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1、三位数除以一位数商是两位数,（练习课）,教学目的1 鼓励学生独立思考，让学生运用已有的知识，方法，经验解决实际问题。促使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。2将计算教学和解决问题融合在一起，更加有利于学生感受数学的价值，增强应用数学的意识和解决问题的能力。重难点运用知识解决实际的数学问题,基础题,276 6= 795 5=,用竖式计算并验算,下面的计算对吗？把不对的改正过来,897,6,6,29,6,37,6,1,111,6,111,807,6,27,24,6,14,3,填空：1、6846的商的最高位在（ ）位 上，商是( )位数. 4888 的商是（ ）位数。2、从425里连续减去5，减
2、（ ）次后得0。,3、要使244的商是两位数， 里可以填（ ）,最大可以填( )4、要使 454的商是三位数，里可以填（ ）, 最小可以填( ).,判断下面各题的商是几十多还是几百多,再说出商是几位数，并填在括号里。 4883商是（ ）位数( )多 4565商是（ ）位数( )多 5565商是（ ）位数( )多,用一根630厘米的铁丝，围一个每条边都相等的图形。根据下表，计算围成的不同图形的边长。,我4分钟跑484米,我2分钟跑390米,？,谁跑得快,灰兔有9只,白兔有207只,白兔 的只数是灰兔 的几倍?,希望小学有学生448人,平均排成7个方队,每个方队有多少人?,拓展题,1、王老师买了8个篮球，用了576元。又买了3个足球，每个足球的价钱和每个篮球的价钱同样多。买足球用了多少钱？,2、小明和小芳住在一个院子里。上学时小明每分钟走80米，到学校用了7分钟。小芳比小明多用了1分钟，小芳每分钟走多少米？,教学后记：学生能独立思考，运用已有的知识，方法，经验解决实际问题。学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。,