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1、小学六年级书法课教案第1 课时石字旁竖心旁第2 课时双人旁尸字头第3 课时言字旁绞丝旁第4 课时耳刀旁走之底第5 课时足字旁病字头第6 课时口字旁日字旁第7 课时车字旁金字旁第8 课时女字旁第1 课时石字旁竖心旁教学目标:1. 使学生认识和掌握汉字的结构特点。2. 通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3. 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教具准备课件教学过程:一、复习正确的写字姿势1. 同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的, 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。2. 一起做一做。二、导入新课本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节
2、课 我们先来上钢笔字课。三、学习新课1. 打开书第1 页，指名读字。2. 请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。教师相机介绍: “确”“悟”为左右结构的字，左边写得窄一些，右边较舒展。“石”字在字的左边做字的部件时，下面的口横折及下面短横都要向右上斜一点。竖心旁的左右点不同: 左为“左点”，下部稍向左斜 ; 右为侧点。左点略低，右点略高。各学习小组讨论其余的字。四、学生练习1. 学生描描、临写。2. 请学生上黑板写。五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右和上中下的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。第
3、2 课时 双人旁 尸字头教学目标:1. 掌握左右结构和半包围结构的字的书写方法。2. 培养学生观察分析、研究的能力。教学重点:掌握字的占位比例的写法。教学准备:范字图片、投影仪教学过程:、复习上节课所写内容二、引出本节课的练习内容，板书课题。1. 出示范字，学生观察。2. 观察找出规律，小组讨论总结。“循、徐、屋、届”书写时，要调整平衡，避免出现重心偏离的现象。3. 打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。4. 学生进行练习，教师巡视指导。第 3 课时言字旁绞丝旁教学目标:1. 掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。2. 培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。3. 培养学生研究学习的能
4、力。教学准备:图片、钢笔教学过程:一、提问: 写字时要注意什么,二、细观察、找规律1. 出示例字。2. 学生观察字形，说说笔顺规则。言字旁的点位侧点，横着提的横要稍向右上斜，竖要略带弧度向左凸出。点与横折提中的竖在一条直线上。3. 学生交流，不足之处教师及时进行总结。4. 师生进行交流，教师边讲解边示范写。三、出示练写的字，自己观察找一找规律。四、学生按照要求临写以上字五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。第 4 课时耳刀旁走之底教学目标:1. 掌握几种结构的字的写法。2. 培养学生善于研究，勤于练习的习惯。教学准备:写有范字的图片。教学过程:一、复习上节课所学的
5、钢笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。三、讨论交流1. 认识各种结构的字的书写特点。耳刀旁的横折弯钩不要过大，竖画要正直，形态要窄长。走之底的点要与横折折撇对正，捺要平一点你，要向右伸展，不要太短。2. 说一说，你在书写汉字时应注意到什么问题,四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好,先临写第一组部分字。学生评议。临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。第 5 课时 足字旁 病字头教学目标:2. 增强学生的1. 掌握左右、半包围结构等字的写法。审美意识，培养良好
6、的写字习惯。教学准备:写有范字的投影片。教学过程: 一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。三、讨论交流1. 让学生先进行观察，通过交流，使学生了解和掌握左右结构的字要处理好比例协调的关系。2. 议一议 : 写字时要注意各部分的大小比例、位置关系，把字写的正确、匀称、美观。3. 说一说，你在写这几个字时注意到什么问题,四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好,先临写第一组部分字。学生评议。临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习第 6 课时 口字旁 日字旁教学目标:通过教学
7、，使学生掌握横的搭配规律和书写方法。教学重、难点:认识和掌握横的搭配规律和书写方法。教学准备:字帖、毛笔、纸、墨教学过程:一、组织教学。稳定学生情绪，检查学习用具。二、复习提问。三、学习新知。1(板书课题，讲解课题。2( 引导学生认真观察范字。“嗓、晌、映”3( 学生独自观察。找出每个字的特点，书写时应怎样安排,4( 进行交流，归纳搭配规律。5( 指导书写。四、学生临写:组织描红和临写练习，教师巡视指导。五、评优:将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。评出优秀的同学，将作品上墙展示。第 7 课时车字旁金字旁教学目标:通过教学，使学生认识和掌握车字旁金字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组
8、合部件的搭配关系。教学重、难点:掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学准备:字帖、毛笔、纸、墨一、组织教学。稳定情绪，检查作业。二、复习旧课，导入新课。复习车字旁金字旁的写法。三、学习新知。1(出示范字，认识特点。轻、钟、较2( 示范讲解。车字旁撇折的撇稍长，书写时从首横中间偏左处穿过，折画稍向上斜。末画变挑，并与折画平行。金字旁书写时要撇画常、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横画之间间距基本相等。3( 学生独自练习，进行交流。四、学生临写:学生将每一个字，进行临写，教师巡视指导。五、评优:将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。评出优秀的同
9、学，将作品上墙展示。第 8 课时女字旁教学目标:通过教学，使学生认识和掌握女字旁、弓字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学重、难点:掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学准备:字帖、毛笔、纸、墨教学过程:一、组织教学。稳定情绪，检查学习用具。二、复习提问。, 只名学生上节课我们学习了笔画的搭配，我们一共找出了几种笔画搭配规律回答。三、学习新知。1(出示范字，指导学生观察。“妙、强 弥”这个字有什么特点,2( 指导分析归纳，认识结构特点。3( 示范讲解。4( 指导读本课特点说明。四、学生临写:学生将每一个字，进行临写，教师巡视指导。五、评优:将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。评出优秀的同学，将作品上墙展示。第 9 课时教学目标:1. 指导学生把汉字写得匀称美观。2. 激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。教学准备:写有范字的投影片。教学过程:一、复习上节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例字，仔细观察，写这些字时要注意什么三、讨论交流1. 让学生先进行观察，然后交流。2. 议一议 : 怎样把字写的正确、匀称、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。“茅、召、犯”