《七年级数学上册第1章有理数1.5有理数的乘法和除法1.5.2第2课时有理数的乘除混合运算教案2新版湘教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册第1章有理数1.5有理数的乘法和除法1.5.2第2课时有理数的乘除混合运算教案2新版湘教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.5有理数的乘法和除法1.5.2有理数的除法第2课时有理数的乘除混合运算教学目标：1、知识与技能：进一步理解有理数乘法、 除法法则，能熟练地进行有理数乘除的 一混合运算。2、过程与方法：会进行有理数乘除的混合运算。重点、难点：1、重点：有理数乘除的混合运算。2、难点：运用运算律熟练地运算以及确定运算中的符号。教学过程：一、创设情景，导入新课学生练习：计算下列各题(1)( 56) + ( 2) + ( 8)(2)( 3.2 ) + 0.8 + ( 2)指定两名学生上台做，使学生明确，做有理数的除法运算时，注意每一步中的符 号。二、合作交流，解读探究1、引入：如何计算8 + 4X3学生回答(从左
2、到右的顺序进行运算)2、教师肯定学生的回答并指出，在有理数乘除混合运算中，如果没有括号，也按照从 左到右的顺序计算。3、做一做：计算(1)( 10) + ( 5) X ( 2)(2)( - ) X ( -工)+ (-)543引导学生按照有理数乘除混合运算顺序完成上述运算，再思考上述两题还有其他解-法吗？待学生思考片刻后，教师引导：有理数除法运算可以转化为乘法运算，然后再求几个因式的积。计算时先确定积的符号，再把几个因式的绝对值相乘。如(10) + ( 5) X ( 2)=(10) X (1)X ( 2)(除法运算转化为乘法.运算)51=-(10X X2)(负因数.有奇数个，积为负，再把绝对值相乘)5=4三、应用迁移，巩固提高P40第1、2题四、总结反思本节课我们学 习了有理数乘除混合运算，在没有括号时，按照从左到右的顺序进行计算；也可以先把除法运算转化 ，成乘法运算，再求几个因式的积。五、作业、 第2页 共2页