全体同学校园卫生倡议书5篇.docx

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1、全体同学校园卫生倡议书5 篇全体同学校园卫生倡议书1亲爱的同学们:你想在一个绿树成荫,鸟语花香的地方生活吗?你想在一个环境优美,充满生机的校园成才吗?你想在窗明桌净,温馨如家的教室里学习吗?当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护; 优美的环境,让我们知书达礼,更加文明 ; 优美的环境,让我们学习进步,道德高尚; 优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,我们满怀激情,畅想未来。讲究卫生是一个文明程度的重要标志,是

2、衡量一个人道德品质的重要标准,讲卫生的人就是有道德的人,不讲卫生的人就是缺乏道德的人。学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是,在我们的校园里,由于有一些同学的不良习惯,校园里经常散落着同学们留下的小纸片,糖果纸,塑料瓶等; 这些小垃圾严重影响了我们校园卫生,影响了学校和师生的形象。方寸绿地,滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂,它神圣而圣洁,肩负着知识的万代传承,文化的脉脉相传。因此,维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。请大家还给校园那一份久违的干净吧。让我们做到:一、以爱护校园环境为

3、己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好清洁值日工作。二、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等,主动捡起来,放在垃圾桶里。四、不在校园建筑或树木上乱涂乱画。人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里,同学们,我们是学校的主人,让我们行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境卫生的小卫士吧!倡议人: _20_ 年 _月 _日全体同学校园卫生倡议书2为进一步加强校园管理,养成学生良好的卫生习惯,进一步改善校容、校貌,创设一个洁净、舒适、美观的学习环境,特制定如下卫生制度:一、教室卫生要求:1 、教室做到一日两扫,办公室一日一扫,要做

4、好保洁,每周大扫除一次。(1) 地面干净,垃圾随扫随倒,不积存,一周一大扫,做到教室地面干净,拖干净。(2) 课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。(3) 黑板干净、上档无积灰,讲台内外干净。(4) 门窗档无积尘,玻璃明亮。(5) 教室八角( 右左上下角) ,五面 ( 左右前后、顶面)干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。(6) 卫生工具一律放在教室右角上。2 、清洁区一日两扫,切实做好保洁,责任落实到人。二、清洁区卫生要求:(1) 走廊干净无纸屑、果壳、无痰迹,墙上无积尘、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。(2) 楼梯扶手干净,转弯角上无积尘,楼梯台阶角无积尘,地面拖干净。(3) 花坛内做到无杂草、

5、无纸屑、无垃圾、无竹棒、无乱石及杂物。(4) 保洁做到“四无”( 地面无纸屑、果壳、无痰迹、墙上无球印、脚印、污点、无蜘蛛网)三、周及大扫除制度:周及大扫除政教处派学生会进行全校卫生大检查 ( 教室、清洁区 ) 评比。四、卫生日查通报制度:每周分周一、二、三三次检查劳动卫生,将派专人检查教室和清洁区,并公布检查结果。对不符合要求的班级要责令返工并扣其班级常规管理积分。倡议人: _20_ 年 _月 _日全体同学校园卫生倡议书3尊敬的各位老师,亲爱的同学们:当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注? 当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时,定会

6、倍感心情舒畅。近期以来,我校大部分班级卫生扫除及时、到位,保持良好,不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导,创造了一个洁净的学习和生活环境。但是,如果你仔细观察,会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼走廊、水泥过道、草坪里周围经常有被丢弃的果皮、纸屑和袋子、烟头等杂物 ; 个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等,这严重破坏了校园的整体美,影响了我校的整体形象。为切实做好“城乡环境整治”工作,进一步增强全校师生 的环境意识,提升我校的校园卫生水平,在此团支部向全校师 生发出如下倡议:一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。二、从我做起,从现在做

7、起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔 进垃圾筒里,确保地面的干净。四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。五、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序,讲桌、地面清洁干净,及时倾倒垃圾的指定位 置。七、自觉维护校园的清洁卫生,认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作,做到及时到位,保质保量。八、各班卫生委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查,不留任何卫生死角。九、教室内务整理规范,讲究卫生,不乱堆乱放,经常通风换气预防各种传染病的发生。各位老师、同

8、学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力 !倡议人: _20_ 年 _月 _日全体同学校园卫生倡议书4亲爱的同学们:当你漫步于美丽的校园时,你是否发现,在我们的校园边角的某些地方还留有一些大小不一的不雅观的黑点,那是长年累月积下来的污渍; 在我们的校园里的某一处还散落着同学随意乱扔的糖果壳、塑料瓶或废纸;所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。学校是我们的家,我们是学校的主人,干净整洁的环境靠的是我们。校园的环境更需要我们每一位少先队员用实际行动来维护,因此,少先队大队部向全体少先队员发出

9、以下倡议:一、不在校园内乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰;二、不向楼下扔任何杂物,不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学 ;三、看到地面上有纸屑等,主动拣起来;四、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作;同学们,我们还发现:各班的墙壁在同学们的维护下已经渐渐整洁了,可是楼梯旁的墙壁上的手印、脚印却依然存在,我们再次倡议同学们:经过楼梯、走廊时请不要把你的手印、脚印留在墙壁上,请不要让墙壁记录你不文明的行为。校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅; 优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护; 优美的校园环境,彰显每个人

10、的素质,体现整个学校的道德风貌; 优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操; 优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人; 优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。我们坚信:只要众志成城,我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。同学们,让我们立即行动起来,就从我们脚下的每一张废纸做起,就从我们维护身边的每一面墙壁做起,让我们从现在起,树立保护校园环境的意识,争做校园环境保护“绿色卫士”,争做文明小主人 。倡议人: _20_ 年 _月 _日全体同学校园卫生倡议书5老师们、同学们: 当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡当我们坐在窗明

11、几净的教室里读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护; 让我们知书达礼,更加文明;让我们学习进步,道德高尚; 让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今,在我们的校园里,还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞,所有这一切,都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家,爱护靠大家”,我们相信,没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以,我们面向全体老师和同学发

12、出如下倡议:1 、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。2 、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶,并提醒和制止乱扔垃圾的行为。3 、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的零星垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。4 、不在校园内吃口香糖、糖果等零食,更不乱扔、乱吐残渣废物。5 、养成勤俭节约的美德。树立节约意识,减少纸的用量,做到人走灯灭,人走水断,节约粮食,杜绝浪费。6 、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏花草。7 、自觉与不文明行为说再见,做文明中学生。老师们、同学们,让我们从点滴做起,自我约束,相互检查。捡起一片垃圾,留下一方洁净,做保护校园环境卫生的“绿

13、色卫士”,做文明人 ! “爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力!校门前的绿化带,是我们学校的一道风景线,给全体老师、学生、家长带来了绿色和愉悦的心情,但是,由于部分学生和家长的不注意,绿化带里出现了很多果皮纸屑,垃圾袋等等废弃物,严重的影响着我们的学习和生活,同时也破坏我们城市的美好形象,今天中午,我们学校的寄宿生和老师一起牺牲午休时间,自发的去学校门口捡拾绿化带垃圾,并清扫路面,他们不怕脏、不怕累,为大家创造了美好的校园周边环境,在此对参与此次环保活动的同学提出表扬。老师们同学们,作为学校的一员,我们有责任、有义务爱护校园及校园周边环境,努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样,我们的校园才会更加美丽,更加和谐。让我们少一些不经意,多一些责任感,从我做起,从身边做起,从现在做起。用心呵护我们的校相信收获的一定是满园芬芳,还等什么,赶快行动吧!倡议人: _20_ 年 _月 _日全体同学校园卫生倡议书第 10 页 共 10页

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