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1、竞赛试题：衡阳市高中历史新课程“教学能手”竞赛题（预赛）【人教版】【试题】高中历史新课程“教学能手”竞赛试题 第I卷(理论素养与运用，共30分) 三、学科标准(10分) 如何理解“课程目标”下的“情感态度与价值观”, 1 第?卷(学科素养及能力，共70分) 一、选择题(本大题15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1(“铁券”(图1)民间俗称“免死牌”，始于汉代，是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象 ?表明封建特权与君主专制紧密相连 ?反映了君主专制空前强化的趋势 ?使君主专制下的法律制度受到挑战 ?说明君主专制带有
2、很大的随意性 (? B(? A C(? D(? 2(研究华商历史的郭德利在中国全史?商贾史中指出，“在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，”。出现这种现象是因为 A(中国传统的“守土轻利”思想的影响 B(经济政策严重制约了商业的进一步发展 C(耕种土地获利远远高于经商活动 D(农业为工商业的扩大再生产提供了资本积累 3(黄宗羲在自序中说:“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水
3、济水岂是学问,”这反映出黄宗羲 A(批判君主专制，倡导天下之权 (倡导经世至用，反对思想一统 BC(批判八股取士，倡导学以致用 D(批判思想僵化，倡导学术自由 4(19世纪末，中国部分地区“凡物之极贵重者，皆谓之洋。高楼曰洋楼，彩轿曰洋轿。挂灯名洋灯，火锅名洋锅。大江南北，莫不以洋为尚”(炳烛里谈)这一记载主要说明了 A(当时西方国家对华以商品输出为主 B(中国民族资本主义遭受沉重打击 C(中国开始被卷入资本主义世界市场 D(部分中国人的消费观念发生变化 5(蔡元培在1916年说:“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有义和团之役，可谓顽固矣。”在此蔡元培认为，义和团运动 A
4、(与现代化进程相悖 B(主要由民族矛盾引起 C(是维新变法的继续 D(具有反帝反封建的性质 6. 新文化运动中的启蒙思想家要“重估一切价值”，对中国进行深层次文化结构的根本改造。从文明史的角度，他们提出的历史性课题是实现 A(中国文明与世界文明的交融 B(传统文明与现代文明的“兼容并包” C(全部文明与文化趋向的现代化 D(把中国的传统文化传播到世界各地 2 7(下图为南通大生纱厂与外商资本在1899年到1930年间占南通地区产量比例的变化示意图表。下列对其评述正确的 A(大生纱厂有效抑制了外国经济势力入侵 B(列强经济侵略是阻碍中国经济发展的重要因素 C(民族资本主义主导了中国近代化的进程
5、D(封建专制制度是阻碍中国经济发展的主要因素 8.周恩来1958年在青岛民族工作座谈会上指出:“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国。历史发展没有给我们造成这样的条件，我们就不能采取这样的办法。”这一论述 A(指出实行民族区域自治缺乏历史基础 B(表明中国政府准备推行民族区域自治政策 C(旨在说明实行民族区域自治的合理性 D(表明建立民族共和国的时机尚不成熟 9(伯利克里说:“就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。”以下对于材料中“任何人”的理解不正确的是 A(是成年男性公民 B(
6、不包括外邦人 C(在雅典公民中占少数 D(可以担任公职 10(意大利文艺复兴时期美术创作的特点是 A(以宗教题材弘扬人性之美 B(以抨击教会的腐败为创作主题 C(注重鲜明的色彩和夸张的形式 D(以浪漫主义为创作风格 11(“工业革命的本质就是竞争替代了曾经控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”对此观点理解最为准确的是 A(工业革命瓦解中世纪的专制政治 B(自由主义取代重商主义 C(中世纪的经济垄断阻碍社会进步 D(工业革命要求政府放弃其“守夜人”身份 12(学者任东来指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体
