七年级生物下册 第3单元 62 传染病及其预防(教案)济南版.doc

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1、传染病及其预防【教学目标】知识目标1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施2、了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、了解艾滋病的病原体、传播途径和预防措施能力目标 1、 进一步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力情感目标2、 通过了解传染病的危害、传播途径等,培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等情感、态度和价值观目标1、通过了解传染病的传播途径和预防措施,建立正确的传染病的预防观点。2、通过对传染病的讨论,学生初步形成关注社会问题习惯,培养学生积极健康的生活态度的。【重点和难点】: 传染病的病因、传播途径以及预防措施。【教学方法】1、 观察和讨论,主要运用启发式谈话

2、法2、 主要是组织各小组交流活动的“过程”和结果的处理方法【学习方法】 第 道防线第 道防线第 道防线组成功能组成功能组成功能1、小组合作学习法2、信息收集法【教学过程】来源:Zxxk.Com课前巩固: 1、免疫来源:Z#xx#k.Com 2、免疫的功能:-、-和-。新课:一、 创设情景导入新课二、调查表疾病名称是否为传染病传染病类型来源:学#科#网Z#X#X#K主要传播途径流行性感冒细菌性痢疾来源:学科网流行性乙型脑炎来源:学科网来源:Z.xx.k.Com蛔虫病足癣肺结核近视眼龋齿三、传染病1、 概念:病原体 传染病2、 特点3、 分类四、巩固11、传染病的特点 ( )A、由病原体引起的 B

3、、具有一定的 区域性C、具有流行性和传染性 D、通过呼吸道传染2、下列各组疾病中,属于传染病的是( )A、流行性感冒、麻疹、近视眼 B、肺结核、狂犬病、侏儒症 C、细菌性痢疾、结膜炎、水痘 D、蛔虫病、糖尿病、肝炎3、病例分析 伤寒是伤寒菌引起的急性肠道传染病。典型的临床特征为持续发热、相对缓慢、全身中毒症状、玫瑰疹、脾肿大与白细胞减少等。肠出血和肠穿孔是主要并发症。可因水源和食物污染发生爆发流行。近年耐药菌株感染增多,给治疗和预防带来困难。同学们,看完了伤寒的发病过程后,你能总结出它的传播方式吗?如果能,我建议你用笔记把写下来, 你可以记为:这是_方式传播。五、传染病的预防1、 传染病流行的

4、环节模拟现场流行性感冒(简称流感)是由一种流感病毒引起的、具有高度的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者,或者使用流感患者用过的食具、被服等的人,都可能传染上流感。与青壮年相比,老人、孩子更容易患流感。 1、流感的病原体是什么?2、病原体首先存在于什么人身上?3、流感通过什么途径传播到健康人身上的?4、什么人最容易得流行性感冒?2、 传染病的预防讨论 来源:学科网 在2003年“非典”期间,根据你的生活常识,你知

5、道预防“非典”有哪些方法?你所知道的各种方法,是从传染病的哪个环节上考虑的?来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学&科&网来源:学科网ZXXK来源:Z_xx_k.Com预防方法 预防措施六:升华情感 为什么说乙肝已成为危胁人类健康的世界性疾病之一?目前预防乙肝的重要措施是什么?假如你身边的同学或朋友不幸感染上乙肝,你应该如何与他相处呢?七、巩固21、下列各项中,属于保护易感人群的是( )A、清扫居民楼内的垃圾 B、给医疗仪器消毒C、给儿童注射青霉素 D、给儿童接种卡介苗2、既是传染病的传染源,又是传播途径的是( )A、患乙型肝炎的人 B、家里的猫和狗C、消化道传染病用过的杯子 D、带有疟原虫的蚊子3、根据上图回答下列问题: .引起甲肝的病毒是;甲肝病人是;.食用不洁毛蚶是甲肝流行的之一;.小明患病前是,患病后是;.禁止健康人与病人接触,让病人服用预防药物,属于,对病人的粪便、用具进行消毒属于。

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