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1、,棉花姑娘,第 一 课时,1.认识“棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”13 个生字，会写“病、医、别、干、奇、七、星”7 个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,棉花：锦葵科棉属植物的种子纤维原产于亚热带。植株灌木状，在热带地区栽培可长到6米高，一般为1到2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。,min ning zh yn bi gn 棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 rn q k pio b t la 突然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出 笑啦,读一读,ning,zh,娘,治,别,我会认,燕,q,pio,
2、k,b,奇,颗,然,瓢,碧,yn,bi,rn,min,棉,干,gn,t,吐,la,啦,只,恶,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,课文主要讲了棉花姑娘生病了，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意地吸棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。,说一说课文主要写了什么？,病,bng,书写指导：“疒”左边有点和提。,部首：疒,组词：生病 疾病,造句：小兰生病了。,音序：B,结构:半包围,医,y,书写指导：外面的框要包住里面的部分。,部首：匚,组词：医生 军医,造句：叔叔是一个很好的外科医生。,音序：
3、Y,结构:半包围,别,bi,书写指导：不要忘记“刂”旁的竖。,部首：刂,组词：别人 别称,造句：小明很喜欢帮助别人。,音序：B,结构:左右,干,gn,书写指导：上横短，竖在竖中线上。,部首：干,组词：树干 干活,造句：这课大树的树干真粗啊。,音序：G,结构:独体,奇,q,书写指导：上边的“大”捺变为点。,部首：大,组词：惊奇 奇石,造句：我惊奇地问老师这是为什么。,音序：Q,结构:上下,七,q,书写指导：横起笔低，略向右上倾斜。,部首：一,组词：七个 七上八下,造句：我听过白雪公主和七个小矮人的故事。,音序：Q,结构:独体,星,xng,书写指导：“日”要扁小些，“生”宽大一些。,部首：日,组词
4、：星星 卫星,造句：天上的星星不停地眨着眼睛。,音序：X,结构:上下,可恶：蚜虫：盼望：害虫：,令人厌恶，使人恼恨。造句：我种的花上生了可恶的蚜虫，怎么办？昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色、黄色或棕色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食植物的汁液，是农业害虫。造句：七星瓢虫爱吃蚜虫。殷切地期望。造句：我们盼望的儿童节终于来到了。对人类有害的昆虫。造句：青蛙专门吃害虫，是农民的好帮手。,hi chn,k w,y chn,pn wn,第一部分（第 1 自然段）：写棉花姑娘生病了，盼望医生能够帮忙治病。第二部分（第 2-5 自然段）：写燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘治病，只有七星瓢虫能给棉花姑娘治病。第三部分（第 6 自然段）：写棉花姑娘的病好了。,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友，树立保护环境的意识。,bng rn y shng g bi q g,七 个,病 人,医 生,个 别,碧绿碧绿雪白雪白_的叶子_的鹅毛_的棉花_的禾苗,雪白雪白,雪白雪白,碧绿碧绿,碧绿碧绿,青蛙捉_的害虫。 七星瓢虫捉_的害虫。3. 啄木鸟捉_的害虫。 4. 燕子捉_的害虫。,