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1、第四课诗两首金色花一、四基达标1.金色花作者是(国名)文学家(姓名)。纸船的作者是我国现代诗人、女作家,原名，选自 O该诗人的代表作还有、等。2.以下.不能表现小孩对母爱的回报的一句是A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B.你会嗅到这花香，却不明白这香气是从我身上来的C.将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地址D.我悄悄地在那里匿笑，却一声儿不响3.金色花结尾写到“妈妈见了面说：你这坏小孩，你到哪里去了 ？ ”这一句是如何表现母 爱的？二、能力提高假设我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑xl ()()地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会熟悉我吗？你若是叫道：“小孩，你在
2、哪里呀？ 我悄悄地在那里ni ()笑，却一声儿不响。1 .依照拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。2 . “妈妈，你会熟悉我吗？ ”和“小孩，你在哪里呀？ ”这两个疑问句各表达了什么意思？3 .有同窗以为，在妈妈急切寻觅“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏小孩, 你同意这种说法吗？三、拓展阅读阅读下文，试探金色花和紫藤萝瀑布在写作上异同。金色花偶然看见人家阳台上花草缤纷，很是艳羡，激起我栽花的兴致。我从朋友家弄了一些花草来，海棠, 月季，文竹开始还能记得浇水，松上，但到底很难始终不渝。我这才意识到，栽花并非什么闲 情逸致，完满是勤快人的情形“只有神仙掌活了下来。不管是阴
3、晴雨雪，也不论是那一小盆泥上如何枯涸龟裂，它老是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求 的喙，贪婪地啄着阳光和空气。可这并未给我欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，什么缘故美的老是那么娇弱，而不 美的却老是那么倔强呢？对开它的存在，我再也不关切。许久后的黄昏，我倚着阳台远望，无心间看见这神仙掌，它竟横竖添了许多新行，刀戟般地凛凛叉 开，我忍不住大笑起来。不是吗，且不说它的学刊如何的歪斜，只看那绿色的掌而吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人 的脸，我越看越感觉它丑。这恐怖的东西，真不明白它还会如何地疯长下去。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和原水般的空气扑面而来
4、。我感到那神仙掌上有一大团 很耀眼的东西。定睛一看，什么？是花！金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，灵敏地轻颜着流苏般柔软的花穗，细密地遍及着雪乳般滋 润的花粉。它凝然静立，却闪烁着辉煌灿烂的光芒。这是我看过的最美的花。此刻，它高傲地擎立着。神仙掌上的皱纹是越发深刻了。是啊，它赖以立身的只是是一捧泥上。要 开出如此震撼人心的金色花，它不能不倾注全数的心血。我辛酸地流下了眼泪，我深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。能够想象，这神仙掌，它曾有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而顽 强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉以后，咱们还能欣赏神仙掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅能令人赏心悦目的花，它
5、的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美一旦和顽强结合，确实是不可摧毁的。四、拓展延伸体会爱心高翔有如此一名专门的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽 车上，母亲告知小孩她们马上就要到一个没有水的地址了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧港下一瓶 牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干枯的井中打起一桶水，那仍是去年积下的雨水。村民 告知他们，因用水紧张，这水得循环着利用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去 喂猪。女儿说：“猪怎么能喝如此的水呢？”妈妈反问：“那你感觉应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。女儿一脸稚气歪
6、着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”“若是你很渴了呢?若是你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。”只是那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月 来仅有的蔬菜即是马铃薯，为了招待远方来的客人，特意买来了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水 洗菜、揉面时，她拒绝用饭。对她来讲，毕竟再大的挑剔也只是口渴，的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。天天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的上地及这两，位远道而来的客 人带来希望，可最终都破火了。土地已干得裂出了道道缝，农人而临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回京
7、了。女孩已和这儿的小孩结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。尽管那些小孩灰 头上脸，穿着破旧，因为他们从何尝到过水的畅快淋漓，但宝贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼 中流出的晶莹的汨。挥手辞别黄土地，把那里的贫困掉队留在身后，却会把一种体会留在内心。年轻的母亲要让女 儿体验的，我想应该不只是水的宝贵。什么是爱心?那不只是打到新闻媒体去告知他们“我要献爱心 啦”。也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐钱，而是不漠视、不鄙夷不如咱们生活条件的生命存在，是通过自己的尽力去帮忙他人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。1 .给以下加点的汉字注音。干枯（）挑剔（）晶莹（,）鄙夷（）2 .说明以下词语。（1）干枯：
8、.（2）鄙夷： 3 .本文记叙的事件是什么？4 .什么缘故说本文写的这位母亲“专门” ？结合现实生活来谈5 .本文要紧运用哪一种描述手法写小女孩?表现小姑娘如何的性格特点？6 . “爱心”的含义是什么？7 .作者写这篇文章的目的是什么？8 .从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?9 .读了这篇文章，你最深的体会是什么？参考答案1 .印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星春水 寄小读者2 . D3 .上文写到“妈妈叫道：小孩，你在哪里呀？ ”能够想像不见了小孩，妈妈何等着急，这种惶急的 心情也必然与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪小孩，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担忧和对小孩的疼爱。1
9、 .嘻嘻 匿“笑嘻嘻一词,形象地表达出“我”变成金色花后的高兴和得意。“匿笑”一词生动地 写出了 “我”的顽皮和狡黠。2 .第一个问句是“我”变成了金色花后在内心对妈妈所说的话。作为小孩，他明白妈妈深爱着自己, 他希望尽管自己的形象发生了转变，但妈妈仍然能够熟悉自己。可是，他又没有十足把握，因此在 心底发出了如此的疑问，表现了小孩对妈妈的依恋和爱。第二个问句是妈妈发觉小孩不见时高声寻 觅时说的，表现出了妈妈对小孩深切的爱和找寻不到时焦急的心情。3 .不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祈祷时为她送去 香气，陪伴妈妈念书，这些都说明了 “我”超级爱自己的妈妈。之
10、因此在妈妈寻觅自己时不说话而 且匿笑，是因为他个性天真顽皮，在和妈妈开玩笑，而并非是真的捉弄妈妈。因此不能说“我”是 个坏小孩，其实“我”是一个天真、活泼、顽皮、可爱的小孩。三、提示：两篇文章同为状物寓理的文章，金色花,通过对金色花的描述，运用对照的手法，要揭 露如此一个道理：美一旦和顽强结合，确实是不可摧毁的。四、1 . h6 tl jlng bl2 . （1）水干、枯竭（2）看不起3 . 一名母亲带着幼小的女儿到贫困掉队的农村去体验没有水的感觉。4 .现实生活中的父母大多是给子女制造优越的生活条件，而这位母亲却带着女儿到艰苦,贫困的地址 去体验生活，因此说她专门。5 .语言描述天真、幼稚6 .通过自己的尽力去帮忙他人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。7 .（1）教育父母要给小孩以磨炼。（2）教育人们要尊重和帮忙生活条件不如自己的人。（3）要珍爱自 己的生活。8 .社戏、故乡。9 .可各抒己见，要言之成理。1011 12