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1、2021年幼儿园大班教学方案在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一 步的提升,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展, 能积极参与各种认知活动,喜欢探究.游戏活动中,幼儿对角色游戏十 分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏.并且乐意与同伴相互合 作,能充分发挥自己的想象力和创造力.愿意和同伴交谈,会用较清楚 连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活 动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理水平,能手 眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意平安.在家 长工作方面,家长十分配合幼儿园工作.经常提出合理化的建议.但是
2、由于幼儿的水平开展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题 一、普遍问题1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦 义,黄岚,杨妍晨等.有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航, 张俊秋,张伟健.有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如：薛晨, 张新渝等.2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成.活动中完成任务速 度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底.耐心、仔细的行为习惯以及 幼儿的计数、理解水平还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调,有局部的幼儿对体育根本动作还未 能完全掌握.4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯 性还需增强.5、游戏活动中还有个别纠纷现象
3、,自行解决的水平有限.合作的 方式、方法需要再培养.6、幼儿大胆创造想象的水平有待进一步提升.7、需充分发挥家长的主体性,提升家长的家教水平,建立新型的 家园关系.二、班级学期目标一幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己水平弱的幼儿.愿意 接受任务,努力做好力所能及的事情.3、了解各种不平安因素,懂得根本的平安常识.4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与开展的兴 趣,有初步的环保意识.5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信6、喜欢参加体育活动,增强体质,提升技能.7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主
4、动的参加各项活动.8、喜欢动手制作.在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作 简单的玩具.13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏, 表演角色的特点.14、能比拟完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方, 无突出语病.二教师方面结合新?纲要?认真学习幼儿教育理念.更新旧的思想观念,努力 提升自己的专业技能,抓好科研工程,大胆尝试,做研究型的教师.努 力创设开放式的环境.拓展思路,继续增强主题及整合课程的实施.从 幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好.三家长方面1、明确教育的方向,了解家长的思想观念.2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵.
5、3、对幼儿园的工作予以支持.了解幼儿园的特色教育.配合幼儿 园工作,帮助幼儿正确、健康的开展.12三、具体举措一幼儿方面1、幼儿主动的参与目标的制定.生成自己喜欢的主题,提出他们 所喜欢的所需要的.2、幼儿自己创设喜欢的活动环境.通过丰富的活动材料大胆想象 充分发挥幼儿的优势领域.3、提供应幼儿丰富的生活经验.让他们在实践活动中学习.在活 动中形成良好的社会关系.多动手操作动手实践.4、增强体育锻炼,保证幼儿身心健康的开展.二教师方面1、结合新?纲要?增强主题及整合活动的实施.2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿 健康的开展.3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提升幼儿求异创造表现 的水平.4、及时的反思自己的教育行为和教育方法.5、作研究型的教师.要研培一体化,抓好科研工程.三家长方面1、充分发挥家长的主体性,提升家长的家教水平,建立新型的家 园关系,促进幼儿的全面开展.2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与 沟通3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中.12