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1、本学期总第 24 课时本单元第 7 课时授课日期：4、18课题第 四 节 欧洲西部课型新授课学习目标1、知识与技能：了解并复习欧洲西部的位置及其特点，并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。2、过程与方法：对比分析法。3、情感态度价值观：了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发展的启示。重点难点1、欧洲西部经济发展概况。2、欧洲西部发展旅游业的优势教具准备多媒体课件教学过程步骤科主任与科代表 活动复备一、激情导入二、自主学习一、 科主任展示：瑞士境内的湖光山色，多瑙河沿岸的秀丽风光，巴黎的埃菲尔铁塔，伦敦的议会大厦等，把学生的思路引入本区。提问：刚才我们看到的这些美妙的自然景观和
2、城市建筑，分布在什么地方?二、：出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。1、读图225，了解欧洲西部的范围、主要国家及地理位置的特点。2、从图中找出下列国家：意大利、法国、西班牙、瑞士、匈牙利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄牙等国家，然后将这些国家和其首都填在空白图上。3、在欧洲地形图中，找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、边缘海、内海、海湾和海峡，并填入图中。步骤科主任与科代表活动复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用 4、什么是欧洲经济共同体？最初有几个成员国？5、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表
3、现在哪？6、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？7、欧洲西部主要有哪些旅游资源？8、在图225上找出六个“袖珍国”，说明他们地理位置的特点。三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：1、欧洲西部的北面、西面濒临什么海洋或海？2、欧洲西部大部分在五带中的什么带？3、本区的海岸线有什么特点？对欧洲西部有什么影响？4、什么是欧洲经济共同体？5、你能列举一些欧洲西部的旅游景点吗？四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题：1、为什么成立欧洲联盟？2、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？3、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？通过本节的学习，我们能够联系到的知识： 到欧洲旅游，下列景点应该去哪个国家？1、乘船观看午夜的太阳，游览峡湾。2、音乐之都维也纳欣赏音乐。3、游览威尼斯，参观旁贝古城。4、参观世界表都伯尔尼，去阿尔卑斯山滑雪。5、登艾菲尔铁塔铁塔，欣赏卢浮宫名画。6、去无产阶级革命导师马克思墓前献花六、通过本节的学习，我们获得的创新知识：1、 不少英国人多年来养成的一个习惯：出门带伞。你知道这是为什么吗？使用学国的地理知识加以解释。2、针对荷兰把“全国农田的10的土地恢复成海洋”这一壮举，谈谈你的想法。