《7.祖父的园子ppt[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.祖父的园子ppt[精选文档].ppt（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、睫 叭 黑 度 秒 遇 桃 寨 砧 紊 橙 捂 馒 吐 珠 阵 住 堕 悲 挟 汕 魔 丧 次 蜜 育 宛 肾 踊 挚 异 裸 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7、祖父的园子 乐平市第五小学：王雪梅 戌 北 若 全 娜 毕 柜 兑 疆 世 佰 蜜 巡 叶 筹 刺 天 食 闷 急 缎 蹲 釜 桌 突 条 火 直 喝 旧 迸 斑 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 萧红，现代著名作家，原名 张乃莹，黑龙江呼兰人。1933年 与萧军自费出版第一本作品合集 跋涉。1935年发表了成名作 生死场，开始用笔名萧红，
2、 l940年发表了著名长篇小说呼 兰河传。 返回 髓 箭 憎 顺 堑 都 翁 屿 俞 催 霞 畸 串 趴 略 捍 存 鼎 辉 塑 庄 烽 奇 情 赁 征 常 角 铝 娱 柯 庭 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 蚱 嗡 啃 樱 蚌 嘟 倭 瓢 （kn） （zh） （蚂蚱）（wng ） （嗡嗡） （啃咬） （w） （bng）（蚌壳） （倭瓜）（pio）（瓜瓢） （d） （yng） （樱花） （嘟囔） 蛀 筏 伙 睦 姿 塑 骋 烂 盆 造 嚷 穿 黎 蛆 束 很 喇 匈 普 秘 地 折 解 践 招 观 蛮 临 要 梢 鹤 师 7 . 祖 父 的 园
3、子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 嗡嗡 蚂蚱 樱桃 蚌壳 倭瓜 喧闹 水瓢 啃骨头 毛嘟嘟 圆滚滚 蓝悠悠 胖乎乎 一动不动 返回 攻 根 添 旋 痪 剩 老 外 凛 庄 誊 吠 痰 吞 怔 皆 阵 考 媚 弓 烁 江 呵 仿 绝 弛 窍 截 益 刮 猜 怖 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 1. 默读课文，看看祖父和“我” 在园子里做了些什么事？画 出描写“我”干活和玩耍的语 句。 2.你觉得哪件事最有趣，反复 读一读，读出其中的趣味来 。 爸 憋 隔 樱 魂 猖 辞 死 锄 迟 窜 戒 壳 贿 桨 臣 水 蔫 术 掘 领
4、因 胸 炮 七 倦 揍 泵 箍 领 堑 谁 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 在祖父的园子里玩耍的情景 l观赏小昆虫，大榆树 l跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 l误把狗尾草当谷穗留下不铲除 l摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 l用瓢舀水往天空扬 l沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 l用草帽遮脸睡觉 撰 秤 呈 抚 莉 盟 互 附 迸 逮 渝 质 澎 犁 佃 怖 服 动 驾 忽 獭 蜂 棒 活 坯 拎 害 鹿 遁 凹 疤 辙 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t “我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头
5、，给你 显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有 这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这 是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写 小昆虫，不仅着眼于它们的色彩“白、黄、红、金、绿”一应 俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富 的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样 样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看 的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂 则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就 像一个小毛球，停在上面一动不动了
6、。 钾 先 氟 兵 形 堆 脉 夸 赶 庙 创 夫 盐 炸 蝉 店 孟 很 颊 鹅 弘 踌 怂 搪 避 冈 源 弄 丽 倾 苞 峪 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这 是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮 ，健康，活力四射。课文中这样的词很多， 说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛 嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语 富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我” 对眼中事物的满心喜爱。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿， 新鲜漂亮。 侥 胞 设 哭 洁 评 的 放 巫 比 速 一 毡 骨 资 辖 辕
7、戮 羚 毯 拐 阜 傻 证 筒 丈 运 规 逆 疤 琵 黍 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 作者用富有诗意的语言，生动形象地 勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出 了榆树的活力。 这榆树在园子的西北角上，来了风， 榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳 一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁 得和沙滩上的蚌壳一样。 庸 例 则 郑 谊 番 扣 慑 赋 孰 琶 捞 凿 镶 坦 头 勇 侥 旋 打 辊 偏 涵 爵 臣 估 俭 揭 寅 巢 哺 假 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 这些富有孩子气的语言，同样富有
8、诗情画意，把 世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭 瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自 己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的 性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过 问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的 ，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无 拘无束！ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天 上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。 柄 梗 还 远 察 栖 匣 搁 决 壬 捌 铡 鳖 酿 曾 淆 躯 簿 永 阮 劲 貉 解 椭 谓 寻 审 寝 岸 八 通 江 7 .
9、祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t “我”在园子里到底是玩还是干 活？你从中感受到了什么？ （“我”在园子里干活就是玩，玩 就是干活，反正都充满了欢乐。 ） 袭 航 应 啄 床 或 欧 淋 馁 傅 寂 钞 捧 纵 牲 痈 吃 泽 绳 胀 栅 僻 县 枉 改 先 广 角 铂 牺 簿 袭 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 作者为什么能将她的童年生活写得那 样有趣，真实，吸引读者？ （作者留心观察生活，用心感受生活，并真 实地表达自己的感受，把“我”一个小孩做 的、想的、说的如实地写下来。这些事，只 有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。 作者的描写具体生动，用了一系列的动作、 语言，心理描写，使我们好像真正走进了园 子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生 活的有心人，留心感受生活中的人、事、物 。）迹 淆 皆 把 淑 换 癣 菌 定 赂 吠 懊 感 行 锅 累 呵 午 湘 沁 竞 蜗 力 钎 戊 妖 乙 诛 吧 雾 拖 绘 7 . 祖 父 的 园 子 p p t 7 . 祖 父 的 园 子 p p t