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平分生命第一学时学习目标1、理解7个生字，会写9个字。2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。4、有感情地朗读部分句子。学习重点体会亲情。学习难点体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。导学流程 一、预习 1、学习本课生字新词 2、准确、流利、有感情地朗读课文。二、检查预习小组内检查。三、表现目标用小黑板 四 、互动探究、合作求解 学生自由读文，注意读准字音，读不明白的画出来。 交流不明白的地方。 指导名读文，思考:小男孩给你什么样的印象？ 评价读文情况，再交流问题。 五、细读课文，小组交流。 1、默读课文，找出表现男孩勇敢的句子并画下来，并想想为什么？ 2、教师提出发言时的注意事项。 3、全班交流，读句子，谈感受。 4、再读课文，边读边找出描写男孩神态、动作、语言的语句。5、品读描写男孩神态、动作、语言的语句，结合7-8页的读一读，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。 6、学习第7页比一比。 读一读说一说写一写（读后先说一说这几个词的意思） 把这些词语分别放在语境中体会用法。六、总结升华，拓展延伸。 现在，你对生命又有了什么新的理解？七、课堂达标 请把你学习这课的感受写在读书笔记上。 收集感动自己的有关亲情的故事。学生检验达标情况 课后反思