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1、滕王阁序知识点归纳通假字 云销雨霁 (“销”通“消”,消失) 古今异义 千里逢迎 古义:迎接 今义:奉承、拍马屁 时维九月 古义:语气词 在 今义:维护、维持俨骖騑于上路 古义:高高的道路 今义: 走上路程。 孟学士之词宗 古义:掌管文学撰述的官 今义:常用来指学位。 穷且益坚 古义:困厄,处境艰难 今义: 没有钱,穷困。 阮籍猖狂 古义:狂放,不拘礼法 今义:肆无忌惮。 盛筵难再 古义:第二次 今义: 又一次。 一词多义 故: (1)豫章故郡,洪都新府 故:旧。 (2)故天将降大任于是人也 故:所以。 (3)桓侯故使人问之 故:特地。 (4)既克,公问其故 故:原因。 尽: (1)宾主尽东南
2、之美 尽:全,都。 (2)潦水尽而寒潭清 尽:没,干。 (3)则智者尽其谋 尽:全部用出。 (4)聊乘化以归尽 尽:完,尽头。 属: (1)时维九月,序属三秋 属:属于、隶属 (2)有良田美池桑竹之属 属:类。 (3)在骨髓,司命之所属 属:掌管 即: (1)桂殿兰宫,即冈峦之体势 即:接近,随着(2)胡天八月即飞雪 即: 就 (3)且壮士不死即已,死即举大名耳 即:则,就引: 控蛮荆而引瓯越(动词,连接) 恭疏短引(名词,序) 司马懿引二十万军(动词,带领) 引次江北(动词,后退,退却)次:驻扎 穷: 穷岛屿之萦回(穷尽) 穷且益坚(名词,困厄,处境困难) 日暮途穷(阻塞不通) 不忍穷竟其事
3、(动词,穷究,追究到底) 数: A、sh 识盈虚之有数(名词,定数) 一曲红绡不知数(名词,数量) B、sh 数吕师孟叔侄为逆(动词,数落,列举罪状) C、shu 而公子亲数存之(副词,屡次) 趋: 他日趋庭(动词,快走) 入而徐趋(动词,小步快走,表示尊敬) 今背本而趋末(动词,趋向,奔向) 且: 穷且益坚,不坠青云之志(连词,但是,表转折) 北愚公者,年且九十(副词,将近) 存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且) 臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且) 不者,若属皆且为所虏(副词,将要) 矣: 兰亭已矣,梓泽丘墟(语气词,相当于“了”) 前人之述备矣(语气词,相当于“了”) 太后曰:“
4、敬诺,年几何矣?”(语气词,表示疑问) 词类活用 襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以为襟,以为带) 下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使放下来) 腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使腾空,使起舞) 屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使受委屈) 窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使出走) 星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样) 目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望) 美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)雾:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样)骇:川泽纡其骇瞩 (使动 使吃惊)谁悲失路之人 古义:为动用法,为而悲伤12、上出重霄,飞阁流丹,下临无地 上,下:名词作状语 13、恭疏短引 疏 名词作动词
5、写出特殊句式 (1)判断句:勃,三尺微命,一介书生。 (2)省略句:渔舟唱晚,响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断(于)衡阳之浦 (3)介宾结构后置:俨骖騑于上路,访风景于崇阿;穷睇眄于中天,极娱游于暇日;望长安与日下,目吴会于云间;奉宣室以何年;(3)圆内接四边形:若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.屈贾谊于长沙,窜梁鸿于海曲;舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里;3. 圆的对称性:幸承恩于伟饯,是所望于群公。周 次日 期教 学 内 容(4)定语后置:都督阎公之雅望 宇文新州之懿范(1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.(5)宾语前置:童子
6、何知;奏流水以何惭(6)被动句:纤歌凝而白云遏tanA是一个完整的符号,它表示A的正切,记号里习惯省去角的符号“”;实词意思归纳:控蛮荆而引瓯越,引:连接。 弓形:弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。台隍枕夷夏之交,枕:占据,地处 等圆:能够完全重合的两个圆叫做等圆,半径相等的两个圆是等圆。推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。宇文新州之懿范,襜帷暂驻,懿范:美好风范 (二)教学难点一年级有学生 人,通过师生一学期的共同努力,绝大部分部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有一定基础的学习习惯,但是也有一部分学生的学习习惯较差,学生上课纪律松懈,精力不集中,思
7、想经常开小差,喜欢随意讲话,作业不能及时完成,经常拖拉作业,以致学习成绩较差,还需要在新学期里多和家长取得联系,共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。八、教学进度表俨骖騑于上路, 上路:高高的道路。 125.145.20加与减(三)4 P68-74闾阎扑地,扑:满锐角A的正弦、余弦和正切都是A的三角函数当锐角A变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。舸舰弥津,弥:满1.圆的定义:3、第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位
8、、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。云销雨霁,彩彻区明,霁:雨过天晴 区:天空。 (1)二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1,x2是对应一睢园绿竹,气凌彭泽之樽,凌:超过。tan1四美具,二难并,四美:指良辰、美景、赏心、乐事定义:在RtABC中,锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦,记作sinA,即;二难:指贤主、嘉宾。(3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.睇眄于中天,极娱游于暇日,睇眄:看。 d=r 直线L和O相切.所赖君子见机,达人知命 机:预兆,细微的征兆。 穷且益坚,不坠青云之志。 坠:坠落,引申为“放弃”。 无路请缨,等终军之弱冠; 弱冠,古人二十岁行冠礼,表示成年,称“弱冠”。