家教实践报告内容摘要.docx

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1、家教实践报告内容摘要篇一：暑期家教社会实践报告学院：数学与信息科学学院班级：姓名：杨顺辉学号：专业：卓越数学教师三下乡”调查报告 20131101 2013111144关于暑假做家教的实践报告摘要：为了体验社会，锻炼自己的社会适应能力，丰富自身的社会经验；同时，也为了解当前的就业形势，体验工作的艰辛，为将来投身社会进行工作打好基础。同时，用家教 填补暑假的空闲，一方面可以充实生活，另一方面更可以体 验生活，也可以为将来的工作多积累经验。所以暑假做家教 是一个不错的选择。调查时间：2014-7-25 至 2014-8-20调查地点：云南省昆明市寻甸县调查对象：辅导学生及其家长调查方法：问卷调查

2、调 查人：杨顺辉关键词：暑期家教准备工作工作流程感想与体会调查目的第一，勤工俭学，拓展自身的知识面；第二，丰富暑期 生活；第三，锻炼自己与他人的交往能力，增加个人在社会 竞争中的经验，扩大与社会的接触面，以便在毕业后能真正 走入社会，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问 题。调查内容暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节， 对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的 现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践， 深切地体会到，为什么人们常说教师是太阳底下最光辉的职 业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。这是我迈入大学后的第一个暑假，早在放假之前

3、，我就 想好了找家教做做，进入大学了就要学着各方面都独立，并 且试着了解社会，而且我自己学的就是教师专业，因为家在 我们县上，所以我计划暑假在我们县上找一份家教工作，并 在这个舞台上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅 历。兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时， 身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于 找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得 越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有由 入的，有时候甚至有很大的差距。就拿我们的这次经历来说 好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个，不得不放弃，最后在同学的介绍下，找了一份家 教

4、的工作。家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一 的辅导。曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这 样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个 人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前暑假在家 的时候，我就会教自己的表妹，虽然这并不正规，但至少能 让我收获一定的经验。自信是好事，但我也知道，这毕竟是我第一次正式地以家教老师的身 份去教别人，所以我要做好充足的准备。到了家教中心，开始了我不同往常的假期生活，过了两 天便发现，在外的工作与生活并不如之前想象得那般美好。 生活的房间不是你一个人的， 而是集体共有的；在外没有爸妈 招呼着吃饭，而是要自己解决，即使不吃饿着也不会

5、有人注 意到;每天晚上再也不是和爸妈坐在一起看电视聊天，而是要为第二天备课，有时甚至要忙到十二点。在这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的， 而且很多时候， 我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么， 你必须自觉地去做， 而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别 人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习 的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里 是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无 论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习 别人先进的地方，也

6、要不断学习别人怎样做人，以提高自已 的能力！虽然，工作是辛苦的，不如想象中的那般顺利美好，但 是，是实践总是有收获的。在工作中我学会了耐心与热情， 学会了虚心求教，学会了与同事和睦相处，更主要的是，我 学会了自立。通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实 践一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它 让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。调查总结1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的 可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能 让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之 功效有所发挥了。2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲, 毕竟他们

7、还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切 记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得 其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后 来我改了很多，尽量让自己耐心。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有 针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是 重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须 先强化基础才能够去提高层责任和学次。4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友， 而不是老师，这样才能够更好的沟通。当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成绩 差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心O 可是他们自己却认为自己天生比

8、较笨，不是学习的料，可是 经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰。事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副 心不在焉的样子，问他们问题，他们也是爱搭理不搭理的样 子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付由与收获完全不 成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不 管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得 自己不能够半途而废，也应该对他们负责，于是一遍遍告诉 自己要坚持、要坚持。他们平时做题时，喜欢用光用眼睛 看，而懒于动手，属于典型的眼高手低听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三 番五次

9、地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿由来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前 功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因。不管怎样, 有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他 们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于 发问，因为他们懒得钻研。在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也 帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游，容易产生 自卑心理，所以平时要多加豉励，让他们能重拾自信心，相 信自己也

