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1、Do you like pears徽学过程一、 师生问候1. T: First .Let s sing the song together播放该歌曲2. T: Now ,Look at the picture.Who is it ?生齐答 zoomYes,its zoom. Zoom is so fat .so he decides to lose some weight .He is going go eat fruit every day.你们想知道 zoom 者8喜欢吃什么水 果吗生齐答“喜欢二、 OK, Lets guess.包换到一张 PPT1. T :师读谜语内容“红红脸,圆又圆,
2、亲一口,脆又甜. Who can try?生举手,指名答复,直到有人猜对,Yes, you are so clever.是苹 果.同时板书apple,上课之前将四线格在黑板上画好.领读apple多读几遍,升降调都要有接着出示下一张画有苹果的PPT,询问生：“How to read ? 此时生齐读apple Now 100k.现在出现了两个苹 果,这时候我们需要在 apple后面加上“ s表示复数.向学生解释 当数量超过一个的时候,在名词后面要有相应的复数形式.接着向 学生提问： What colour are the apple?住齐答 red Yes, They are red那 么一些红色
3、的苹果就是“res apples. Do you like apple?你们喜欢苹果 吗引导生学习说 Yes I do / No I don t .并解释该含义及什么情况下 使用.同时板书句型 Do you like.? Yes ,I do / No ,I dont.2. Look at the next picture .“黄金屋里黄金船,黄金船坐黄金人,黄 金人身上带甜酸.向生提问：“Who can guess ?把举手,指名答复, 直到猜正确Yes , you are so clever.是橙子.板书orange并领读几遍,注意升降调都要读.换下一张PPT, Look： Whats th
4、is ?引导生说： “Its an orange.接着问：“What colour is it ?引导生答复橙色 a orange Yes, The orange is orange的学生解释 orange的双重含义3. OK, go on .出示pear的PPT,先出示一个梨问生： Whats this ?生答复梨Yes, It s a pear.同时板书pear并领读,接着出示其余 的5个梨,问：How many pears can you see?你能看到多少个梨弓I 导生答复 “ six.接着说： Yes, we can see six pears. Do you like pears
5、 ?对生进行指名提问,引导其用 Yes, I do / No, I dont.往返 答.4. T : Now ,look at the picture .What s this ? Who can tell me ?找生回 答.Yes , Its a banana板书banana,并领读,接着播放PPT提问：香 蕉是什么形状的引导生答复长的“ long.当香蕉的数量超过1 个时候该怎么办引导生答复在 banana后加“s三只香蕉就是： Three bananas Do you like bananas ?引导生用 Yes, I do ./No, I dont. 进行问答练习.三、授新结束后,领读黑板上的新单词及句型.之后接着播放 PPT, 问：Now look at the picture ,lets do a practice. can you guess?逐个播 放被遮盖住局部的水果图片,请生猜.通过此练习来加深对新单词的象.同时强调 an apple, an orange四、时间允许情况下,可让生分组做表风格查和选择题练习,假设时间 不允许那么直接请生归纳这节课你都学到了什么五,出示最后一张 Home work的PPT,留作业,Todays home work.