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1、第六章第七章第一节：植物光合作用的发现1 .光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧化碳水土 叶绿体 有机物+氧光合作用的实质：合成有机物（二氧化碳和水转变成有机物 ）_贮存能量（将光能转变为能贮藏的化学能 ）2 .范海尔蒙特从柳树栽培试验中得到启发,绿色植物生长所需要的物质主要是 生.3 .普利斯特莱的实验能说明:光合作用需要二氧化碳，产生氧气.一习题：1、关于光合作用的叙述中错误的是：（）A、光合作用是绿色植物特有的B、光合作用只有在光下才能进行C、光合作用制造的有机物只有淀粉D、光合作用在植物的绿色部分均可进行2、植物体进行呼
2、吸作用的时间是：（）A、任何时间B、只在夜里C、只在白天D、只在光下3、在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是：A、绿色植物B、动物 C、人 D、土壤4、光合作用所需的原料是：（）呼吸作用所得的产物是：（）A、二氧化碳和水B、氧气和水C、有机物D、光和叶绿体5、下列关于光合作用的叙述不正确的是：（）A、光合作用为动物和人类提供食物和能量B、光合作用是生物生存、繁殖的基础C、光合作用在植物所有的细胞中都能进行D、光合作用需要光和叶绿体第二节：植物光合作用的场所表皮（上下表皮）：细胞内没有叶绿体，表皮上有气孔，具有保护的作用。计的外,j栅栏层：细胞排列紧密，整齐,细胞内有较多叶绿体（叶子
3、上表面比下表面颜色深的原因）上上巡辿：细胞排列琬也一细胞内含有较少的叶绿体叶脉：有输导水，无机盐，有机物和支持功能1 .此是光合作用的主要器官；叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体;叶绿体是光合作用的场所.叶绿体中含有绿 色的叶绿素。叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。2 .气孔是叶与外界环境进行气体交换的门户。保卫细胞控制着气孔的开闭。3 .表皮细胞 的的外壁常有一层透明的 角质层，可以保护叶片 不受病菌侵害，防止叶内的 水分过度散失。1、叶的主要功能是：（）A、吸收无机盐和水B、固着植物和散失水分C、制造有机物和散失水分D、输送水分和无机盐2、叶片中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用
4、的结构是：（）A、保卫细胞B、海绵层C、栅栏层D、表皮细胞3、银边天竺葵的白色部分不能制造淀粉的事实说明，光合作用需要：（）A、阳光B、二氧化碳C、叶绿体水和无机盐4、叶片中与进行光合作用相适应的结构是：（）表皮上有气孔，是气体交换的门户气孔大，下表皮比上表皮多表皮细胞边缘不规则叶肉细胞含叶绿体叶脉含有输导组织，运送营养物质表皮细胞无色透明，外壁具角质层A、B、C、D、5、绿色植物制造有机物的主要器官是（）A.茎B.叶片C.叶脉D.芽6、下列说法中，错误的是（）A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B.叶脉具有输导和支持作用C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D.叶绿素在光下才能够形成20、在金鱼缸中
5、放入些水草和各种搅动装置，其目的是： （）A、起装饰作用 B、补给水中氧气 C、提供金鱼的材料D、模拟自然生活环境第三节：植物光合作用的实质1 .萨克斯实验:绿叶在光下制造淀粉 （原理：淀粉遇碘变蓝）a暗处理;b部分遮光;c照光（时间不能太长）；d取下纸片;e酒精脱色;f冲洗酒精;g滴加碘液;h冲洗碘液;i显色。竺葵放到黑暗处一昼夜:不让天竺葵进行光合作用继续制造淀粉；运走消耗尽原有的淀粉。 .对叶片进行部分遮光的意义：与见光部分进行对照, （注意：两面对应部分都遮光）。 .酒精脱色的目的：使叶绿素溶解于酒精，绿色变成黄白色。隔水加热的目的:防止酒精燃烧。 .脱色后给叶片滴上碘液有什么现象出现
6、：没有遮光的部分变成蓝色；遮光的不变色。结论：光合作用制造出淀粉。光合作用需要光。_2 .氧气的性质：助燃性。检验氧气的方法:将带火星的木条伸入到该气体中，若木条复燃，则是氧气。3 .光合作用需要二氧化碳（气肥）:清水瓶中叶片变蓝；氢氧化钾的瓶中叶片不变蓝。（氢氧化钾的特性：吸收二氧化碳）。习题：1、“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤正确的顺序是：（）把天竺葵放在光下照射把部分遮光的叶片摘下去掉黑纸片把天竺葵叶片部分用黑纸片遮盖起来把天竺葵放在黑暗处一昼夜将叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热用清水漂洗叶片后滴加碘液A、 B、 C、D、2、做“绿叶制造有机物”的实验时，先将盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的
