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1、人教版七年级下册语文文言文复习试题伤仲永金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具忽啼/求之。父异焉，借/ 旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观 之。自是疗旨物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱 币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/ 前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣;卒之为众人，则/ 其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也
2、，不受之人，且为/众人。今/夫不 受之大，固众人;又/不受之人，得为/众人/而已邪？”。、常识积累作者:王安石,字介甫，号半山,江西临川人，北宋、。著有王临川集王文公文集。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。文学常识: 本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特 点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细 节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。、通假字日扳仲永环谒于邑人（贤于材人远矣（三、一词多义。自:1.并自为其名（2.自是指物作诗立就（闻:1、余闻之也久（2、不能称前时之闻（其:1、
3、其诗以养父母（2、稍稍宾客 其父（然:1、父利其然也（2、泯然众人矣（宾客：1、稍稍宾客其父（2、于是宾客无 不变色离席（四、古今异义1、自（是指物作诗立就（2、（或以钱币乞之（3、其（文理皆有 可观者（4、（稍稍 宾客其父（5、泯然（众人矣（五、重点句子翻译。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。六、问题探究1、下列句子中 屑于正面描写的有（，属于侧面描写的有（。A .未尝识书具 忽 啼求之。B .即书诗四句，并自为其名C .自是指物作诗立就。D .其文理皆有
4、可观 者。E.邑人奇之，稍稍宾客其父。F.令作诗，不能称前时之 闻。2、对世隶耕”理解不正确的一项是（A .世隶耕”的意思是 世代以种田为业B .世隶耕”铺垫 朱尝识书具”衬 托方仲永天资非凡。C .世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小， 同时为下文的 不使学”埋下伏笔。D .世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将 泯然众人”的可悲结局。E.世隶耕”三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬 托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。3 .联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段 ？答：4 .方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“其二，从其父的角度来 看，“其三,从作者的看法
5、来看，“。”（引号内填原文5 .方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答这样写的目的是什么？答：6 .是什么原因造成方仲永最后泯然众人矣” ？从个人情况看：从道理上讲：7 .我们可以从仲永身上吸取哪些教训？答:8 .文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况 ，请各用两个字概括？9 籍贯姓名身世家世9.余闻之也久”这句话在文中的作用？答：10 .仲永之通悟，受之大也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么 观点？答：11 .从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要 裕:七、句式积累1 .判断句:金溪民方仲永，世隶耕。解释：2 .省略句，省略宾语：不使学”中省略宾语
6、，可补充为“”令作诗”中也省略宾语，可补充为“省略主语：还自扬州中省略主语，可补充为省略介词：受之大”可补充为借旁近与之”可补充为3.倒装句 还自扬州”是倒装句，正确的语序是八、解题,本文用 伤”字点出作者的写作意图。伤”是的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人”的之情。九、练习1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是（A .其诗以养父母、收族为意其真不知马也B .自是指物作诗立就 蒙乃始就学C .卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻D .得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之2、下列句中停顿有误的一项是（A .借旁近/与之,即/书诗四句B .其诗以养父母、收族/为意C
7、 .父其然也D .余闻之也/久3、解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之（即书诗四句，并自为其名（邑人奇之，稍稍宾客其父（明道中，从先人还家（4、受于天”指什么？受于人”又指什么？答：5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么 ？作者怎中看待？答：6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同答：木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东 市买骏马，西市买鞍格，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘 唤女声，但
8、闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.本文选自宋代时期北方的一首乐府民歌。2给下列加点字注音：可汗 （燕山（胡骑（辔头（3
9、.解释下列加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：万里 赴戎机（赴:出郭相扶将（郭：策勋十二转（策：著我旧时裳（著：关山度若飞（度:4 .指出下列句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是5 .翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归策勋十二转，赏赐百千强。6 .全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：7 .木兰代父从军的原因是什么？答：8 .且辞爷娘去，但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：9 .木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情 ？有哪些动词？