10、是能学好的。时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正 了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然 非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝 到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实 习中，我学到了很多，同时充分体会到责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付由真爱，承担责任，你才能取得学 生对你的尊重和信任。经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长 了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚 都要走由校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学 生走由校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我 价值。实习是一件很具意义的事情，在实习

11、中能够学到书本上 没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验 自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用 不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学 校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成 将来的工作，为社会作曲贡献。然而步由象牙塔步入社会是 有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲， 对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需 要，使得学习的目的性更明确， 得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的 希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作 为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入

12、社会后 需永远铭记的。篇二：寒假家教实践报告范文内容摘要： 实践目的：作为一名大学生，应该为那些低年级的同学给予帮助， 假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲 了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成 绩。实践目的：作为一名大学生，应该为那些低年级的同学给予帮助， 假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成 绩。实践过程：在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。 我先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况。然后我将 书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，于 是，我觉得应该将书本上的内容挑重点

13、给她讲。最初几天给她讲的是化学。因为初三他们第一次接触化 学，对化学这一门学科一点都不了解，于是，我从书上的内 容一点点让她了解化学，知道化学学的是什么。她也很认真 的学习。给她讲了一些例子之后，她会很认真的将书上的内 容细致的回味一遍，加深印象。之后让她理解化学应该怎样 学，教她学习化学的一些简单方法。之后就按照书上的章节 给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题，让她 自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据她自身的学习 热情，制定相应的学习计划。数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么 讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些 她不会做的题。不用按照书上的内容一

14、点点讲。数学基本上 都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。英语不是我擅长的学科，我唯一能帮助她的就是告诉她 单词怎么读，她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个 月的时间里她大概记住拉一册书的单词。初三物理是很难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个 类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太 多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲， 简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学 大给她讲拉。在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时 间，因为长时间没有看那些知识自己都忘拉。我每天也都会 做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。如果盲目的瞎讲 会误导她的。篇三：大学生

15、暑期家教社会实践报告暑期家教社会实践报告摘要：现今社会就业问题总是围绕着我们，就业招聘都 是以人才有经验者优先。在校的学生为了能够拓展自身的知 识面，扩大社会接触面以及锻炼自身的能力，很多人都会选 择社会实践。社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经 历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大 学生的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到 的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走 向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。而 我选择了家教这一工作。实践对象及内容：四个准备上初二学生和两个准备上初一 的学生，数学、科学。实践目的：对他们即将要学习的内容进行讲解

16、，以致以后上课过程中比较容易理解，也能对自己不清楚的知识点有 所掌握。实践过程：对他们进行为期一个月的小班化教学辅导，并 根据他们薄弱之处，进行有重点的强化。早上初一初二都辅 导数学，下午辅导初一科学，晚上辅导初二科学，每次辅导 两个小时。正文：很快，炎热的七月份过去了。蓦然回首，发现光阴似箭， 在这流逝之中还夹杂了我的艰辛。实践结束了，在匆匆的一 个月中多一份沉沉的充实感。经过了将近一个月的教学生 涯，现在的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老 师时，没有了之前的羞涩。虽然我还不是真正的老师，可是 体验教师工作也让我有了一点小小的自豪感。老师这个职业 在我心中一直是神圣的。我要教的是四

17、个要上初二和两个要上初一的学生。整个 家教补习活动在炎热的 7月开始了，我每天不断激励自己, 身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。 第一天上课的时候，有点紧张。在前一天我对今天所教的内 容进行了仔细的备课，并且安排时间以保证能够有质量地讲 完教学内容。我大致对他们讲了今天的内容，在重点内容上 多次强调分析，遇到他们不懂的地方反复讲了好几遍知道他 们都理解为止。第一天下来，效果还不错，他们也听的很认 真。因为要教两个年级的学生，并且各要辅导两门课程，一 天下来，还是蛮累的，尤其嘴巴一直不停的讲。想想那些教 我们的老师还真不容易。原以为有了第一天的练习，第二天会轻松一点。可是， 第

