1 1 ? 12?1? ?1?（有爸爸有妈妈还有宝贝你，尔特早教欢迎你欢迎各位宝宝来到尔特国际早教，我是你们的李老师，今天由我带着大家一
8、起活 动。首先进入我们的问好时光。我们一起玩个游戏，宝宝们跟着音乐拍拍手，老师拿着小 手绢围着宝宝跳舞。当音乐停下来，宝宝看看身后，如果有手绢的宝宝就把它拿上 来交给老师。配班老师播放丢手绢的音乐，老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面，小宝宝拿起小 手绢交到老师手里，老师接过手绢说:谢谢宝宝告诉大家你叫什么名字，今年几岁 了，宝宝介绍自己:我叫XXX，今年2岁了，我是小男生宝宝回到自己的座位上，再继续进行游戏。所有的宝宝都上来介绍完自己，我们结 束游戏。问好时光主要是增强宝宝的语言能力，培养宝宝的社7/11精品文档会交往智能。二、聪明活动 活动名称:认识颜色活动目标:让宝宝学会分清红色和黄色小汽车
9、 活动准备:红色和黄色小汽车，红色和黄色的球活动过程：现在我们进入下一个环节,聪明活动时间，老师要看看哪个小宝宝最聪明的小宝 宝。今天我要教各位宝宝认识颜色，老师出示两辆小汽车：宝宝看，这是两辆小汽车，大家看看有什么不同，是不是小 汽车穿的衣服有不同呢,”老师又出示红色的小球，告诉宝宝:这是一个小球，宝宝 看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的，它们都穿着红色的衣服。老师分 别指着小球和小汽 车告诉宝宝这个是红色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完，教师 把手里所有的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。教师又拿起黄色的 小汽车，告诉宝宝：”这些都不是红色老师出示黄色的小汽
10、车和小球，告诉宝宝：这是黄色的小汽车。这是黄色的球， 这些都是黄色的说完，教师把手里所有的黄色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝 感知黄色。8/11精品文档老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：把红 色的小球给妈妈。当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励,然后再鼓励宝 宝：“把黄色的小汽车给妈妈当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆 摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。宝宝 学会分别红色和黄色。这个活动是让宝宝们认识颜色，锻炼宝宝的思考能力。家长可以延伸到课外去，让 宝宝在
11、生活中找出红色和黄色的物件，巩固对这两个颜色的认识。在宝宝心目中， 看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是 一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得 多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能逐渐理解 红色指的是色彩。黄色也是一样的道理。三、音乐活动活动名称:合拢放开活动目标:能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放开手掌的动作活动准备:合拢放开活动过程：9/11精品文档宝宝在刚才的环节里认识了颜色,掌握了红色和黄色的辨别，大家都表现的很不 错，我们来表扬一下自己:棒棒棒我最棒现在我们来轻松一下，学习一段手部
12、 舞蹈。合拢放开，合拢放开，小手拍一拍。放开合拢，放开合拢，小手放下来。爬呀爬亚爬呀爬呀，爬到头顶上。耳朵上肩膀上膝盖小腿上。宝宝喜欢在反复中学习动作，体验成功的快乐，所以老师可以重复练习几次，直到 宝宝们学会动作。四、探险活动活动名称:送小动物回家活动目标:训练宝宝平稳地走跑。活动准备:绒毛玩具若干，贴有相应标记的萝筐若干，彩虹隧道，彩虹桥活动过程:一头放着很多毛绒玩具，一头放着贴有动物图片的野筐，中间放一个彩 虹隧道和一个彩虹桥。老师拿出毛绒动物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔今天大象伯伯过生日，它 请了好多好多的小动物到他家去过生日。它们吃了生日蛋糕，喝了很多果汁。天色 渐渐10/11精
13、品文档暗了下来，又下起了大雨，小动物们都想回家了，可是它们找不到家了，它们的家 在哪里呢，现在就要请宝宝找到小动物的家,然后把小动物们安全送回家。老师先拿起小马的 玩偶,举着一把小花伞，穿过彩虹隧道,越过彩虹桥,发现那头有几个贴着动物图 片的竣筐。老师找出小马的图片，把小马的玩具放进筐子里。说:哦，原来是小马 的家啊来，小马，我送你回家吧宝宝每人拿一个玩偶，举着一把小伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，观察筐子上的 图片标记，把小动物放进相应的筐子里。刚才宝宝都表现的很不错，每个小动物都回到自己的家里了。大象伯伯感谢各位宝 宝，说要请宝宝吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一块了，所以宝宝们要一起分享。老师拿出一块蛋糕，平均分配给各位宝宝。老师播放音乐:现在宝宝可以休息一下, 吃蛋糕、喝水课间休息:5分钟5分钟以后开始放音乐:合拢放开。让宝宝回到自己的“红苹果”上，复习今天学 习的11/11