《人教版二年级数学下册第七单元第12课时练习十九教案(精校).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册第七单元第12课时练习十九教案(精校).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二年级数学学科（下）第七单元导学指导案课题：练习十九课型：练习课课时： 第12课时教师复备栏或学生笔记栏使用说明及学法指导:1、自学课本第97-99页练习十九，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。教学重点：掌握所学知识。教学难点：根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效地解决问题。教法：组织练习、启发思考。学法：独立练习、交流思考。教具准备：口算卡片。一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第97-99页练习十九。
2、（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。1、练习十九第4题。（卡片和信箱）小猴送信游戏。（游戏前提醒学生：看清送信的要求）（三）1、引入课题：今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。（板书课题：练习十九）2、展示本节课的学习目标。（齐读目标）二、自主探究、合作交流（导读探究）1、练习十九第2、3题。图中有哪些数学信息？学生回答。你能提出哪些数学问题？鼓励学生多提出问题。你会解决自己抽出的问题吗？学生独立练习，再交流。1、练习十九第7题。图中有哪些数学信息？有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了 300厘米。扎花还需要240厘米。剩下的彩带够吗？你能解答这个问题吗？你是怎样想的
3、？学生独立思考，交流自己的解题方法。鼓励学生用不同的方法来解答。学生汇报：(1)要求剩下的彩带够不够，就必须知道剩下多少彩带，还需要 多少彩带。(2)题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助， 不管是包装几盒，只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。 (3)知道一共有500厘米长的彩带，已经用掉了 300厘米，还剩 下500-300=200厘米，但是还需要240厘米做蝴蝶结，所以剩 下的彩带不够用。(4)我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加，就可以计算 出共需要多少彩带，看看500厘米够不够，总共需要 300+200=540厘米，说明彩带不够用。对于学生的想法只要合理就要给予
4、肯定，评价以鼓励为主。师：同学们想出了不同的解决办法，这很好，你能说一说如何计 算500-300吗？那么240+300又怎样计算呢？学生交流。(1)计算500-300,我们可以计算5-3=2,所以500-300=200,这 样算是因为5表示5个百，3表示3个百，5个百减去3个百 就是2个百。(2)计算240+300,就可以先算3个百加2个百是5百，即500, 再加40,就是540。3、练习十九第8题。学生独立思考。集体交流。三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、在()里面填上合适的数。5430=5000+400+30+1 7560= ()+()+()+()2048= ( ) + ( ) +
5、( ) + ( ) 286= ()+()+() 8009= ( ) + ( )3070= ()+()+()+()2、直接写出得数。400+300=5000-3000=99+1=1000-1 =1000-240=450+50=1001-1=999+1 =5600-5000= 7000+600=350-120=89+2=3、填空。(1)10个一百是()，10个一千是()，十万里面有()个一万，一千里面有()个十。（2）从右边起百位是第（）位，千位是第（）位，右边起的第五位是（）位。（3） 8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位 上的8表示8个（）。（4） 892是一个（）位数，最高
6、位是（）位，10000是一个（）位数，最高位是（）位。（5）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。（6）按顺序，找规律填数。102、（）、100、（）、（）、97、（）。190、（）、（）、160、（）、（）、（）、120、（）、（）。5000、（ ）、6000、（ ）、7000、（ ）、（ ）、（）、（ ）、9500。（7）学校进行团体操练习，应到 678人，已经到了 580人，大约 还差（）人。4、读、写出下面各数。4050 读作：（）6009 读作：（）二千零六写作：（）五千八百七十二写作：（）5个百和8个十是（）1个万是（）6个一和8个千是（）1个千、2个百、
7、3个十和4个一组成的数是（）5、在。里填上“ 、“ 3 () 22591971587 58()16( )3()957、按从小到大的顺序排列下面各数。(1) 1090 1009 1100 1909(2) 9999 8900 9990 890910000四、合作考试(拓展作业)(1、先独立答题2、组内交流3、师 生交流)1、练习十九思考题。引导学生读题，理解“不同的整百数”和“每边三个数的和都是 1500”。思考：先填出哪个数比较好？为什么？学生尝试练习，集体交流。2、一台电视机2200元，一台电冰箱1600元，一台洗衣机800元, 一台电风扇246元，一台微波炉683元。(1)买一台电冰箱和一台洗衣机要花多少钱？(2) 一台电冰箱比一台电视机便宜多少钱?(3)买一台电风扇和一台微波炉，带 1000元够吗?六、板书设计：方法一：500-300=200 (厘米)200厘米500厘米剩下的彩带不够。教学反思：