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1、珍惜受教育权利，履行受教育义务教学目 标1、知识目标：学会保护自己的权利，认真履行自己的法定义务；2、技能目标：学会保护自己的权利，认真履行自己的法定义务；3、情感态度价值观目标：法律赋予我们的受教育的权利是神圣不可侵犯的教学重 点学会保护自己的权利，认真履行自己的法定义务教学难 点学会保护自己的权利，认真履行自己的法定义务学情分 析学生对政治有了一定的基础，但是理解和应用还不行。教 学准 备了解学生的有关想法；准备相关的资料教学过程一、课前检测：二、个性学习自主学习第55-58页，划出重点、关键词并明确以下问题：（一）接受九年义务教育，是法律赋予我们的神圣权利，当我们的权利受到侵害时，我们应
2、该怎么做？（二）珍惜受教育权利，履行受教育义务坚持使自己受到法律规定 的教育；坚持 、 、 、 全面发展；争取接受更高 的教育。三、同层评价 并 展示结果师引导解决重难点四、按需探究小组合作（同质交流异质帮扶）1、小力若想上学，该通过那些途径解决，请你帮他出出主意。 2、阅读课本56页文斌的例子，结合自己的实际，填写下表：争做全面发展的中学生。 在思想品德方面： 在学习方面： 在体育锻炼方面： 在特长发展方面： 学科知识构建与板书设计珍惜受教育权利， 坚持使自己受到法律规定年限的教育；履行受教育义务 德智体美全面发展； 争取接受更高程度的教育。反思与重建附：课前检测题：为什么说受教育是公民的基
3、本权利和基本义务？ 1、 课堂检测题：单项选择题1、从今年起，我国将分年度对贫困学生免除杂费和课本费，补助寄宿生生活费，确保到2007年以前使所有家庭经济贫困的中小学生都享受到“两免一补”政策。这表明（ ）A体现了义务教育具有强制性B表明义务教育法是实施义务教育的法律保障C使我国义务教育阶段学生免收一切费用D保证了贫困家庭适龄儿童和少年享有平等的受教育权2、我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”这说明（ ）A受教育只是我国公民的一项基本权利B受教育只是我国公民的一项基本义务 C受教育既是我国公民的一项基本权利 ，也是我国公民的一项基本义务D受教育只是是我国公民的一项基本权利 ，不是我国公民的一项基本义务3、对右边漫画中的儿童行为（辍学在家卖菜），正确的认识是（ ）A为家长分忧，是赡养父母的具体行动体现B好学好问的具体行动体现 C是自立自强的具体行动体现D是违反义务教育法的行为三、作业设置： 后三层可不做选做题