7、目的是：（）A、让叶片内保存更多的水分 B、让叶片能吸收更多的二氧化碳C、让叶片内的淀粉运走耗尽D、让叶片合成更多的淀粉3、把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，其目的是什么（）A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精中 B、使叶片中含有的淀粉溶解到酒精中C、检验叶片中是否含有叶绿素D、检验叶片中是否含有淀粉4、做“绿叶制造有机物”的实验时，若事先未将盆栽天竺葵做暗处理，可能对实验结果造成怎样的影响？（）A、叶片遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝B、叶片遮光和未遮光部分都不变蓝C、叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝D、叶片遮光部分和未遮光部分都变黄6、下列可以带火星的木条复燃的气体是：（）A、二氧化碳B、氢气
8、C、氧气 D、氮气7、下列可以吸收空气中的二氧化碳的液体是：（）A、氢氧化钾B、碘液C、盐水D、清水第四节：植物的呼吸作用活细胞1 .有机物（淀粉脂肪蛋白质）+氧气 二氧化碳+水+能量线粒体2 .呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。呼吸作用的实质：分解有机物；释放能量。呼吸作用的意义：为植物的各项生命活动提供能量。如（细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物）3 .注意：所有活细胞都要进行呼吸作用;呼吸作用没有时间限制。4 .呼吸作用产生二氧化碳（不助燃）：使用黑色塑料袋,防止植物在有光条件下进行光合作用吸收产生的二氧化碳。检验二氧化碳的方
9、法：将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。5.光合作用和呼吸作用的联系：相互依存。因为呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，呼吸作用释放的能量是 光合作用贮藏的;而进行芯和用所需的能量是呼吸作用释放的。习题：1、下列各物质中，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是：（）A、二氧化碳和氧气B、二氧化碳和水C、有机物和氧气D、有机物和二氧化碳2、下列可以用澄清的石灰水来鉴定的气体是：（）A、二氧化碳B、氢气C、氧气 D、氮气3、取甲乙两个瓶子，甲瓶中装有未萌发的种子；乙瓶中装有等量萌发的种子；两瓶分别用橡皮盖严，放在温暖的地方；一天后把燃烧着的蜡烛分别放入两瓶内，观察到：（）
10、A、甲瓶火焰熄灭，乙瓶火焰不熄灭B、甲瓶火焰不熄灭，乙瓶火焰熄灭C、甲、乙两瓶火焰都熄灭D、甲、乙两瓶火焰都不熄灭4、取甲乙两个暖水瓶，甲瓶中装有萌发的种子；乙瓶中装有煮熟的种子；两瓶均用插有温度计的橡皮塞盖严，置于温暖的地方，几小时后看到的现象是：（）A、甲瓶温度下降，乙瓶升高B、甲乙两瓶都升高C、甲瓶温度升高，乙瓶不变D、甲乙两瓶都下降5、植物体进行呼吸作用的部位是：（）A、只在根系中B、在所有的活细胞中 C、只在叶片中 D、只在萌发的种子中6、呼吸作用的实质是：（）A、分解有机物，储藏能量B、合成有机物，释放能量C、分解有机物，释放能量D、合成有机物，储藏能量7、下列有关绿色开花植物呼吸
11、作用的叙述中，错误的一项是：（）A、与光和作用同时开始，同时结束B、吸入氧气放出二氧化碳C、分解有机物释放能 D、所有生活细胞都能进行8、1千克绿豆可以发出近 10千克豆芽菜，这一过程中物质含量的变化情况是：（）A、有机物减少，水分增多B、有机物增多，水分减少C、有机物增多，水分增多D、有机物减少，水分减少第五节：光合作用和呼吸作用原理的应用1 .影响光合作用因素：二氧化碳，水,温度，光照。促进光合作用的方法：.适宜的温度；.增加反应物（二氧化碳和水）的量，增施“气氏-二氧化碳或农家肥, 使微生物分解产生二氧化碳。 .增加光照强度和时间：合理密植（间种和套种）;增加光照时间。.合理灌溉。2 .
