《2019届语文版九年级语文下册教学课件：15 诗词五首 1 关雎 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届语文版九年级语文下册教学课件：15 诗词五首 1 关雎 .ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、(一）关雎,15 诗词五首,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,导入新课,诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗，后世才称为诗经。现存305篇，又称“诗三百”。分为风 （160篇） 、雅 （105篇） 、颂 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。,作品简介,关雎是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。,朝吟风雅颂 暮唱赋比兴 “风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。 “雅”：“朝庭之音曰雅”，是朝庭里的乐歌。 “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。,雎鸠 荇菜
2、窈窕 寤寐好逑 芼,j ji,yo tio,ho qi,xng,w mi,mo,读准字音,预习检测,1、本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的相思和追求。,2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？,整体感知,听录音,各章的大意：第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。,合作探究,第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）,联 想,兴,君子、淑女和乐恭敬相处,
3、第二节：参差荇菜,兴,难求,君子思服,窈窕淑女,第三节：君子因思成梦,友、乐,诗人思想感情变化的过程,首章（前4句）：见物起兴，写自己的 爱情和愿望。次章（中间8句）：写自己的寤寐不忘。尾章（后8句）：写自己愿望实现时的 欢乐之情，实际是向往之辞。,爱慕,思恋,幻想,一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕） 4、运用重章复唱的手法。,精读品析,以“我从_诗中品出了关雎的_美”的句式，说一说自己的发现和思考。,拓展延伸,