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1、,第五章 透镜及其应用,凸透镜成像的规律,点击我进入课堂,镜头(凸透镜),(像),照相机能成倒立的、缩小的、实像,投影片上的图案通过凸透镜成一个倒立的、放大的、实像,放大镜就是凸透镜,能成正立的、放大的、虚像,学习目标,1、知识与技能： 理解凸透镜的成像规律 。2、过程与方法： 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 3、情感、态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。,主页,主页,原子结构和原子核,问题与猜想,设计实验方案,进行实验,分析论证,评估与交流,收获平台,科学探究-凸透镜成像
2、规律,退出,主页,继续,科学探究-凸透镜成像规律,实验器材:,光具座,f=10cm,设计实验,蜡烛 凸透镜 光屏、火柴,认识物距、像距概念,预备知识,设计实验,把凸透镜固定在50cm处，让蜡烛由远及近逐次向透镜靠近，每次相应地移动光屏，直至光屏上得到最清晰的像。 记录此时的物距u、像距v和像的性质（即像的大小、倒正、虚实）。,实验方案,调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、 凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。态度认真，分工合作。 (有操作的，有记录的)每次光屏上的像最明亮、最清 晰时，才记录数据。,注意事项,主页,继续,进行实验,f=10cm,分析论证,倒立,缩小,实像,倒立,放大,实像,正立,放大
3、,虚像,fv2f,v2f,照相机,投影仪,放大镜,倒立,等大,实像,V=2f,不成像,记 忆 口 诀,一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。物近像远像变大；倒实正虚不会差 。,主页,继续,交流评估,你在实验操作过程中有没有不足的地方？需如何改进？,你,获,有,哪,些,收,？,收获平台,小结,主页,继续,仔细做,自我评价,1、在探究凸透镜成像的实验中，在光屏上出现的像是_像（填“虚”或“实”）,实,仔细做,自我评价,2、在研究凸透镜成像的实验中：（1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜10厘米，则透镜的焦距是（ ）厘米。（2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经透镜可得到一个 像。 （填像的性质：倒正、放大缩小、虚实）（3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个 像。（4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个 像。,倒立缩小的实,倒立放大的实,正立放大的虚,10,仔细做,自我评价,3、物体通过凸透镜不能成（ ）A、正立、放大的虚像 B、倒立、放大的实像C、倒立、缩小的实像 D、倒立、缩小的虚像,D,授 课 者: 徐新燕电子信箱: 通讯地址: 淄博临淄第三中学联系电话: 13561609427 谢谢指导!,