18、二天的效果却不好。因为初二学生是我婶婶帮我联系的， 都是我弟弟的同学，再加上男生比较吵，第二天的效果大大 不如之前的。这让我有点郁闷。以至于在上课提问的时候， 对于他们不理解的问题不能耐心的讲解。这样，上课的效率 减弱了许多。后来几天的状况也都相差无几。而我上课的兴 致也少了许多，而且板着脸没什么耐心的讲。我想这样下去 可不好，于是针对他们想了几个办法。因为他们老想着休息, 于是和他们商量如果表现好的话课间就多休息五分钟，或者 早五分钟放学。课间和他们讲些小故事和一些笑话或者做个 小游戏，让他们保持精神。这样他们的表现确实好了许多。 在教学过程中，我发现他们男生的反应能力很快，就是有点 懒。做

19、作业时喜欢用眼睛看不愿动笔，或者在做练习时比较粗心， 没有检查的习惯。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔 记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学 习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有 认真学习才能成绩提高。另外还有两个初一的学生。开始两天，有一个学生因为 有事要晚来，所以先开始对另一个单独辅导。一个人听的比 较认真还且没有废话什么的，就是对于所提的问题反应有点 慢。不过这没什么关系，毕竟是小学才毕业，对于初中的知 识有点不熟悉。然后我对她讲了要学的知识的总体情况以及 学习方法。第一天下来，整体效果都不错。两天之后另一个 学生也来了，我又重头开始讲解，也是对于刚刚

20、那位学生学 习的知识进一步巩固。可是两个小朋友一起上课的状态非常 不好，他们的自控能力很差。每次提醒他们之后没几分钟又 开始废话连篇。对上课没什么兴趣，总是提不起精神，我讲 的内容也是有听没听的听着，每天都要板着脸他们才能认真 一会。教育他们的时候，还说他们就是这样的没办法，这让 我感到很失败。在过程中最让我受挫的是他们不懂装懂。明 明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习 题拿由来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有 一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫 折。有时，我心里会感到很恼火：自己的付由与收获完全不 成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不

21、不 管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得 自己不能够半途而废，也应该对他们负责，于是一遍遍告诉 自己要坚持、要坚持。有时找有经历的同学请教，并且自己 反思找找原因。遇到这样的学生我才体会到做老师的难处。 想到以前教我们的老师要面对那么多学生，那肯定更不容易。实践心得：时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正 了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然 非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝 到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实 习中，我学到了很多，同时充分体会到责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付由真爱，承担责任，你才能取得学

22、 生对你的尊重和信任。当然，在教学过程中，每天的自我总 结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责 任和学生的需求，我总结由来了四点：1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的 可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能 让他们在以后的考试中，成绩有所提高。另外还可以在讲课 的过程中穿插一些课外知识，如果一味的讲题他们可能会缺 乏兴趣。如此，才是补课之功效有所发挥了。2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲， 毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切 记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得 其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种

23、毛病，所以后 来我改了很多，尽量让自己耐心。有时还要从他们的角度去 看待情况，做不由题目不要批评他们。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有 针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是 重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。还可以根 据学生的水平分别做题，这样不仅能够使他们发挥自己的水 平还能激励水平稍差学生，让他们有压迫感有进取心。4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友， 而不是老师，这样才能够更好的沟通。了解他们的优缺点， 我由问题所在然后解决。并且要不断的豉励他们极力他们， 让他们懂一些道理。实践总结：虽然之前有过

24、当服务生的经历，但那和我的专业还是没 有什么多大的联系，而且服务生这个岗位没什么挑战性。而 家教和我的专业相符，并且以后很有可能走上这个教师这个 职业。经过这一次家教实习，让我得到了不少锻炼。以前我 总是不太善于在人多的情况下说话，讲话也不敢大声，底气 不足。但这次家教使我的胆子逐渐放大，语言表达能力也有 了提高许多。虽然现在面对的是比我年纪小的人，可能遇到 人多或者面对的是比我大的人的时候没现在那么淡定，但正 是在这样一点点的锻炼中进步 的，相信以后可以更加好 实习真的是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上 没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验 自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用 不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学 校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成 将来的工作，为社会作曲贡献。我们早晚要走由校园，步入 社会这个大染缸。然而步由象牙塔步入社会是有很大落差 的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是 一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习 的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。因此，当代 大学生要走由校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻 找自我价值。最后我想说，耐心，宽容，关心，责任，友善？?这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实。财教101班潘瑛瑛