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1、2021中小学经典诵读活动实施总方案书香飘溢校园经典浸润人生一个不重视阅读的学生,是一个没有开展的学生；一个不重视阅读的家庭, 是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校；一个不 重视阅读的民族,是一个没有希望的民族.“书是人类进步的阶梯.、“书是全世界的营养品. “读一本好书,就是找到了一个好朋友.、“开卷有 益.读书益处多多.理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对 话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格.一、指导思想“中华经典美文是中华民族文化的重要载体,是中华民族悠久文化的瑰宝, 是爱国主义教育的不朽教材.为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受
2、 优秀文化熏陶,在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、 敬业奉献的良好品质,为创立我校经典诵读这一特色,特开展“中华经典美文 经典诵读活动.二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化,全面提升我校学生的思想道德 水平和人格素质,提升德育效能,促进学生积淀文化底蕴,努力营造书香校园, 涌现一批“书香班级,“书香学生,“书香家庭,深化我校读书文化教 育.三、活动主题书香飘溢校园经典浸润人生四、组织领导及分工总负责人：郭组长：肖副组长：谭陈池艳成员：语文教师和数学老师负责组织指导本班学生的经典诵读活动.五、活动安排1 .内容安排一至六年级每班教材必背古诗和学校教务处推荐的经典
3、文章.2 .时间安排除英语早读外 天早上晨读10分钟经典,重在吟诵指定经典名篇.教导处每周一,周四安排一节课用于开展中华传统文化经典诵读活动, 重在指导和学习新内容.每周定一个晚上安排一项经典诵读作业,重在预习新内容,要求家长和 学生一起诵读.3 .活动步骤“中华经典诵读活动共分4个阶段：一是宣传发动阶段.2021年9月1 .制定活动方案,在学校广泛开展“中华经典诵读宣传活动.2 .向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法,激发学生诵读经典的兴趣.3 . 各班级结合班级的实际确定诵读内容,定期进行诵读的经验交流.二早诵读开展阶段.2021年9月中旬一一12月下旬1 .学校每周一、周四“中华经典大课程
4、引领.2 .各班有方案、有步骤地开展经典诵读活动.3.结合开展阅读课外书活动,各班级评选出经典诵读优秀成员,使“中华 经典美文诵读活动不断深化.4.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式,让学生在唱游活动 中诵读.三是诵读展示阶段.2021年12月底1 .学校创设各种时机,扎实开展经典诵读展示活动,并尊重学生对古诗文 理解的方式：“不求甚解,但求熟读会背,培养学生创新意识,培养学生学 会做人.2在12月份开展经典诵读展示活动,丰富了学生们的生活,陶冶情操.四是诵读总结阶段.2021年1月认真总结会诵读成果,表彰在“中华经典美文诵读系列活动中形成特 色和效果明显的班级.2021中小学经典诵
5、读展示活动方案书香飘溢校园经典浸润人生一、活动主题：书香飘溢校园经典浸润人生二、活动意义：营造浓厚的读书气氛,提升学生的人文素养,提升学校的办学品位,努力创立“书香校园品牌特色,扎实推进学校经典诵读特色校的创立工作.、三、活动时间：12月23日一、二年级组12月24日三、四年级组12月25日五、六年级组四、活动地点：学校四楼多媒体教室五、活动对象：全校一至六年级学生六、活动要求：1,诵读内容一至六年级每班教材必背古诗和学校教务处推荐的经典文章.2 .形式不拘,力求创新.不允许千篇一律,参赛节目全体齐诵时间不得超过3分钟.形式可以领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景剧表演诵；诗剧表 演诵；大、小型
6、集体诵读,并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可.3 .朗诵要求语音清楚准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意.4,扮装、道具、音带等,由各班自行设计、准备.5.比赛时间要求限制在5至7分钟内,参赛学生数要求在10人以上,鼓 励大多数学生能参加此项活动.七、奖项设置：全校分低、中、高年级三个大组进行比赛,按年级组评奖,一年级一等奖 2 名,二等奖3名,三等奖3名.二年级一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名. 三年级一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名.四年级一等奖2名,二等奖2 名,三等奖3名.五年级一等奖2名,二等奖2名,三等奖2名.六年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名.八、活动流程：1
7、.主持人致词,宣布“中小学经典诵读比赛开始2 .介绍评委3 .宣读比赛评分标准4 .经典诵读比赛5 .主持人宣布比赛结果.九、人员具体分工：1 .评委名单：低年级组评委：郭虎肖瑛谭红陈圣池代婉艳陈庚彭露艳中年级组评委：郭虎肖瑛谭红陈圣池代婉艳陈庚徐萌高年级组评委：郭虎肖瑛谭红陈圣池代婉艳陈庚肖洪波2 .比赛主持人：学生两名：3 .分数统计员：代婉艳、陈庚4 .影像资料、多媒体操作、场地布置：余日升、杜林峰5 .小主持人主持台词准备及培训：肖瑛6 .比赛场序协调：谭红 代婉艳 陈圣池7 .奖状准备：肖瑛附：比赛评分标准:工程分值要求内容20分1、 选材内容符合比赛要求,具有一定的教肓意义.2、
8、内容选择在时间上限制在 5至7分钟以内.1、普通话标准、流畅,音色优美、吐字清楚、声音洪亮；正确度、流利度、咬字、语音20分声调.优:10分；中：8分；差：6分2、能正确把握诗歌节奏,韵律明显.把握节奏,诵出韵律.优：10分；中：8分;差：6分精神10分衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充分,感染力强,现场效果好.面貌优：10分；中：8分；差：6分脱稿10分背诵要求脱稿,如不能脱稿每章节酌情赋分优:10分；中：8分；差：6分1、朗诵感情丰富,动作表情协调自然；优：10分；中：8分；差：6分技巧20分2、参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂,朗诵富有韵味和感染力,能与观众产生共鸣.优：10分；中：8分；差：6分1、配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵.表演者使用的诠释方式|与众不向,给人耳目一新的感 觉,朗诵形式富有创意.优：10分；中：8分；差：6创新20分分2、舞台形象：服装整洁、统一,组织有序, 中：8分；差：6分注：假设整个节目为齐诵形式,那么此项计表演能彰显诗歌意境.|_优：10分;0分.中小学经典诵读评分表评分标准班级内容选择 20 分语首U奏 20 分精神面貌10 分脱稿吟诵 10 分朗诵技巧 20 分创新形式20 分总分中小学经典诵读评委评分汇总表分数统计班级评委一评委一评委三评委 四评委 五评委 六总分均分排名