7、现了美国1787年宪法 A(符合美国大多数人的利益 B(各州获得充分自治的权利 C(人民获得广泛的民主自由 D(使美国政府处于无权地位 3 13(下图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两个顶点，其涉及的事件分别是 A(里昂工人起义、宪章运动 B(三大工人运动的兴起、第一国际 C(科学共产主义诞生、第一国际 D(科学共产主义诞生、巴黎公社 14(第二次世界大战后，跨国公司得到迅速发展。1987年按销售额排列的世界最大跨国公司的金字塔，在高踞塔尖的23家中，美国占了10家，平均每家年销售额高达250亿美元。在紧接塔尖之下的52家中，美国占了21家，平均每家年销售额达100亿美元。1987年600家
8、世界最大跨国公司的销售总额高达4万亿美元，其中美国占42%，西欧占32%，日本占18%，发展中国家和地区仅占2%。跨国公司迅速发展反映了 A(美国经济发达 B(经济全球化的发展 C(资本和生产集中 D(发展中国家经济落后 15(平等一直是人类社会追求的目标。机会均等，就是否定任何特权，大家有相等的机会自由竞争;结果平等，就是平均分配各种价值，按照人头分配或按需分配。关于机会均等和结果平等的表述正确的是 A(19世纪中期英国重视结果平等 B. 斯大林时期强调了机会均等 C(今天美国体现了机会均等和结果平等的调和 D(科举制度重视的是结果平等 4 请将选择题的正确答案填入下表中 题号 1 2 3
9、4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 * 答案 * 二、材料问答题 16(10)阅读材料，回答问题 材料 现实世界表明西方发达国家之间不容易发生战争半个世纪以来的实践证明它们之间一直未爆发任何战争和冲突特别是第二次世界大战以后随着科技革命的大发展生产和资本的国际化程度越来越高西方发达国家在经济上的相互依存不断加强据统计西方发达国家相互之间的投资额占其对外投资总额的70%以上。由于生产的国际化程度越来越高众多的跨国公司已将生产、供应和销售进行了最合理的分配超越了国界扩展到全球范围。同时以国家垄断为主的国际联合也明显处于上升趋势。国际垄断同盟和共同的超国家机构的建
10、立使得西方国家之间相互依存的程度不断加深已形成你中有我我中有你?的一损俱损一荣俱荣?的共同利害关系。此外战后以来西方发达国家在经济上先后建立了国际货币基金组织、世界银行等若干组织以及一系列的双边和多边的经济机构,在政治方面建立起北大西洋公约组织、西方七国首脑等有重大影响的国际组织。这些组织的建立和正常活动不仅增加了集团政治、集团军事和集团经济的色彩而且也为西方发达国家调节内部关系提供了良好场所保证了把他们之间的内部竞争控制在一定的限度内并就关键性的问题共同磋商加强协调。 齐涛世界通史教程现代卷 (1)根据材料概括发达国家之间在战后未爆发战争的因素。(6分) (2)就如何制止国家间的战争和冲突问
11、题，谈谈你的认识。(4分) 5 17(20)阅读材料，回答问题。 材料一 1840年至1930年间中国共开放77个城市作为通商口岸通商口岸是中国近代史上的特殊产物。就通商口岸与中国近代史关系不同的观察视角会有不同的评价。毛泽东认为帝国主义利用通商口岸为基地造成买办的和高利贷的剥削网?培养出为帝国主义服务的买办阶级和商业高利贷阶级?便利其剥削广大中国农民。 材料二 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线开辟的一个重要影响就是将商业体系提升到了一个壮观和光荣的程度如果没有这些发现商业体系要达到这一程度是不可企及的。那个体系的目标就是通过贸易和制造业而不是改良和耕种田地通过城市工业而不是通过农村各行
12、业来使一个国家变得更富足。但是作为这些发现的后果欧洲的商业城镇不再只是作为世界的一个小部分,这部分指欧洲的大西洋沿岸地区以及波罗的海和地中海沿岸国家,的制造者和运输者现在它们已变成不计其数、欣欣向荣的美洲殖民地的商品制造者也成了亚洲、非洲、美洲几乎所有各国完全意义上的运输者和部分意义上的制造者。两个新世界对欧洲的工业打开了大门它们两个都比旧世界更巨大、更广阔其中美洲市场还每天都在成长得更巨大。 英亚当斯密国富论,1776, 材料三 20世纪初国际贸易的发展主要受到两方面因素的阻碍:自然因素和人为因素不过一个世纪后这些阻力已经大幅度消退了人为的阻碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令尽管世纪
13、末有些国家回到贸易保护主义?开始征收高额的进口关税但总体来说两方面因素的阻碍在逐步消退。 摘自龙多卡梅伦世界经济简史 (1)根据材料一，指出毛泽东是从什么视角(运用什么史观)来观察近代通商口岸的影响的。试从全球视角来评价通商口岸。(4分) (2)结合材料二和所学知识，说明商业体系“壮观和光荣的程度”，并指出欧洲在其中所扮演的角色。(6分) 6 (3)根据材料三，结合所学知识，概括20世纪初阻碍国际贸易发展的自然因素和人为因素。简述国际贸易的发展是如何突破这两种阻碍的。(10分) 18(10)阅读材料，回答问题 材料 1918年杜亚泉发表的迷乱现代之人心一文认为:盲目输入西方学说导致国家基本政治
