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1、创建新集体教学目标知识与技能回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。过程与方法在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新班集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。情态与价值观引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。重点对新集体的展望。难点在班级建设中学会处理班集体利益与个人利益的矛盾关键共同的目标，前进的动力。教法学法事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法。在自主教学中,结合学生的个人知识、经验和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。课型新授课教学准备一篇学生在小学毕业时所写的随笔、
2、日记等。以小组为单位进行交流，推举有一二个班徽在全班交流。调查：以往学生创建优秀班集体的经验。教学流程教师活动学生活动二次备课自主学习知识回顾珍视新友谊自主结论：认识新同学结交新朋友2、出示学习目标明确目标3、出示自学提纲如何创建新集体？阅读提纲1、共同的目标，前进的动力。2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。3、团结协作，互助前行组织学生自学如何创建新集体？学生自学，得出结论：1、共同的目标，前进的动力。我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都 是我们
3、大家共同的事情。对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。3、团结协作，互助前行在集体中我们只有团结协作，互相配合，互相帮助，我们才能共同进步，推动我们集体的不断成长，自学反馈1、汇报或检测展望新的班集体小组自主活动，得出结论：将自己心目中理想的班集体的形象通过班徽的形式表达出来，与同学交流。2、组内交流，培优补差学会处理好个人利益与集体利益的关系。学生探究，自主学习，体会领悟：在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。质疑精讲1、学生质疑，师生共同解疑我们为什么要创建优秀的班集体？结论 ：创建优秀的班集体是爱校、爱国的表现，动员大家一起积极主动地为班级建设贡献力量。2、教师横向拓展和纵向挖掘班集体中师生关系的特点创建优秀班集体需要我们每一个人的努力，激发集体主义观念和创建优秀班集体的热情。总结提高出示精选习题优秀班集体的特点回答问题：优秀班集体应该是学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等等。2、总结归纳自主总结：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。3、作业：课堂这一周我能为班级做好一件事家庭设计班徽板书设计1、共同的目标，前进的动力。创建新集体 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。3、团结协作，互助前行教后记