10、答：10 .画线的第一句运用的修辞方法是，写出了11 .两组 且辞”暮宿（至,，”写出了12 .两组 不闻,，但闻,，”写什么景象？这样写有什么作用？答：13 .选出不是对偶句的一项（A .万里赴戎机，关山度若飞。B .策勋十二转，赏赐百千强。C .当窗理云鬓，对镜帖花黄。D .将军百战死，壮士十年归。14 .画线的第二句是什么描写？表现木兰彳f么特点？15 .结尾一段吟唱附文，以兔为喻,赞颂了什么？16 .对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：17 .回答下歹【问题:(1 .结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？(2 .这首诗的主题是什么？(3 .结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之
11、处。18 .按要求默写：(1、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：(2、出塞中，有不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有 胡”字，其 意思与 不教胡马度阴山中的胡”字基本相同的诗句是：(3、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：(4、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：；、描写边塞夜景的诗 句：(5、王翰的凉州词 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相 似诗句：孙权劝学初，权/谓/吕蒙曰：卿/今/当涂掌事，不可/不学！蒙 蹄以/军中多务。权曰：孤 /岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，/孰/若/孤?孤常t书, 自以为/大有所益。”蒙
12、/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：卿/今者 才略，非复/吴下阿蒙！豫曰：壬别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎！肃/遂拜蒙母，结友/而别。1.孙权劝学选自 该书是时期的家、家。主持编写 的，它是我国第一部 体通史。2 .下列解释有误的一项是（A .初（当初当涂（当道，当权 多务（多事务B .孤（古代王侯的自称 博士（知识高深的人 辞（推托C .涉猎（粗略地阅读往事（历史过（到D .见事（认清事物及（到了,，的时候 非复（不再是3 .说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气 ？（1孤岂欲卿治经为博士邪（2但当涉猎，见往事耳（3大兄何见事之晚乎（4 .翻译句子。权谓吕蒙曰：卿
13、今当涂掌事，不可不学！”大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”5 .孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 ？（用原文回答方法:目的:6 .本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是；吕蒙是。7 .鲁肃的话表现他的感情，也从侧面写出了 ；文末“更进一步表现了 吕蒙才略的惊人长进。8 .孙权是如何劝吕蒙学习的？9 .写出自本课的成语：答：10 .吕蒙的变化对你有什么启示？11找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写？具作用是什么？口技京中有/善/口技者。会/宾客大宴，于/厅事之/东北角，施/八尺/屏障，口技人/坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾团坐。少顷，但闻/屏障中抚尺
14、一 下,满坐寂然，无瞰哗者。遥闻深巷/中犬吠，便有妇人/惊觉欠伸，其夫吃语/。既而儿/醒,大啼。夫/亦 醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍而呜/之。又/一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手/ 拍儿声，口中/呜声，儿含乳啼/声，大儿/初醒声，夫/叱大儿声，一时齐发，众/妙毕备。 满坐宾客无不/伸颈侧目，微笑，默叹，以为/妙绝。未几，夫/鼻句声起,妇拍儿/亦渐拍渐止。微闻有鼠/作作索索，盆器/倾侧，妇 像中 咳嗽。宾客/意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼/:火起未起/大呼，妇/亦起大呼。两儿/齐哭。俄而/百千人大呼， 百千/儿哭，百千/犬吠。中间/力拉崩倒/之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千 求救声
15、，曳屋/许许声，抢夺声，泼水声。凡所/应有，无所/不有。虽人有百手，手/有百 指,不能指其一端/；人有百口，口有/百舌，不能/名其一处也。于是/宾客无不/变色离 席，奋袖/出臂，两股/战战，几欲/先走。忽然断尺一下，群响/毕绝。撤屏/视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺 /而 已。一阅读全文回答：1、本文节选自是清代编选的作者字人2 .给下列句子中加点词语选择正确的解释（1会宾客大宴（A .适逢,正赶上B .会议C开会D .会合（2众妙毕备（A .毕生B .毕业C全、都D .完了（3宾客意少舒（A .少量B .稍微C减少D .年轻（4不能名其一处也（A .名字B .名声C .出名D .说出3
16、.把下列两句话译成现代汉语。（1少顷,但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4 .上时齐发”指文中5 .本文写到了 口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。6 .文中描写宾客听表演后神态的句子是7 .文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。8 .文章正面描写了，都是为了突出。9.在听口技表演时，本文居然写道 宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几欲先走你认为这可信吗？谈谈你的独到见解。10. 口技人在表演时， 在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢？二阅读第二段