14、道德原则丧失、精神破产造成通俗主义、平凡主义受推崇欧美之风盛行。两千年的王权秩序崩溃了儒家的文明秩序也是随之解体而新的共和秩序却迟迟不得确立。于是在民国初年社会唯一可以认定的便是力谁有强力谁就拥有江山和真理。各种军事力量在战场上厮杀、不同政治党派在议会争斗看到的只是地盘和利益。? 根据材料并结合所学知识，从正反两方面评析上述观点。(10分) 7 高中历史新课程“教学能手”竞赛试题答案 三、学科标准(10分) ?通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立
15、为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 ?加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。?认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 第?卷(学科素养及能力，共70分) 三
16、、教学内容及教材分析：一、选择题(本大题15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 10.圆内接正多边形题号 1 2 3 4 5 6 7 8 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；答案 A B D D A C B C 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。题号 9 10 11 12 13 14 15 * 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样
17、性，关注学生的个人体验。答案 C A B A D B C * 二、材料问答题 16(10分)(1)?第三次科技革命特别是信息时代的到来，促进全球化的发展;?以跨国公司为实体的国际垄断资本跨国界自由流动;?国际组织和超国家主权机构的建立;?协商和协调机制的建立，(6分) (2)?以强调经济竞争和和平主义，反对战争攻伐思想;?加强国家间的交流和合作，扩大各国共同利益基础;?建立完善的协商和协调机制，发挥联合国在维护世界和平中的作用。(4分) 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，
18、感受加减法与日常生活的密切联系。17(20分)(1)史观:阶级斗争史观(或革命史观)。(2分)全球视角:通商口岸加强了中国和世界的联系，中国逐步被纳入资本主义世界体系。(2分) (2)程度:世界市场不断扩展，北美、大洋洲、欧亚各地不同程度卷入;(2分)欧洲贸易中心转移，重心转向大西洋贸易，促进了西欧尤其是英国制造业的发展。(2分)角色:新航路的开辟者、殖民者、商品制造者、运送者、世界市场的主导者。(2分，任答2点即可) (3)自然因素:交通不便导致巨额的运输成本;(2分)人为因素:贸易保护和关税壁垒。(2分)突破:在自然因素方面，20世纪以来铁路、公路、航运和网络的发展方便了沟通和运输，使各地
19、间联系更加密切;(2分)在人为因素方面(1947年关税及贸易总协定的签订，为世界贸易创造了自由的环境;1995年世界贸易组织成立，规范化、法制化的贸易体系开始建立，世界贸易在全球范围内朝着自由贸易方向发展。(4分) 如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则8 18(10分)材料观点是正确的。(1分) 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。理由:新文化运动批判传统文化，使自古以来由儒学奠定的道德准则也被否定，导致了思想混乱;西方思想和政治模式是建立在西方文化和工业文明的基础之上，完全照搬他国，并不符合近代中国的国情;社会秩序的混乱是军阀割据混战的原因之一。(4分) 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。材料观点是错误的。(1分) 理由:虽然打破了传统的伦理道德，但它建立了以民主科学为核心的新的价值观，有利于社会思想解放;它结束了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心;虽然旧体制的崩溃造成了社会的动乱，但为国家统一和新的秩序的重构，奠定了一定的基础。 (4分) 9