12、影响呼吸作用的因素：氧气，温度，水。_提高呼吸作用的方法：中耕松土，及时排涝:促进植物根的呼吸。加速种子萌发：一定的水分，充足的空气，适宜的温度。抑制呼吸作用的方法：.塑料大棚种植蔬菜：适当夜间降低温度（降低夜间呼吸消耗）;.蔬菜水果种子的保存：冰箱（低哂 ;保鲜膜（氧吐 ；晒干保存（也）；地窖（笃少，二氧化碳多）3 .北方水果比南方甜的原因：北方地区昼夜温差大,植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中营养物质的含量比较高；萝卜放久空心，水果放久变味：呼吸作用消耗了果实中的有机物。1、土壤板结不利于植物生长的原因是：A、缺少水分，妨碍光合作用C、缺少二氧化碳，妨碍根呼吸
13、作用2、贮藏蔬菜，水果要保持低温的原因是：A、温度低，不利于细菌生存C、低温能降低水分蒸腾3、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中,（）B、缺少肥料，妨碍光合作用D、缺少氧气，妨碍根呼吸作用（）B、低温能抑制光合作用D、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗小不正确的是:A、光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行（）B、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C、光合作用需要光，呼吸作用不需要光D、光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量4、刚收获的稻谷堆放后会发热，这与植物的哪项生理活动有关：（）A、呼吸作用B、光合作用C、吸收作用D、蒸腾作用5、夜晚，放进室内的盆栽植物对人的影响是：（）A、吸收人呼出的二氧
14、化碳B、提供新鲜空气 C、增加空气的湿度D、与人争夺氧气6、研究表明大气中的二氧化碳含量在逐渐增加，下列哪一措施可以缓解这一现象：（）A、加速发展工业生产B、砍伐树木，开垦草地C、植树造林，保护植被D、大力发展畜牧业生产7、栽培花卉一般选用底部带孔的瓦钵，这主要是有利于：（）A、根进行呼吸作用B、及时散发根呼吸时产生的热C、根吸收空气中的二氧化碳D、水分散失8、农作物过度密植会造成减产，其主要原因是农作物生长后期： A、光合作用大于呼吸作用B、有机物消耗大于积累C、呼吸作用等于光和作用D、有机物积累大于消耗9、萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是： A、呼吸作用消耗了有机物B、光合作用放除了氧
15、气C、蒸腾作用失去了水分D、风干作用失去了水分二、填空题： 右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题1、（1）具有保护作用的结构是 1 口 属于保护组织，有 输导功能的结构是 1 属于;叶片与外界进行 气体交换的门户是 它的开闭受 控制。（2）叶片的营养组织是 和 它的细胞内部都含 有,是进行 的场所。叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞含 有。这种物质形成的条件是必需有 。（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠近上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体。第七章 第一节：绿色植物是食物之源 1.小麦、玉米和水稻是人类的主要食物。它们的产量居世界主要食用作物的2.无论是
16、草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。第二节：绿色植物与生物圈的物质循环 1.生物圈是地球上的生物和他们生活环境的总称 2.绿色植物与生物圈的关系：绿色植物通过光合作用影响氧循环。绿色植物通过蒸腾作用影响水循环。 _ 3.绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用4.蒸腾作用对植物自身的重要意义：（1）植物通过蒸腾作用产生一种 拉力，促进根对水的吸收及运输（2）促进溶解于水中的无机盐在植物体内运输（3）降低叶片表面温度，避免因强光照射而灼伤.5、循环的动力主要是 光能.第三节：绿化，我们共同的行动1.森林与人类生存的关系：（1）森林为人类提供了丰富的自然资源，森林为动物提供栖息地与食物来源 （2）森林通过光合作用、蒸腾作用、等参与了氧循环和水循环（3）森林中的植物能吸收有毒气体，降低噪音、强光对人体的伤害，促进身心健康。2.植树节一T月12日（ 1979）3、常见绿化植物：女贞，法国梧桐，海桐。