17、回答：1.解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3） 一时齐发（）（4）众妙毕备（）2.用“阳号本文段分成两 层，并概括段意。第一层：第二层：3.这段文字描绘一家人由睡到醒的情况， 主要运用了、的描写方法。4.本文段描写听众的情态，有何作用？答：5.本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥 妙所在的词语是；表示听众心领神会，感到满 足的词语是；说明听众为之折 服，但又不便忘形叫好的词语 是。6.翻译：一时齐发，众妙毕备。三阅读第 四段回答：1.解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （3）不能名其一处（）2.直接称赞口技者的句子是
18、从侧面烘托口技者的句子是3.直接表现 火势凶猛的句子是4.表现大火中人们行动的声音是 5.描写听众表现的句子是 6.翻译。凡所应有，无所不有）（2）虽人有百手（4）两股战战（）；0 0 0 0 7.按要求填空：文中表示时间的词是、是、；文 中表示不同声音的动词是 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；，大 泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1.补充文中空白处。2.解释下列加 点的词语。与日逐走（）河渭不足（）北饮大泽（3.翻译下列句子。 6;文中拟声的叠音词。；河、渭不足，北饮）弃其杖（）夸父与日逐走，入日 未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林4.怎么看待夸 父敢于 与日逐走”？ 5.对于夸父临死时
19、弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你 有何感想？答：6.从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民 怎样的思想愿望和精神？ 答：7.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？ 请简述理由。答：8.夸父是怎样一个人物？ 共工怒触不周山 昔者，共 工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰 移 焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1.翻译下列句子。昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 译：大柱折，地维绝译： 天倾西北，故日月星辰移 焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。 译：2.怒而触不周之山中的 怒”字表现了 共工怎样的性格特点？ 3.如何理解共工怒触不周山中结尾的两
20、句话？4.共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？5.对共工与颛顼为帝而 争”，你是怎么看的？ 6.你认为共工是一个什么样的人？ 7.夸父和共工共同的特点是什么？ 狼一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行 甚远。屠惧， 投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽/矣，而 两狼之/并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽 成丘。屠乃/奔倚其下，弛 担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼/径去，其 一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。方 欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以
21、攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两 毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。一第一组习题：71.本文选自代小说家写的短篇小说集。2.解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4） 一狼洞其中 （）3.下列 其”字均为代词，请选出 其”所指代对象相同的一项（）恐前后 受其敌意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其一犬坐于前A.B. C.D.4.本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。5.本文段反映屠户 由畏避到醒的心理变化的句子是。6.翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 译文：一狼洞其中，意将隧入
22、以攻其后也。译文：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文7.结尾一段是什么表达方式？二第二组习题：1.我能选出下列各句 中加点词意义相同的一项（A.屠大窘，恐前后受其敌B.狼不敢前，眈眈相向 乃 悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至C.目似瞑，意暇甚D.止增笑耳 意将 隧入以攻其后也.止有剩骨2.我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项 （ 久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌A.与相同， 与不同B.与不同，与相同 C.与相同，与也相同 D.与 不同，与也不同3.我能用“线为下面两句话画出正确的朗读节奏。（1其一犬坐于前。（2禽兽之变诈几何哉？ 4.我能指出对下列文句理解不准确的 一项（A.而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶 （屠户。B.乃悟前 狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C.弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D.屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5.我能根据题目要求填空。（1狼一文中表现狼 黠”的本性的句子有、（两句；表现屠户警惕性很高的句子是 （2写出四个带 狼”字的成语：、。6.文章结尾一句话是对狼及像狼一样的 恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉人”什么呢？我认为：7.阐述本文主旨。8.文中是怎样写狼的狡猾的？ 8