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1、舟过安仁 【宋】杨万里,学习目标； 1背诵并默写古诗舟过安仁。 2通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 3通过古诗的学习，感受童年生活的情趣和快乐。,诗人简介,1 、杨万里（11271206），南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年（1154）进士，做过官也被免过职，一生创作了大量的古诗。他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。2、代表作：宿新市徐公店、舟过安仁,自学指导1： 请同学们自由朗读古诗，把不认识的字画出来，利用工具书解决，注意朗读时的节奏，试着划分出来，5分钟后指名交流，看谁回答得更精彩。,字音、字形形近字 渔 （y ）船
2、 金鱼（ y ） 竹篙（go） 大搞（go） 停 棹（zho）仍掉（dio） 遮（zh）挡 甘蔗（zh） 多音字 都du 都是，都好 d 都市，首都,舟过安仁 宋 杨万里 一叶/渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。,自学指导2： 请同学们结合课文和屏幕上注释理解诗意，把字的意思解释一下，5分钟后指名交流，看谁理解得更深刻。,字（词）意舟：船安仁：县名篙：撑船用的竹竿或木杆棹：船桨怪生：怪不得张伞：张开了伞使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来 帮忙，促使船向前行驶。,句意一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。,一叶渔船上，有两个小孩子， 他们收起了撑船的竹
3、竿，停下了船桨，坐在船中。,前两句诗中，诗人发现了什么奇怪现象？此时诗人的心情如何？,诗人闲来一瞥，发现两个小孩虽坐在船上，却没有划船，而且还把竹篙收起来了，船桨也停在那里的奇怪现象。此时诗人的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才会注意到两个孩童的所作所为。,这里有诗人的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。,怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。,怪不得没下雨他们就张开了伞， 原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。,也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！,这两句诗告诉我们两个小童张伞的原因。这里省略了诗人心中产生的疑问，直接把疑问顿解的愉悦写了出来。,舟过安仁一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。,主题思想,舟过安仁充满情趣，展示了两个无忧无虑的小童童真、幼稚的行为，以及行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想，表达了诗人对儿童的喜爱以及对他们聪明伶俐的赞赏之情。,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,背诵,当堂训练：,默写舟过安仁。,