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1、谁来帮帮我小班教案谁来帮帮我小班教案活动目标：1、初步具有同伴有困难要主动想办法帮助的意识。2、简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。3、粗浅懂得帮助同伴、保护自己。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。重点、难点：简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。活动准备：情境图片、根据情境创编短故事、情境表演用的道具。活动过程：一、讲故事三个遇到困难的孩子，引题。1、边看图边讲述：“蓝帽子”喜欢运动，又一次因为鞋带松了， 不小心摔倒了，膝盖受伤了，他大声问：谁来帮帮我呀？ “绿衣服” 喜欢玩玩具，他看见柜子上放着一个地球仪，想
2、要仔细看一看，可 是柜子有点高够不着，他大声问：谁来帮帮我呀？ “小辫子”姑娘 第一天上幼儿园，口渴了想喝水，可是饮水机有蓝色和红色两个接 水龙头，她不知道怎么办，大声问：谁来帮帮我呀？2、引导幼儿回顾：故事里三个小朋友遇到了什么事？他们的困 难是什么？（看图引导，个别讲述，大家倾听）二、分析、理解故事1、看图一：“蓝帽子”摔倒受伤。问：这个时候，我们该怎样 帮助他呢？（1）引导幼儿表达自己想到的办法。（2）引导幼儿根据想到的办法进行简单的情景表演。2、看图二：“绿衣服”高处取物。问：个子矮取不到想要的东 西怎么办？（1）引导幼儿说说怎样变高；知道自己借助凳子变高拿东西时 要有大人在旁边保护才
3、行。（2）引导进行简单的情景表演。3、看图三：“小辫子”姑娘想接水喝。问：喝热水应该使用哪 个龙头？万一水很烫怎么办？（1）引导幼儿说出：小班小朋友饮水机上喝水，要主动请老师 帮忙，不能自己拧开水龙头，会烫伤。（2）引导进行简单的情景表演。三、活动小结我们遇到困难的时候要主动告诉别人；身边的小伙伴遇到困难了 要想办法帮助他，但是有危险的事情要请大人帮忙才行，小朋友们 要知道保护自己。四、延伸任务1、在幼儿园看故事情境图，讲讲小朋友想到的解决困难的办法。2、回家请父母讲讲帮助别人的故事。活动反思：在教学中，我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提 高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功 倍的效果。我运用了表演的方式，学生们学习得特别积极主动，他们能主动 地参与到学习活动之中。在课堂中，我运用了灵活多样的教学方法，如：画一画、议一议、 说一说等，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之 中，收到了事半功倍的效果。小百科：“帮忙”是以减少对方负担为目的，自愿付出劳力予以 协助解决问题的行为。