《七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）教案 新人教版-新人教版初中七年级上册数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）教案 新人教版-新人教版初中七年级上册数学教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
141 有理数的乘法(第二课时)教学目标知识目标：有理数乘法运算能力目标：能确定几个不是0的有理数乘积运算的符号，进行有理数运算；运用乘法的分配律进行有理数的乘法计算；情感态度和价值观：体会用计算器给有理数运算带来的方便.教学重点与难点重点： 有理数乘法运算有理数的乘法运算你还记得有理数的乘法法则吗？（同号得正，异号得负，并把绝对值相乘）知识讲解活动一：从有理数的乘法法则可以看出，有理数的乘法关键是符号的确定，那么三个以上的有理数相乘积的符号怎么确定呢？下面我们就来研究这个问题确定下列积的符号，你能从中发现什么？ 学生归纳结论：结论1：有一个因数为0，则积为0；结论2：几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数的个数为奇数时，积为负；当负因数的个数为偶数时，积为正巩固练习：判断下列积的符号（口答） 活动二：例3 计算：几个数相乘，如果其中有因数0，积等于0课堂练习计算：（1）（85）（25）（4）；（2）（）15（1）；（3）（）30；（4）7.（5）9（11）12（8）；课后作业教科书第38页 习题1.4第7题（1）（2）（3）课后选作题1计算：22003减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直到减去余下的，求最后剩下的数.