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1、 如何改变小学生不认真做作业的不良习惯 我刚刚接三年级时，有不少学生在做作业时很不认真，书写马虎，字迹潦草，错漏数多，涂改多，页面不整齐，不按时交作业，拖拖拉拉，用错作业本也多，他们随便拿起一个本子就做作业。不管你老师多次强调，还是有学生用错作业本。我通过多次的强调，学生逐步改变用错作业本的不良习惯。 学生不认真做作业的原因有如下几方面: 1未专心听课或听不懂，成绩差，自己独立完成作业有困难，对作业不感兴趣。 2不理解做作业是学好功课的重要环节，缺乏做作业的自觉性，把做作业看成是应付教师的苦差事。 3平常作业错误多，受批评多，作业本上老是被打上“红杠杠”，因而对做作业失去信心，感到厌烦。 4没
2、有安排好作业时间。做作业的时间被贪玩或家务事占去了，临到交作业时，只好抄别人的或草率完成了事。 5没有养成做事认真的习惯。没有形成爱整洁，爱美的情感，所以做作业总是马马虎虎、潦潦草草。 如何教育学生改变不认真做作业的不良习惯呢？我认为应从以下几方面入手实行教育: 第一、实行正面教育，提高学生对认真做作业的重要性的理解。使他感到做作业的重要，对成绩差无水平完成作业的学生，让他养成交作业的良好习惯，对做作业产生兴趣，从成功中感到愉快。第二、布置作业的难度和数量要适当。比较难的题目，对如何解题要实行启发。作业形式可多样化，数量不要太多，避免学生失去兴趣。 第三、要加强个别辅导，教育学生专心听课。只要自己会做了，就会从成功中感到愉快，也就不会再去抄袭别人的作业了。 第四、认真批改，公正评分，即时发还，实行讲评，多加鼓励。对作业有进步的即时表扬，对做错的不要打“”了事，要即时个别辅导使之自行改正，提高下次作业的信心和兴趣。 第五、把作业做得特别好，即字体端正，绘图准确，答案准确，整洁美观的作业本实行讲评甚至展览。用榜样的作用去激发学生爱美爱整洁的情感，代替用批评和指责“这也不好，那也不对”的惩罚性的做法。 最重要的是教师本人在课堂上板书时，也一定要做到文体端正，整齐美观,真正起到示范作用，从而培养学生认真作业的良好习惯。