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西师版四年级英语上册unit six 教学反思虽然课堂是按照原来的设计讲了下来，但还存有许多的不足:一复习热身的过多，以至于后面的时间过于紧张；复习的时候老师说得过多了，由于是讲过的内容，能够放开手让学生自己说，学生已经非常熟悉这些内容，老师没必要讲的许多。二从“新词表现”的活动设计来看，新词的表现方式未免显得单调而乏味，学生没有一种“耳目一新”之感。学生按照教师预设的程序，亦步亦趋，显示出一种明显的机械式的“走马观花”。虽然我通过TPR动作来教授单词，但是缺乏生活化的语言活动却无法激发学生的课堂表现欲。所以，课堂缺少趣味性。三小学英语还是要强化汉义，注重词义。改进:一课堂上要多用英语夸奖孩子；二要多听录音，学生多跟读；小学英语的教学要善于把英语教学生活化、活动化、情趣化。利用创设生动活泼的课堂活动，巧妙地设计一个个有效的语言信息沟，让学生在趣味中习得语言，学生的积极性得到了保护。这样，语言的生成就水到渠成了。